一、近一年来温州医学院重大外事活动（论文文献综述）
李红英[1]（2013）在《组织传播视角下的学术性社会团体信息传播活动研究 ——以陕西省城市经济文化研究会为例》文中提出学术性社会团体作为社会团体的一种,是社会组织非常重要的组成部分,在社会发展和国民经济中发挥着愈来愈重要的作用。我国实施“小政府、大社会”的治国方略,为学术性社会团体提供了巨大的发展空间和机会,因此,进行有益的研究来推动学术性社会团体更好地发展意义重大。本文基于组织传播视角,以陕西省城市经济文化研究会（后文简称研究会）为例,对学术性社团组织这样一个重要组织的信息传播活动进行了相关分析研究。通过参与观察法所获得的资料,本文首先对研究会信息传播活动进行综述,重点分析了研究会信息传播的各种渠道。同时结合个案分析法,对研究会举办的“第七届陕西城市经济文化发展高峰论坛”和编撰的会刊《关中—天水经济区发展通讯》进行了较详细的分析。通过分析发现,研究会在活动开展、会刊编辑过程中仍存在一些不足。因此建议：1.学术性社会团体应该从信息传播的角度提高其学术成果交流、展示的水平,加强组织外传播,比如可以加强与同类学术组织的合作与交流,共同开展大型活动：2.提高专业意识,开展工作人员培训,提高业务水平及个体工作人员的信息传播能力；3.规范学术成果展示的方式及方法,并制定相应的制度加以巩固。研究会汇集了众多在城市经济文化发展研究方面的专家、学者及高校知识分子,有着非常丰富的智力资源,不乏优秀的“笔杆子”,如果能够探讨出好的管理、组织方式及活动、项目开展方式,充分利用这样的优势资源,势必能够做出更多更有益的研究成果。
邱玉敏[2]（2012）在《高校跨学科知识团队建设与成熟度评测研究》文中研究表明跨学科研究是解决复杂问题的根本所在。高等学校学科群聚使得跨学科知识团队的建立成为可能,但是,学科文化要素的差异与冲突、大学科层制的组织架构及制度制衡又阻碍其发展,高校跨学科知识团队的发展与促进就成为当前迫切需要研究并解决问题。本文在分析界定高校跨学科知识团队等基本概念的基础上,对高校跨学科建设、高校跨学科知识团队发展等状况进行了比较分析,并通过对高校跨学科知识团队成熟度的内涵与特性的界定,给出了高校跨学科知识团队成熟度的一个表达框架,设计了高校跨学科知识团队成熟度的评测模型,对若干高校跨学科知识团队的成熟度进行了评测分析,获得了相关的评测结论。同时,本文进行了高校跨学科知识团队的关联制度设计,并进一步进行了相关的制度安排,还进行了高校跨学科知识团队组织模式与组织运行方式的设计,并就高校跨学科知识团队的自提升运作机制、高校跨学科知识团队资源支持体系进行了研究。主要创新点有以下三个方面:（1）提出了高校跨学科知识团队的概念,研究了其行为及成果特性,并在典型团队与标志性成果统计分析的基础上,研究了团队年龄构成、职称构成、学历构成与标志成果数量、跨度及水平之间的关联关系,提出高校跨学科知识团队成熟度不仅具有表达性,而且具有可测性。（2）提出了高校跨学科知识团队成熟度的概念,建立了高校跨学科知识团队成熟度的阶段表达框架和量化衡量标准体系,基于等级成熟水平值、类生长曲线和变限积分的成熟累积度构建了团队成熟度的系统测度模型,选取典型团队进行了评测解析,获得了一系列有效的结论,并初步改观了前期各类成熟度模型无量化的计量状态。（3）基于现实需求,从制度安排、组织建设、自提升机制和资源支持等四个层面就高校跨学科知识团队成熟度提升问题进行了系统化的研究,并分析选择了相关的提升方案,提出了一揽子政策建议。
温明亮[3]（2010）在《泰国孔子学院发展研究》文中研究表明进入21世纪后,中国综合国力与国际地位日益提高,中国经济高速发展,世界上出现了学习汉语的热潮,为汉语的国际推广提供了难得的战略机遇。在此背景下,中国政府推行“汉语桥”工程,目前已经在全世界88个国家建立了两百多所孔子学院。各个国家、地区由于有着不同的文化传统和背景,不同国家地区的孔子学院在办学模式、发展情况等方面有较大差异。在亚洲,泰国目前是拥有最多孔子学院的国家之一,共12所,数量在全球也是名列前茅。本文先介绍泰国孔子学院的现状,接着分析泰国孔子学院快速发展的原因,阐述中国经济的强大、中泰友好关系、以及泰国华人及泰国王宫的推动是汉语热以及孔子学院快速发展主要原因。然后以全球本地化的策略分析泰国孔子学院发展的经验。本文最后分析了泰国孔子学院面临的困难,并以全球本地化战略理论,同时借鉴其它国家语言国际推广机构以及其它孔子学院的经验来解决泰国孔子学院的教材、师资、管理人才‘等本地化问题。研究泰国孔子学院的现状,分析泰国孔子学院发展的背景历史,归纳总结泰国孔子学院的经验教训,有助于我们学习泰国孔子学院成功发展的经验,以指导其它国家孔子学院的建设。另一方面也借鉴外国语言推广机构以及其它孔子学院的经验,提出建议来促进泰国孔子学院的发展。
