导读:本文包含了试题本体论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:领域本体,编辑距离,试题库,查重
试题本体论文文献综述
闫旭东[1]（2014）在《基于领域本体树结构的C语言试题库查重研究》一文中研究指出C语言试题库是学校C语言考试系统的基础。由于常年的使用以及原系统缺乏重复试题检查功能,在试题库的不断扩充下题库里难免存在大量重复试题,这样就导致了试卷质量和考试效果的下降。所以,如何快速准确地找到题库中存在的重复试题是本课题要解决的问题。在国内,就C语言试题库查重而言相关方面的研究并不是很多,可参考的论文有限,但是重复试题的识别可以归类于相似语句的计算,属于自然语言处理的研究范畴。本文在借鉴了国内外自然语言处理方面大量研究成果的基础上,从分词处理、词语相似度计算以及语句相似度计算等叁个方面入手对查重问题进行研究。在分词处理方面,本文选择了实用性和可靠性都很高的ICTCLAS分词工具。因为有Java版本而且源码公开,所以易于通过分析源码而得知词典结构,从而对原词典和词性进行扩充。在词语相似度计算方面,本文在研究了同义词词林、知网和领域本体等知识体系的基础上,构建了C语言领域本体知识库,并选择它和知网作分别为专业词汇和普通词汇的相似度计算依据。在国内,就句子相似度计算而言,根据词义、词序和句法结构的特点已有很多不同的计算方法。本课题根据C语言相似试题本身词汇变动少、词序固定的特点选择了基于编辑距离的句子相似度算法。总之,本文利用ICTCLAS进行分词和词性的有效标注；利用构建的C语言领域本体计算领域词汇相似度；利用编辑距离算法计算句子相似度。并且在编辑距离算法中根据词语词性的不同操作代价相应不同。实验表明本课题的方法对重复试题的识别有较高的准确度,初步达到了题库查重的目标。(本文来源于《大连海事大学》期刊2014-12-25）
黄以宝[2]（2013）在《基于课程知识本体的试题库构建研究》一文中研究指出以"C语言程序设计"课程为例,探讨课程知识本体的构建,并在此基础上构建用于试卷自动生成的试题库,通过本体实现试题的语义信息以解决传统试题库造成自动生成试卷中的知识点重复或遗漏等问题.(本文来源于《哈尔滨师范大学自然科学学报》期刊2013年01期）
吴辉[3]（2012）在《基于本体的试题库系统研究》一文中研究指出文章分析了本体及相关知识,提出将本体理论应用到试题库技术中,采用本体对领域知识进行描述,可以提高试题库的智能水平和试题库资源的使用效率,并以操作系统课程为例详细介绍了试题库本体的建立过程。(本文来源于《电脑与信息技术》期刊2012年01期）
程裕强,张明西,王影,朱国进[4]（2011）在《基于本体的程序设计试题语义研究》一文中研究指出采用基于本体的方法,解决在计算机中对试题语义表达问题,实现了对试题的元数据的定义和表示,规范了试题格式和基本语义。通过采集实验数据并根据本体模型对试题进行修正,帮助学生更好地理解试题的语义。同时,试题本体语义能够为将来有关生成多国语言试题的研究提供依据。(本文来源于《计算机应用与软件》期刊2011年05期）
吴辉[5]（2009）在《基于本体的试题库设计及应用》一文中研究指出通过对本体及试题库理论的分析,提出了一种基于本体的试题库设计方法.采用protégé工具创建试题库本体,利用OWL语言进行描述.在此基础上完成本体存储、查询、推理及自动组卷等应用工作.以操作系统课程为例,详细介绍了基于本体的试题库设计方法及应用.(本文来源于《河北北方学院学报(自然科学版)》期刊2009年06期）
