创新实验班论文-郝萍萍

创新实验班论文-郝萍萍

导读:本文包含了创新实验班论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:班级文化,创新创业,实验班,培养目标

创新实验班论文文献综述

郝萍萍[1](2019)在《应用型本科高校创新实验班建设的几点思考》一文中研究指出班级文化是一个班级及其成员在成长过程中逐渐形成的一种本班独有的思想、精神面貌、行为准则的综合体现。在创新创业背景下,本校通过评测遴选出的创新实验班,以其"创新"的特色,在班级文化的建设中与普通班级文化建设又有着不同。本文根据创新实验班的特点对于创新实验班文化建设提出了"质疑"眼光"、碰撞"意识"、动手"能力几点思考意见。(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2019年33期)

薄建柱[2](2019)在《创新型人才培养视角下的大学生创新“实验班”运行模式》一文中研究指出伴随着交通、通讯等科学技术的发展,全球化进程进一步加快,各个国家间的联系愈发频繁。而在环境污染、能源耗竭、新型疾病、金融波动、社会治理等问题上,全人类正面临着严峻挑战。习近平总书记曾指出"抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来"。为应对当前的世界性难题,培养具有创新意识和创造能力的先进人才尤为关键。而大学的使命很大程度上就在于通过教育和科研为国家和社会培养能够解决现实问题、引领时代创新发展的青年人才。为培养创新型大学生,高校开展创新"实验班"的模式取得了一定成效,但在其实施基础、运行方式及效果呈现上还存在诸多问题有待完善。(本文来源于《华北理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期)

余梦,王加琪,杨艺,蹇锐,熊加祥[3](2019)在《依托“干细胞知识”为载体的创新实验班培养本科生科研素养》一文中研究指出创新人才培养一直是我国高校的一大挑战,落实"以人为本"、探索有效的教学理念和教学方法已成为国内各高校的研究重点。我校教学实验中心和干细胞实验室团队借鉴国内外各高校创新人才培养模式,借助干细胞生物学学科特色,在本科生阶段建立了以"干细胞知识"为载体的创新实验班,以第二课堂的形式进行医学创新人才的培养。干细胞创新实验班从(本文来源于《中国解剖学会2019年年会论文文摘汇编》期刊2019-08-18)

[4](2019)在《西电开办首期大学生知识产权创新实验班》一文中研究指出4月26日,在第19个国际知识产权日,西安电子科技大学创新创业学院开办首期大学生知识产权创新实验班,旨在增强大学生知识产权保护意识,提高大学生创新创业能力,来自全校60名创新创业项目负责人参加了知识产权创新实验班。此次知识产权创新实验班邀请了西安通大专利代理有限责任公司在知识产权保护和专利申(本文来源于《西安电子科技大学学报》期刊2019年03期)

张军利,张元敏,王武,葛瑜[5](2019)在《以需求为导向的应用型卓越电梯技术创新实验班协同培养机制探索》一文中研究指出在社会经济高速发展的背景下,我国的建筑行业也得到了更好的发展。随着城市的发展越来越快,城市的土地供不应求,为了满足城市人群不断上升的住房需要,高层建筑越来越多,逐渐的成为了城市建筑中的主体。在高层建筑中,电梯是必不可少的重要组成部分,是满足人们正常工作生活的主要工具,同时也关系到人们的生命安全。在这一发展趋势下,当前的电梯技术教育也得到了更好的发展,专业技术的教学水平也在不断的完善,为了促使专业的人才在工作后能够更加的适应岗位的需求,很多校企之间进行了合作,旨在培养出应用型的卓越电梯技术人才,本文就针对这一培养机制进行分析。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年08期)

王国伟,陈敏[6](2018)在《基于英文教学创新实验班的《天然药物化学》整合《波谱解析》教学模式研究》一文中研究指出基于西南大学药学院的药学全英文教学创新实验班,针对《天然药物化学》和《波谱解析》这两门专业课程的特点以及英文实际教学中存在的问题,结合笔者近几年教学实践经验和相关科研方面研究,提出对这两门课程进行有机整合的研究性教学模式.从教学班师资队伍建设、整合英文教学内容等方面详述课程整合后的具体解决方案.希望通过该教学模式的实践,调动学生学习这两门课程的积极性,最终使学生能够掌握两门课程的知识内容.(本文来源于《西南师范大学学报(自然科学版)》期刊2018年12期)

