导读:本文包含了供给能力提升论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:供给侧改革,高职学生,就业能力,提升
供给能力提升论文文献综述
黎智,吴慧艳[1](2019)在《供给侧改革背景下高职学生就业能力提升研究》一文中研究指出推动供给侧改革是我国经济发展新常态下的创新举措,在此背景下,高职院校学生的就业又面临了新的挑战。总体来看,高职学生就业供需不平衡、就业供需结构性矛盾等问题依然比较严重。文章从供给侧改革角度出发,在高职学生就业现状的基础上,给出供给侧改革背景下高职院校学生就业能力提升的策略,从而提高高职学生的职业竞争力,适应当前社会发展对于人才的要求。(本文来源于《纳税》期刊2019年31期)
王怡,张溥[2](2019)在《能源行业“叁季报”显示:能源供给能力提升 低碳转型深入推进》一文中研究指出10月29日,国家能源局召开新闻发布会,国家能源局发展规划司副司长宋雯、新能源和可再生能源司副司长李创军、市场监管司副司长赵国宏、资质中心主任陈涛分别发布2019年叁季度能源经济形势、可再生能源并网运行情况等内容并答问。国家能源局综合司副司长樊剑英主(本文来源于《中国电力报》期刊2019-10-30)
朱鹤卿,李英会,张明磊[3](2019)在《供给侧改革背景下高职教师科研能力提升对策建议》一文中研究指出在中国经济新常态下,"供给侧改革"不仅是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑,也是职业教育改革发展的逻辑起点,确保职业教育体系"供给人才"与经济社会发展"需求人才"相对接,这个过程必须紧紧围绕产业调整升级的需求。在新时代习近平教育思想和教师观的指导下,课题驱动、科学研究不仅是教师自我发展、自我提高的重要渠道,更是教师职业化发展的需要,作为新时代的高职教师,亦应置身于科技研究与实践之中,多角度多渠道探索高职院校教师科研能力提升的有效途径和对策建议。(本文来源于《第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)》期刊2019-10-10)
牛亚丽[4](2019)在《供给侧改革下农户安全食品供给能力提升研究——以河南省南阳市为例》一文中研究指出人们生活水平的提高和对高生活品质的追求,迫使我国要深入推进农业供给侧结构性改革,全面提升农产品质量和食品安全水平,作为替代化学农药的生物农药引起安全低毒高效的特性越来越受到重视。以河南省农业大市南阳市为例,用二元logistic模型实证分析了农户对生物农药的施用意愿。结果表明,农药信息来源渠道越多、对生物农药越了解、对农产品生产安全性评价越低的农户越愿意施用生物农药,政府对农产品进行检测、提供相关技术培训时,农户愿意施用生物农药。此外,年龄越大、受教育程度越高、家庭儿童数越少、蔬菜收入在家庭收入中占比越高的农户越愿意施用生物农药。根据上述结论,从政府规制、生物农药宣传以及农户培训3个方面提出相关对策建议以提高安全农产品供给能力。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2019年17期)
季玫瑰[5](2019)在《供给侧改革背景下高职学生就业能力提升研究》一文中研究指出当前供给侧改革不仅仅发生在经济领域之中,在教育领域也有所涉及。在这一背景下的高职毕业生面临着新的就业难题。他们缺乏足够的职业意识、缺乏足够的社会适应力等。针对以上问题,本文给出了相应对策。(本文来源于《职业》期刊2019年24期)
刘凤根,张敏[6](2019)在《供给侧改革背景下金融学专业大学生就业能力提升策略研究》一文中研究指出供给侧改革对曾经最为热门的金融学专业提出了严峻的挑战,适应市场需要提高金融学专业大学生的就业能力迫在眉睫。高校应当进一步转变教育理念,明确金融学人才培养的具体目标,优化金融学专业课程体系,建立多元化人才培养机制,提高金融学专业人才培养质量,提升金融学大学生的就业能力。(本文来源于《改革与开放》期刊2019年16期)
