导读:本文包含了高职校园文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:视觉传达设计,高职院校,校园文化,文化建设的应用
高职校园文化论文文献综述
倪进方,蔡小丽[1]（2019）在《视觉传达设计在高职院校校园文化建设中的应用研究》一文中研究指出随着我国不断的发展进步,国内很多行业都取得了较大的发展,在设计发展日新月异的今天,"视觉传达设计"作为一个新兴的流行的专业,因为其信息转达效果能通过字体、文字、图画等视觉媒介表现给观众,得到了较大的关注和发展。高等院校在向外界宣传学校的时候往往就会让视觉传达设计的学生来辅助进行校园文化建设。高等院校的校园精神文化建设是建立在社会主义核心价值观下进行的,可以说,视觉传达设计是传播高校校园文化的重要精神层面的重要措施,在传达校园文化的本质、特色以及风貌上具有得天独厚的优势。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
邹志贤[2]（2019）在《探究信息化时代背景下的高职院校校园文化建设》一文中研究指出随着我国教育的不断发展,新课改政策得到全面落实。这对我国的高职院校而言,不论是在教学目标上还是方式上都发生了很大的改变,同时他们也开始重视校园文化建设。基于此,本文将围绕信息化时代背景下高职院校的校园文化建设进行分析和探讨。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
李琳[3]（2019）在《高职院校思想政治教育和校园文化建设联动研究——以南京城市职业学院为例》一文中研究指出在南京城市职业学院发展中,一直注重思想政治教育与校园文化建设的结合,加大思政课程的投入,不仅可以提升学生的内在修养,也可以帮助学生形成正确的人生观、世界观与价值观,满足学生的发展需求。基于此本文针对南京城市职业学院思想政治教育和校园文化建设联动研究进行了简要阐述,仅供参考。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
刘喜鸽[4]（2019）在《工匠精神与高职校园文化建设的融合研究》一文中研究指出高职院校是新时代工匠精神培育的主阵地,面对社会发展的新要求,必须加强对高职学生工匠精神的培育。将工匠精神融入到高职校园文化建设是文化育人的本质需求。培养高职学生的工匠精神,基于文化育人视角,应从校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化入手,从理想信念、专业教学、社会实践、创新创业教育中引领、浸润,帮助学生树立坚定的职业理想,养成良好的职业习惯,为日后成为一名出色的工匠打下坚实的职业素养基础。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年12期）
颜丽琼[5]（2019）在《试论高职院校档案编研工作在校园文化建设中的作用及发挥》一文中研究指出高职院校校园文化具有职业性、独特性和行业性特点,作为高职校园文化建设一部分的档案编研工作,在丰富校园文化内涵、传承优秀校园文化和促进文化发展等方面发挥着重要作用。在针对当前高职院校档案编研工作存在的短板进行分析的基础上,有针对性地提出了解决对策,为进一步做好高校档案编研工作,发展校园文化,提升广大高职师生的认同感、归属感和自豪感具有积极的现实意义。(本文来源于《兰台内外》期刊2019年33期）
荣悦[6]（2019）在《高职院校校园文化构建的路径探析》一文中研究指出校园文化体现了学校的综合办学实力和水平,是学校可持续发展的动力,因此做好校园文化建设尤为重要。高职院校是我国人才培养的重要基地,其校园文化直接影响了人才的整体素质,因此加强校园文化建设更为迫切。本文针对于高职院校校园文化构建方面的内容进行了分析与探究,并提出具体的构建路径,希望能够推动高职院校更好地发展。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
王静[7]（2019）在《红色文化资源融入高职校园文化建设探究》一文中研究指出文章从高职所在地的红色文化资源入手,深入挖掘红色文化资源融入高职校园文化建设的必要性和可行性,从将红色文化资源嵌入校园环境、融入高职思政理论课、植入师生社会实践活动探析红色文化资源融入校园文化的路径。(本文来源于《时代报告》期刊2019年11期）
张璇[8]（2019）在《舞蹈教育应用在高职院校校园文化建设的作用分析》一文中研究指出高职院校开展舞蹈教育,有利于校园文化建设,尽管不少高职学校开设舞蹈教育课程起步晚,缺少教学经验,影响校园文化建设,也为此出现了诸多问题,虽然,高职院校开设舞蹈教育被列为选修课,无法发挥舞蹈的课堂效果。舞蹈教育可以提高大学生的综合素质,提高校园文化,丰富了学生的精神空间。本文针对舞蹈教育应用在高职院校校园文化建设的作用分析这个话题进行阐述。对高职院校校园文化建设的舞蹈教育现状进行分析,切实加强舞蹈教育在文化建设中的重要作用,为我国舞蹈人才的培养奠定了深厚基础。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
吴诚,唐亚琴[9]（2019）在《高职校园文化与行业企业文化互动融合研究》一文中研究指出文章从高职校园文化与行业企业文化的异同点切入,比较了两种文化的特点;然后从高职院校的生存发展、行业企业对人才的需求、学生个人成长等方面,分析得出两种文化互动融合的必要性;最后,从政策导向、核心内容、基地建设、活动交流等方面,对两种文化的互动融合提出了可行的选择。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年11期）
高熙贺[10]（2019）在《高职院校道路桥梁工程技术专业校园文化与企业文化融合的实践探索》一文中研究指出道路桥梁工程技术专业是交通运输类职业院校生存和发展的重点专业,随着路桥建设行业、企业人才需求不断增涨,职业院校交通运输专业必须始终秉承"校企合作、产教融合、工学结合、知行合一"的教育思路,根据行业、企业的人才需求快速构建全新的道桥专业群人才教育机制。本文主要探讨了道路桥梁工程技术专业人才培养全过程融入优秀企业文化的重要意义以及校园文化与企业文化在精神、制度、行为及物质方面全面融合的途径和方法,以期对交通运输类院校校企文化融合提供有效的借鉴、参考作用。(本文来源于《科技风》期刊2019年31期）
高职校园文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国教育的不断发展,新课改政策得到全面落实。这对我国的高职院校而言,不论是在教学目标上还是方式上都发生了很大的改变,同时他们也开始重视校园文化建设。基于此,本文将围绕信息化时代背景下高职院校的校园文化建设进行分析和探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高职校园文化论文参考文献
[1].倪进方,蔡小丽.视觉传达设计在高职院校校园文化建设中的应用研究[J].艺术品鉴.2019
[2].邹志贤.探究信息化时代背景下的高职院校校园文化建设[J].参花(下).2019
[3].李琳.高职院校思想政治教育和校园文化建设联动研究——以南京城市职业学院为例[J].智库时代.2019
[4].刘喜鸽.工匠精神与高职校园文化建设的融合研究[J].文理导航(上旬).2019
[5].颜丽琼.试论高职院校档案编研工作在校园文化建设中的作用及发挥[J].兰台内外.2019
[6].荣悦.高职院校校园文化构建的路径探析[J].才智.2019
[7].王静.红色文化资源融入高职校园文化建设探究[J].时代报告.2019
[8].张璇.舞蹈教育应用在高职院校校园文化建设的作用分析[J].中国文艺家.2019
[9].吴诚,唐亚琴.高职校园文化与行业企业文化互动融合研究[J].今日财富(中国知识产权).2019
[10].高熙贺.高职院校道路桥梁工程技术专业校园文化与企业文化融合的实践探索[J].科技风.2019