何斌,贾志勇[7](2018)在《创建王选创新实验班,重构中学技术课程——北京市第八十中学技术校本课程体系的构建与应用》一文中研究指出当今时代,培养创新人才已经成为世界各国教育改革的焦点和核心。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》进一步强调,"推进人才培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径"。一、学生素养距离创新人才指标的差距我校学生的素养与创新人才的要求还有较大的差距,主要表现在:1.学生的创新意识不强:求知欲、探索欲较弱。2.学生的创新思维能力不足:理解力、分析力、敏锐性等指(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年46期)

李京[8](2018)在《基于创业教育电商创新实验班模式探索与实践》一文中研究指出创新创业教育是高校落实党的科学发展观和服务于创新型国家建设的重大举措,创新创业人才培养模式是高校进行教育改革研讨的重点。因此,本文以郑州信息科技职业学院为例,学校打破传统教学模式,对创新创业教育大胆探索和实践创新,以创业教育为主线,并结合电子商务专业特色,首次创办电商创新实验班,分析其人才培养模式、实施保障和特色创新,尝试为高校进行创新创业教育探索出一条科学的、系统的、可传承的道路。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2018年09期)

沈凤龙[9](2018)在《基于以学生为中心、以学习为中心的教学模式改革研究——以辽东学院创新实验班为例》一文中研究指出依据目前机械设计制造及自动化专业学生学习的痛点,成立创新实验班,进行以学生为中心,以学习为中心的教学模式改革。以提高学生自主学习能力和满足学生学习需求为导向,教学结构、教学模式和教学方法、教师角色定位、评价机制和学生学习评价标准等方面进行了全面的改革。在改革实践中,根据教学效果的实际反馈情况,不断进行修正,以期总结出一套比较完善的适用于"二本"院校机械设计制造及自动化专业的以学生为中心、以学习为中心的教学模式,同时对这类专业的教学模式改革提供经验和教训。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2018年18期)

[10](2018)在《浙江为新农人首开创新实验班》一文中研究指出为推进现代农业发展,今年5月,浙江团省委、浙江省委农村工作办公室和浙江农林大学联合面向在校大学生和18—40周岁全省新型农业经营主体经营者、返乡创业大学生、村级组织主职干部、大学生村官、退伍军人等"新农人"首次开办创新实验班,实验班将每年举办一期,培训周期为2年。"新农人"创新实验班实行"一(本文来源于《领导决策信息》期刊2018年26期)

创新实验班论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

伴随着交通、通讯等科学技术的发展,全球化进程进一步加快,各个国家间的联系愈发频繁。而在环境污染、能源耗竭、新型疾病、金融波动、社会治理等问题上,全人类正面临着严峻挑战。习近平总书记曾指出"抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来"。为应对当前的世界性难题,培养具有创新意识和创造能力的先进人才尤为关键。而大学的使命很大程度上就在于通过教育和科研为国家和社会培养能够解决现实问题、引领时代创新发展的青年人才。为培养创新型大学生,高校开展创新"实验班"的模式取得了一定成效,但在其实施基础、运行方式及效果呈现上还存在诸多问题有待完善。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

创新实验班论文参考文献

[1].郝萍萍.应用型本科高校创新实验班建设的几点思考[J].教书育人(高教论坛).2019

[2].薄建柱.创新型人才培养视角下的大学生创新“实验班”运行模式[J].华北理工大学学报(社会科学版).2019

[3].余梦,王加琪,杨艺,蹇锐,熊加祥.依托“干细胞知识”为载体的创新实验班培养本科生科研素养[C].中国解剖学会2019年年会论文文摘汇编.2019

[4]..西电开办首期大学生知识产权创新实验班[J].西安电子科技大学学报.2019

[5].张军利,张元敏,王武,葛瑜.以需求为导向的应用型卓越电梯技术创新实验班协同培养机制探索[J].产业与科技论坛.2019

[6].王国伟,陈敏.基于英文教学创新实验班的《天然药物化学》整合《波谱解析》教学模式研究[J].西南师范大学学报(自然科学版).2018

[7].何斌,贾志勇.创建王选创新实验班,重构中学技术课程——北京市第八十中学技术校本课程体系的构建与应用[J].课程教育研究.2018

[8].李京.基于创业教育电商创新实验班模式探索与实践[J].太原城市职业技术学院学报.2018

[9].沈凤龙.基于以学生为中心、以学习为中心的教学模式改革研究——以辽东学院创新实验班为例[J].创新创业理论研究与实践.2018

[10]..浙江为新农人首开创新实验班[J].领导决策信息.2018

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