刘勇[7](2019)在《强化供给能力 提升服务水平 适度超前谋划 让“水电气”给民生增温度为发展添热度》一文中研究指出本报讯 (刘勇)8月13日,省委书记刘奇在南昌调研“水电气”供应保障工作。他强调,“水电气”是民生命脉、发展动脉,我们要深入学习贯彻习近平总书记视察江西重要讲话精神,始终坚持以人民为中心的发展思想,强化供给能力,提升服务水平,适度超前谋划,让“水电气(本文来源于《江西日报》期刊2019-08-14)
毛鸾靓[8](2019)在《人才供给侧改革与大学生创业就业能力提升策略》一文中研究指出近年来,我国产业结构优化升级转型的过程中,伴随着各类问题,较为常见的有:人才培育市场需求相脱节、就业结构性矛盾以及劳动力供需匹配失衡等等,在此发展形势下,产业结构调整步伐也能进一步加快,适应市场的变化趋势,进而使得人才培育满足市场对人才的需求,逐步解决人才需求结构性矛盾。而本文则主要针对人才供给侧改革与大学生创业就业能力提升的相关问题进行分析,提出了相应的建议,以下为详细叙述。(本文来源于《今日财富》期刊2019年13期)
王磊[9](2019)在《供给侧结构性改革视角下教师教学能力提升研究》一文中研究指出随着供给侧结构性改革的不断推进,我国产业结构、经济结构乃至教育领域都迎来了新的变化。为满足经济发展改革需要,对教师教学能力也提出了更高的要求。对此,本文从教师教学能力提升中在结构、内容、方式方法等方面的不足入手,探究教育供给侧改革视角对教师专业能力培养与发展的价值,并基于供给侧视角提出针对性培养策略,优化教师职业培训结构与流程,提升教育供给的精准性与有效性。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2019年18期)
王善峰,朱振云,孙颖[10](2019)在《增强特殊教育专业支持服务供给能力,提升北京市融合教育质量和水平》一文中研究指出融合教育是北京市残障儿童少年接受义务教育的主要形式。为落实党的十九大"办好特殊教育"精神和国家第二期特殊教育提升计划要求,北京市持续推进融合教育发展,提出发挥普通学校的融合教育主体责任、加强各级特殊教育专业支持服务实体建设、发挥区域特殊教育中心双重职责、整合社会特殊教育专业支持服务力量等措施,提高专业支持服务的供给能力和专业服务水平,促进融合教育质量和水平的提升。(本文来源于《现代特殊教育》期刊2019年11期)
供给能力提升论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
10月29日,国家能源局召开新闻发布会,国家能源局发展规划司副司长宋雯、新能源和可再生能源司副司长李创军、市场监管司副司长赵国宏、资质中心主任陈涛分别发布2019年叁季度能源经济形势、可再生能源并网运行情况等内容并答问。国家能源局综合司副司长樊剑英主
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
供给能力提升论文参考文献
[1].黎智,吴慧艳.供给侧改革背景下高职学生就业能力提升研究[J].纳税.2019
[2].王怡,张溥.能源行业“叁季报”显示:能源供给能力提升低碳转型深入推进[N].中国电力报.2019
[3].朱鹤卿,李英会,张明磊.供给侧改革背景下高职教师科研能力提升对策建议[C].第十六届沈阳科学学术年会论文集(经管社科).2019
[4].牛亚丽.供给侧改革下农户安全食品供给能力提升研究——以河南省南阳市为例[J].安徽农业科学.2019
[5].季玫瑰.供给侧改革背景下高职学生就业能力提升研究[J].职业.2019
[6].刘凤根,张敏.供给侧改革背景下金融学专业大学生就业能力提升策略研究[J].改革与开放.2019
[7].刘勇.强化供给能力提升服务水平适度超前谋划让“水电气”给民生增温度为发展添热度[N].江西日报.2019
[8].毛鸾靓.人才供给侧改革与大学生创业就业能力提升策略[J].今日财富.2019
[9].王磊.供给侧结构性改革视角下教师教学能力提升研究[J].内蒙古教育.2019
[10].王善峰,朱振云,孙颖.增强特殊教育专业支持服务供给能力,提升北京市融合教育质量和水平[J].现代特殊教育.2019