本刊编辑部,王银凤,张庆伟,姜莹[4]（2009）在《2008科学中国人（第七届）年度人物颁奖盛典》文中认为2008年是极为不寻常的一年。年初的雪灾,5·12汶川大地震,我们共同面对;奥运的成功举办,神七的完美升空,我们举国欢庆;纪念改革开放30周年,我们对未来充满斗志;席卷全球的经济危机,我们从未失去信心;每一个大事件中,都有广大科技工作者的身影,都有他们突出的贡献,也有他们无私的奉献……2008年谁在科技创新路取得了成就,谁推动科学技术产业不断升级?让《科学中国人》为您一一揭晓!
二、近一年来温州医学院重大外事活动（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、近一年来温州医学院重大外事活动（论文提纲范文）
（1）组织传播视角下的学术性社会团体信息传播活动研究 ——以陕西省城市经济文化研究会为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 相关概念界定 |
| 1.3 研究范围 |
| 1.4 研究路径及框架 |
| 1.5 研究方法 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 关于组织传播的研究 |
| 2.2 关于学术性社会团体的研究 |
| 第三章 陕西省城市经济文化研究会概况 |
| 3.1 研究会基本情况综述 |
| 3.2 研究会内部机构设置 |
| 3.3 研究会成员传播职能分析 |
| 第四章 陕西省城市经济文化研究会信息传播活动综述 |
| 4.1 研究会主要信息传播活动概述 |
| 4.2 网络传播方式 |
| 4.3 书刊传播方式 |
| 4.4 会议、活动传播方式 |
| 第五章 陕西省城市经济文化研究会信息传播活动案例分析 |
| 5.1 “第七届陕西城市经济文化发展高峰论坛”研究 |
| 5.2 《关中—天水经济区发展通讯》研究 |
| 小结 |
| 结论与不足 |
| 研究结论 |
| 研究不足 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间的研究成果 |
| 致谢词 |
（2）高校跨学科知识团队建设与成熟度评测研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究的意义 |
| 1.2 研究对象与主要内容 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 主要研究内容 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 逻辑框架与创新点 |
| 1.4.1 逻辑框架 |
| 1.4.2 创新点 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 相关理论与研究文献述评 |
| 2.1 跨学科研究综述 |
| 2.1.1 跨学科的定义与特征研究 |
| 2.1.2 跨学科团队的组织与运作研究 |
| 2.1.3 跨学科问题的研究水平及存在问题 |
| 2.2 知识团队研究综述 |
| 2.2.1 知识团队的一般理论研究 |
| 2.2.2 高校知识团队的管理与运作研究 |
| 2.2.3 高校跨学科知识团队研究 |
| 2.2.4 知识团队的研究水平及存在问题 |
| 2.3 团队成熟度研究综述 |
| 2.3.1 成熟度的一般理论研究 |
| 2.3.2 组织与团队成熟度研究 |
| 2.3.3 团队成熟度的研究水平及存在问题 |
| 2.4 效能测度方法研究综述 |
| 2.4.1 组织与团队测度方法研究 |
| 2.4.2 团队效能测度方法研究 |
| 2.4.3 效能与成熟度测度方法的研究水平及存在问题 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 高校跨学科知识团队建设的理论基础 |
| 3.1 高校跨学科知识团队的概念 |
| 3.1.1 团队 |
| 3.1.2 跨学科知识团队 |
| 3.1.3 高校跨学科知识团队 |
| 3.2 高校跨学科知识团队建设的意义 |
| 3.2.1 我国经济社会发展的必然要求 |
| 3.2.2 现代科技发展的趋势使然 |
| 3.2.3 高校社会职责与功能的内在体现 |
| 3.3 高校跨学科知识团队成长的条件与机理 |
| 3.3.1 高校跨学科知识团队的成长条件 |
| 3.3.2 高校跨学科知识团队的成长机理 |
| 3.4 高校跨学科知识团队成熟度的表征基础 |
| 3.4.1 高校跨学科知识团队成熟度的内涵 |
| 3.4.2 高校跨学科知识团队成熟度的特性 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 高校跨学科知识团队发展状况分析 |
