导读:本文包含了课程网站论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:SSM框架,Bootstrap框架,Java,在线答疑
课程网站论文文献综述
荣先钊,左先旺,林宇驰,张上[1]（2019）在《大学生精品课程网站的设计与开发》一文中研究指出随着计算机技术的不断发展,传统大学生的管理方式逐渐被网络化管理取代。而大学生精品课程网站的主旨是对大学生的课程实现网络化管理,它通过网络的时效性使教师和学生的沟通不再具有延时性,打破了传统教育模式下的时间与空间的限制,使有限的教师资源得到最大利用。采用SSM框架搭建的大学生精品课程网站,前端通过bootstrap框架实现响应式布局,后台基于Java语言实现SSM框架,实现教学资源的最大化利用。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年14期）
赵仕琦,凌长明,谢爱霞[2]（2019）在《《传热学》利用课程网站进行混合式教学的研究》一文中研究指出广东海洋大学《传热学》课程群已具有精品资源共享课课程网站,可以进行课堂教学的改革,利用课程网站进行混合式教学。该研究对如何完善课程网站并利用网站进行混合式教学进行了研究与设计,为混合式教学的实施创造一个良好的资源环境。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年10期）
梅元昭[3]（2019）在《基于Jquery课程网站的设计》一文中研究指出文章采用HTML和Jquery实现了单位的精品课程网站设计,在设计过程中归纳了课程网站的具体特点,通过网页局部刷新输出、JSON数据和多种数据资料格式间的转换等技术的使用设计出具有动态感强、传输性能高、网页样式多样化的网页,最终解决了课程网站设计上的需求。(本文来源于《无线互联科技》期刊2019年10期）
朱芳冰,潘琳,蔡忠贤,周红[4]（2019）在《地下地质学研究生课程网站建设及思考》一文中研究指出随着信息技术的不断发展,课程网站的建设成为高等教育信息化的重要内容。与传统的教学比较,课程网站具有开放性、交互性和扩展性等特点,针对油气地质和石油工程专业课程特点和教学需要,进行油气田地下地质学课程网站建设,提出课程网站建设的系统架构及各功能模块,并对进一步课程网站优化进行思考,以期实现教学资源和教学成果共享,发挥课程网站的辐射作用,促进学生自主学习和课程自身建设,进一步提升教学理念、丰富教学内容、创新教学活动、提高教学质量和拓展教学时空。(本文来源于《大学教育》期刊2019年04期）
童威,黄启萍[5]（2018）在《精品课程网站建设方案及对教学的思考——以C语言程序设计课程为例》一文中研究指出文章通过对校级精品课程——C语言程序设计的建设,逐步探寻怎样构建和完成一个基于Web应用系统的精品课程网站,包括学生端的课程视频浏览、课件下载、习题资料和教师端的课程管理。为教师和学生提供了课堂之外的另一个交流和学习平台,让优质的教学资源得以共享。在高级语言程序设计精品课程的建设过程中,思考并总结了一些C语言程序设计教学方面的问题,希望能够促进C语言程序设计课程的教学工作。(本文来源于《安徽电气工程职业技术学院学报》期刊2018年04期）
周毅勇[6]（2018）在《基于PHP的精品课程网站设计与实现》一文中研究指出文中设计和实现一个基于PHP的精品课程网站,该网站的建设结合WEB2.0相关思想,基于PHP技术和MYSQL数据库进行开发。实现功能模块包括课程简介、在线学习、课程录像、教学参考、通知公告、教学论坛。该精品课网站功能完善、安全性好,具有可移植性。能够为其它学校精品课网站的建设提供参考价值。(本文来源于《信息技术与信息化》期刊2018年11期）
李永泉,肖宏飞[7]（2018）在《课程网站个性化服务系统设计与实现》一文中研究指出结合网页动画设计课程,设计个性化推荐系统的整体结构,然后对实现推荐系统的叁大模块:用户访问模块、web日志和内容分析处理模块和信息推荐模块进行了描述,分析了系统的特点,对系统的整体结构和逻辑模式都做了详尽的设计,涉及的关键模块也做了详细规划设计。(本文来源于《滁州职业技术学院学报》期刊2018年03期）
郭健鸣[8]（2018）在《基于Moodle和虚拟专用服务器的小规模在线课程网站搭建——以vimooc.org为例》一文中研究指出国内的各种慕课平台普遍偏向综合类课程内容,针对某些专业方向,建立独立的小规模的在线课程更方便学生学习。本文针对数字媒体技术类课程搭建了vimooc.org公益慕课平台,开创了低成本应用新型互联网技术搭建初创在线课程网站的路径。(本文来源于《中国新通信》期刊2018年16期）
肖宏飞[9]（2018）在《基于web挖掘的网站信息推送个性化服务研究——以“网页动画设计”课程网站的信息推送为案例》一文中研究指出结合"网页动画设计"课程网站的实际课题,基于web日志和web内容挖掘的方法,设计了一个提供个性化服务的课程信息推送系统,首先设计推送系统的整体结构,然后对实现推送系统的叁大模块:用户访问模块、web日志和内容分析处理模块和信息推送模块进行了详细的描述.系统设计的目的是通过信息推送提高用户的学习效率,从而起到辅助教学的作用.(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2018年08期）
余久久,赵晨曦,王慧[10]（2018）在《基于SPOC的软件工程课程网站的设计与实现》一文中研究指出使用PHP开发工具与My SQL数据库,采用B/S框架,设计一个基于SPOC(小规模限制性网络课程)的软件工程课程网站,并充分运用于该课程的SPOC混合式学习中。网站界面美观大方,易用性强,能够较好地为校内学生提供软件工程课程学习、学习资源获取,以及交流讨论等功能。最后提出了在4G时代背景下,设计并实现出基于当前主流移动终端平台的网站客户端系统,以及进一步集成开发完善的软件工程课程习题库与在线评测系统将是未来的研究方向。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2018年22期）
课程网站论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
广东海洋大学《传热学》课程群已具有精品资源共享课课程网站,可以进行课堂教学的改革,利用课程网站进行混合式教学。该研究对如何完善课程网站并利用网站进行混合式教学进行了研究与设计,为混合式教学的实施创造一个良好的资源环境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课程网站论文参考文献
[1].荣先钊,左先旺,林宇驰,张上.大学生精品课程网站的设计与开发[J].科技与创新.2019
[2].赵仕琦,凌长明,谢爱霞.《传热学》利用课程网站进行混合式教学的研究[J].创新创业理论研究与实践.2019
[3].梅元昭.基于Jquery课程网站的设计[J].无线互联科技.2019
[4].朱芳冰,潘琳,蔡忠贤,周红.地下地质学研究生课程网站建设及思考[J].大学教育.2019
[5].童威,黄启萍.精品课程网站建设方案及对教学的思考——以C语言程序设计课程为例[J].安徽电气工程职业技术学院学报.2018
[6].周毅勇.基于PHP的精品课程网站设计与实现[J].信息技术与信息化.2018
[7].李永泉,肖宏飞.课程网站个性化服务系统设计与实现[J].滁州职业技术学院学报.2018
[8].郭健鸣.基于Moodle和虚拟专用服务器的小规模在线课程网站搭建——以vimooc.org为例[J].中国新通信.2018
[9].肖宏飞.基于web挖掘的网站信息推送个性化服务研究——以“网页动画设计”课程网站的信息推送为案例[J].通化师范学院学报.2018
[10].余久久,赵晨曦,王慧.基于SPOC的软件工程课程网站的设计与实现[J].电脑知识与技术.2018
标签：SSM框架; Bootstrap框架; JAVA; 在线答疑;