导读:本文包含了现代教学理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现代叙事理论,文学课堂教学,应用
现代教学理论论文文献综述
张丽丹[1]（2019）在《现代叙事理论在文学课堂教学中的应用》一文中研究指出近年来,文学叙事理论已经成为一门比较成熟的学科,这一理论的引入,对于大学生的文学理论培养,尤其是小说教学方面,有着极其重要的作用。基于此,从现代叙事理论的实践意义出发,通过对叙述者、叙事视角、叙事节奏、叙事时序理论等方面的研究,来探讨现代叙事理论在文学课堂教学中的应用。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年11期）
邵璇,张礼慧,高俊山[2]（2019）在《双一流建设下《现代控制理论基础》课程混合式教学设计》一文中研究指出阐述"混合式"教学模式的起源。从不同的视角,对实施"混合式"教学外部教学环境的可行性进行分析。从四个方面,论述《现代控制理论基础》课程混合式教学方案设计;讨论《现代控制理论基础》课程混合式教学内涵建设4项内容,探讨混合式教学模式运行方式及评价标准与指标。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年22期）
邵璇,张礼慧,高俊山[3]（2019）在《双一流建设下《现代控制理论基础》课程思政教学策略研究》一文中研究指出阐述高校人才培养中思想政治教育的重要性及开展"课程思政"教学的必要性。剖析"思政课程"与"课程思政"辩证关系,讨论专业课教师在"课程思政"教学中的重要作用,论述《现代控制理论基础》课程设计中的叁种"课程思政"教学模式。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年21期）
席萌[4]（2019）在《高校钢琴教学中现代教育技术理论与应用分析》一文中研究指出随着现代教育模式的发展与创新,教育改革也随之而来。在教育改革的大背景下,现代教育技术理论备受关注,许多教学环节开始引入现代教育技术理论,尤其是高校钢琴教育教学过程中对现代教育技术理论的应用越来越广泛。尽管如此,在钢琴教育教学中,仍然存在着诸多问题。引入现代教育技术理论,不仅能够提高钢琴教学的质量,而且能够激发学生的学习兴趣,进一步活跃课堂气氛。本文主要分析现代教育技术理论在钢琴教学中的应用,针对钢琴教学过程中存在的问题提出了相关的应用策略,希望能够促进高校钢琴教育的进一步改革,提高钢琴教育教学的创新化程度。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年20期）
赵玲玲[5]（2019）在《基于现代理论改革高校教学管理制度研究》一文中研究指出教学管理制度对高校教学体系的发展具有重要的促进与引导作用,高校在现代理论的指导之下积极加强教学管理制度的改革,坚持以学生为本的管理理念,充分尊重并保护学术自由,对教师的教学活动进行有效激励,建立有效的资源共享制度,以良好的高校教学管理制度促进高校的发展。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年42期）
卜晓勇[6]（2019）在《运用现代网络技术重构高校思想政治理论课教学体系的路径研究》一文中研究指出从海量信息、数据共享、跨越时空和交互手段等四个方面梳理了网络技术重构高校思想政治理论课教学体系的契合点。提出了从整体系统的角度,运用现代网络技术实现思想政治理论课传统课堂、网络课堂的相互衔接与支撑,传统实践与现代网络虚拟实践相互补充等观点。高校要从顶层设计的高度,全面保障思政课的育人效果。(本文来源于《山东广播电视大学学报》期刊2019年04期）
卜晓勇[7]（2019）在《运用现代网络技术重构高校思想政治理论课教学体系的路径》一文中研究指出在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出"八个统一"的具体要求,为思政课的改革创新指明了方向。同时,新时代环境下,网络技术的开发与运用改变了人的生存状态,重构了人与人的交往方式,形成了全新的社会组织形式:网络空间、网络身份,乃至虚拟网络社会已初见端倪。对高校思想政治理论(本文来源于《山东干部函授大学学报(理论学习)》期刊2019年10期）
李超[8]（2019）在《现代教育理论视域下钢琴课堂教学改革研究》一文中研究指出钢琴课堂教学改革与教学理论的架构是个大的命题,本文将提纲挈领地就钢琴教学的现代观念、钢琴教学系统论研究的方法与实施、与其他学科的融合方面进行论述和研究,既把握重心,又不失学术性、理论性和系统性。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年17期）
郑军[9]（2019）在《“生成课程”理论在现代教育技术背景下的应用探索——以学习通移动教学平台在大学公共英语课中的应用为例》一文中研究指出由美国教育家贝蒂·琼斯在20世纪70年代首先提出的"生成课程"概念曾在教育界引起广泛关注,至今方兴未艾。当前,随着电脑多媒体技术的飞速发展及其在教学中的广泛应用,生成课程理论也应该与时俱进。本文以学习通移动教学平台在大学公共英语课中的应用为例,从英语阅读和听说等方面探索该理论在现代教育技术背景下的发展与应用。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年09期）
卢喜朋[10]（2019）在《“叁全育人”理念下高职思想政治理论课程教学改革探究——以广西现代职业技术学院为例》一文中研究指出本文分析当前高职院校思想政治理论课教学中理论教学偏重实践案例偏少、学生自身对思想政治理论认知不足、师资薄弱等问题,提出在"叁全育人"理念下思想政治理论课教学改革的对策:改变传统教学模式,实践创新提高思想政治理论课教学质量;"叁全育人"促思想政治教育,提高思想政治理论课程教学的有效性;配齐专任教师,提升思想政治理论课师资队伍建设及教学水平。(本文来源于《广西教育》期刊2019年35期）
现代教学理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
阐述"混合式"教学模式的起源。从不同的视角,对实施"混合式"教学外部教学环境的可行性进行分析。从四个方面,论述《现代控制理论基础》课程混合式教学方案设计;讨论《现代控制理论基础》课程混合式教学内涵建设4项内容,探讨混合式教学模式运行方式及评价标准与指标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代教学理论论文参考文献
[1].张丽丹.现代叙事理论在文学课堂教学中的应用[J].黑龙江教育学院学报.2019
[2].邵璇,张礼慧,高俊山.双一流建设下《现代控制理论基础》课程混合式教学设计[J].高教学刊.2019
[3].邵璇,张礼慧,高俊山.双一流建设下《现代控制理论基础》课程思政教学策略研究[J].高教学刊.2019
[4].席萌.高校钢琴教学中现代教育技术理论与应用分析[J].北方音乐.2019
[5].赵玲玲.基于现代理论改革高校教学管理制度研究[J].教育教学论坛.2019
[6].卜晓勇.运用现代网络技术重构高校思想政治理论课教学体系的路径研究[J].山东广播电视大学学报.2019
[7].卜晓勇.运用现代网络技术重构高校思想政治理论课教学体系的路径[J].山东干部函授大学学报(理论学习).2019
[8].李超.现代教育理论视域下钢琴课堂教学改革研究[J].黄河之声.2019
[9].郑军.“生成课程”理论在现代教育技术背景下的应用探索——以学习通移动教学平台在大学公共英语课中的应用为例[J].开封教育学院学报.2019
[10].卢喜朋.“叁全育人”理念下高职思想政治理论课程教学改革探究——以广西现代职业技术学院为例[J].广西教育.2019