| 4.1 高校跨学科建设状况分析 |
| 4.1.1 高校跨学科建设的状况调查 |
| 4.1.2 高校跨学科建设的问题分析 |
| 4.2 高校跨学科知识团队发展状况调查 |
| 4.2.1 高校跨学科知识团队发展状况 |
| 4.2.2 若干高校跨学科知识团队的构成状况 |
| 4.3 高校跨学科知识团队发展状况的原因分析 |
| 4.3.1 高校跨学科知识团队的制度动力不足 |
| 4.3.2 高校跨学科知识团队的组织推力缺乏 |
| 4.3.3 高校跨学科知识团队的自动能力不强 |
| 4.3.4 高校跨学科知识团队的绩效张力欠缺 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 高校跨学科知识团队成熟度评测分析 |
| 5.1 高校跨学科知识团队成熟度的表达框架 |
| 5.1.1 高校跨学科知识团队成熟度的测量维度 |
| 5.1.2 高校跨学科知识团队成熟度的测量基准 |
| 5.2 高校跨学科知识团队成熟度的相关数据挖掘 |
| 5.2.1 高校跨学科知识团队成熟度的调查量表设计 |
| 5.2.2 调查样本的选择 |
| 5.2.3 数据处理方法与处理工具 |
| 5.3 高校跨学科知识团队成熟度的评测模型设计 |
| 5.3.1 评测指标及其量化设计 |
| 5.3.2 组合评测模型设计 |
| 5.3.3 评测标准及其依据 |
| 5.4 若干高校跨学科知识团队成熟度的评测分析 |
| 5.4.1 高校跨学科知识团队成熟度的评测结果 |
| 5.4.2 评测结果的效度与信度分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 高校跨学科知识团队成熟度提升研究 |
| 6.1 高校跨学科知识团队的制度安排 |
| 6.1.1 高校跨学科知识团队制度设计的意义 |
| 6.1.2 高校跨学科知识团队的关联制度设计 |
| 6.1.3 高校跨学科知识团队的制度安排 |
| 6.2 高校跨学科知识团队的组织建设 |
| 6.2.1 高校跨学科知识团队组织建设的意义 |
| 6.2.2 高校跨学科知识团队组织设计 |
| 6.2.3 提升高校跨学科知识团队成熟度的组织保障措施 |
| 6.3 高校跨学科知识团队的自提升机制 |
| 6.3.1 高校跨学科知识团队自提升机制建构的意义 |
| 6.3.2 高校跨学科知识团队的自提升运作机制 |
| 6.3.3 提升高校跨学科知识团队成熟度的内驱保证 |
| 6.4 高校跨学科知识团队的资源支持 |
| 6.4.1 高校跨学科知识团队资源支持的意义 |
| 6.4.2 高校跨学科知识团队资源支持设计 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 本文的研究结论 |
| 7.2 本文的不足与未来展望 |
| 7.2.1 本文的不足 |
| 7.2.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（3）泰国孔子学院发展研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 目录 |
| 1 前言 |
| 1.1 选题意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 2 理论基础 |
| 2.1 全球本地化(Glocal)战略的理论内涵 |
| 2.2 语言经济学理论内涵 |
| 3 泰国孔子学院概况 |
| 3.1 全球及泰国的汉语热 |
| 3.2 孔子学院的现状 |
| 3.3 泰国孔子学院的现状 |
| 4 泰国孔子学院腾飞原因分析 |
| 4.1 腾飞背景及原因 |
| 4.2 腾飞的经验分析 |
| 5 泰国孔子学院面临的困难及发展对策 |
| 5.1 泰国孔子学院面临的困难及对策 |
| 5.2 泰国孔子学院的前景 |
| 6 结束语 |
| 6.1 回顾及总结 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附注 |
四、近一年来温州医学院重大外事活动（论文参考文献）
- [1]组织传播视角下的学术性社会团体信息传播活动研究 ——以陕西省城市经济文化研究会为例[D]. 李红英. 西北大学, 2013(S1)
- [2]高校跨学科知识团队建设与成熟度评测研究[D]. 邱玉敏. 天津大学, 2012(08)
- [3]泰国孔子学院发展研究[D]. 温明亮. 暨南大学, 2010(03)
- [4]2008科学中国人（第七届）年度人物颁奖盛典[J]. 本刊编辑部,王银凤,张庆伟,姜莹. 科学中国人, 2009(08)