李涵[6]（2008）在《本体构建及其在试题资源检索中的应用研究》一文中研究指出当前Web的迅速发展为用户查找、获取信息提供了丰富的信息源,但当用户查找所需的信息资源时,却往往会陷入信息过载的困境。这一方面是因为检索工具没能把已经存在的,对我们有价值的信息检索出来;另一方面,也是最根本的,是因为没有把涣散且相关的信息归纳、提炼成知识。因此,如何组织、管理和利用海量信息已成为一项重要而迫切的研究课题。本体是一种能在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具,它用公认的术语(概念)集和这些术语(概念)之间的关系来反映该领域内的知识和知识结构,因此,它可以实现对知识的分类并支持逻辑推理。本体的这两个特性为有效的开发、管理和使用大量且涣散的信息资源提供了一种良好的解决方案。本体对知识的分类可以更好的表示和组织信息,而其对知识的推理则可以获取信息中的隐含知识,实现对信息和知识的概念查询。本文是利用本体可实现知识分类和推理的特性,将其应用在教育领域中,组织和描述一部分重要的教育资源即试题资源,通过构建试题资源本体,选择合适的推理机制来实现对试题资源的概念查询。鉴于以上情况,本文做了以下工作:1.分析了本体的研究背景和国内外研究现状;简要介绍了本体的概念和相关的理论知识;重点介绍了在本体实际应用前的构建、查询和推理的知识准备。2.构建了一个数据结构试题资源本体,构建过程包括遵循科学的准则和方法来指导本体构建;同时,选择优秀的本体编辑工具—Protégé来辅助开发,并用本体描述语言OWL将目标本体进行形式化描述帮助机器理解和推理,为进一步应用做基础。3.提供了一种对本体中类和实例的简单查询。构建好本体之后通过添加实例,使试题资源本体库成为知识资源库,然后利用Protégé界面的查询插件来实现对知识库的类包含的实例和用属性来限制的类的查询。4.设计了一个基于本体的试题资源检索模型,包括系统框架的设计与主要模块的设计,系统采用开发工具Jena对本体模型进行解析、查询和推理,从而实现了一定程度的概念查询。论文最后总结了所做的主要工作,并指明未来研究的努力方向,如领域本体建设的评价方法,本体映射以及推理过程中规则的添加等。(本文来源于《河南大学》期刊2008-05-01）
吴淑雷,桂占吉,邢海花[7]（2007）在《基于OWL的试题本体知识库构建研究》一文中研究指出探讨了本体技术和Web服务技术对试题库系统的支持,并提出了基于本体和Web服务的试题库应用框架结构,目的是为了让试题知识库能提供概念共享模型,建立概念语义空间,并用本体标准语言OWL进行形式化描述,从而解决知识共享和语义互操作问题,同时也为解决机器理解问题提供了一种办法.(本文来源于《海南师范学院学报(自然科学版)》期刊2007年02期）
张树伟,唐建新[8]（2006）在《从试题本体抓住语文教育的“要害”》一文中研究指出作为一种研究视角，从整体上研究中考和高考语文试题文本具有重要的意义，除了从高考“指挥棒”的导向作用中透视试题的命题方向、趋势等功利的意义外，它可以反映出新课程改革背景下语文这一学科的课改已达到和应达到的程度，反映出整个中学语文教学的现状，我们需要这种实实(本文来源于《中国教育报》期刊2006-03-16）
试题本体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以"C语言程序设计"课程为例,探讨课程知识本体的构建,并在此基础上构建用于试卷自动生成的试题库,通过本体实现试题的语义信息以解决传统试题库造成自动生成试卷中的知识点重复或遗漏等问题.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
试题本体论文参考文献
[1].闫旭东.基于领域本体树结构的C语言试题库查重研究[D].大连海事大学.2014
[2].黄以宝.基于课程知识本体的试题库构建研究[J].哈尔滨师范大学自然科学学报.2013
[3].吴辉.基于本体的试题库系统研究[J].电脑与信息技术.2012
[4].程裕强,张明西,王影,朱国进.基于本体的程序设计试题语义研究[J].计算机应用与软件.2011
[5].吴辉.基于本体的试题库设计及应用[J].河北北方学院学报(自然科学版).2009
[6].李涵.本体构建及其在试题资源检索中的应用研究[D].河南大学.2008
[7].吴淑雷,桂占吉,邢海花.基于OWL的试题本体知识库构建研究[J].海南师范学院学报(自然科学版).2007
[8].张树伟,唐建新.从试题本体抓住语文教育的“要害”[N].中国教育报.2006