描写齐白石的论文

描写齐白石的论文

问:齐白石作品赏析论文300
  1. 答:齐先生在画虾上有重要的三段变法:第一阶段是如实画来,写实,宗法自然,更像写生;第二阶段最重要,不算“零碎”,虾身主体简化为九笔。所谓“零碎”一共是八样:双眼、短须、长须、大钳、前足、腹足、尾,还有一笔深墨勾出的内腔,这种结构便是齐白石的虾所独有的重要风格;第三阶段是画上的墨色不均一,笔先蘸墨,然后用另一支笔在笔肚上注水,把虾的“透明”画了出来,虾一下子就活了。
    齐白石的虾由生活中的六段成了画纸上的五段,这包含了一个极重要的艺术原理:一定是五段的虾,在比例上在画面上摆出合理,最好看,最美。终于,五段由六段中飞腾了起来。这个飞腾,太重要了,非常伟大,因为五段是艺术的真实,是一种超越,是一种非常,是比真实还美丽的璀璨,这就是齐白石变法的深刻。齐先生一定试验过,六段不成,四段也不成,非五段不成;于是,五段便成了艺术的必然,也衍生了一个有普遍艺术规律的美学原理。
问:齐白石 议论文材料
  1. 答:1齐白石勤奋不惜,从木匠自习成为国画大师的事迹2晚年仍坚持每天一幅画3做事持之以恒,善于观察,他学画虾时每天坚持对活虾进行临摹.
问:以齐白石的虾写一篇议论文
  1. 答:今天,妈妈给我看了齐白石画的虾,开始我不理解虾有什么好画的,怎样画才能显得活灵活现?后来看了这幅画以后,才觉得原来笔墨的使用跟这个很有关系。而我们平时画画,用了这么多颜色,都没有这样的效果。
    后来,我们又在网上查到了下面的资料:
    齐白石从小生活在水塘边,常钓虾玩;青年时开始画虾;约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾;63岁时他画虾已很相似,但还不够“活”,便在碗里养了几只长臂虾,置于画案,每日观察,画虾之法亦因之而变,他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。
    齐白石画虾已入化境,在简括的笔墨中表现了游弋水中的群虾。粗壮、浓厚的茨菇,与群虾的透明、轻灵纤细形成对比,体现出晚年的齐白石画艺的成熟。 齐老师表现虾的形态,活泼、灵敏、机警,有生命力。是因为掌握了虾的特征,所以画起来得心应手。寥寥几笔,用墨色的深浅浓淡,表现出一种动感。一对浓墨眼睛,脑袋中间用一点焦墨,左右二笔淡墨,于是使虾的头部变化多端。硬壳透明,由深到浅。而虾的腰部,一笔一节,连续数笔,形成了虾腰节奏的由粗渐细。
    齐白石用笔的变化,使虾的腰部呈现各种异态,有躬腰向前的,有直腰游荡的。也有弯腰爬行的。虾的尾部也是寥寥几笔,既有弹力,又有透明感。虾的一对前爪,由细而粗,数节之间直到两螯,形似钳子,有开有合。虾的触须用数条淡墨线画出。
    取舍:对水中的虾,为表现出那种透视感,齐老的线条有虚有实,简略得宜,似柔实刚,似断实连,直中有曲,乱小有序,纸上之虾似在水中嬉戏游动,触须也像似动非动。
  2. 答:仿照齐白石爷爷画虾作文写一篇,200字左右.
    全神贯注的她
    在生活中,有很多值得我们敬佩的人,他可能是刻苦学习的同学,也可能是不畏寒暑,默默清理道路的清洁工,也可能是努力拼搏的叔叔阿姨们,在我的同学中就有这样一位令我敬佩的好伙伴。
    那是发生在前几天下午的事情:老师布置完作业就匆忙开会去了,让我们自己在教室里写作业。可是老师刚走,教室里就炸开了锅,我心想肯定没有人能在这样嘈杂的环境里写作业。可是当我的目光落到了好朋友陈柯忆的身上时,不禁惊讶极了,只见陈柯忆低着头,眼睛正一眨不眨地盯着作业本,她忽而眼里闪着异样的光,忽而又开心的笑了,她完全沉浸在自己的作业之中。我想此时对于她来说,嘈杂的声音早已消失了,她脑子里的教室肯定是安静的。接着,她的手飞快地写着,十几分钟过去了,她写完后就开始专心致志的检查,检查全对以后,她开心的笑了,然后轻轻地吁了一口气,把作业本装进了书包。
    陈柯忆的专心和认真令我敬佩,在她的身上让我学习到了:做什么事情都要全神贯注,不要受外界影响。
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