本文主要研究内容
作者康星雅,王麟,丁艳红,王保营（2019）在《关于包装工程专业高分子物理课程教学的几点思考》一文中研究指出：高分子物理课程知识体系复杂、抽象,对包装工程专业的学生来说不仅难而且枯燥,如何取得良好的教学效果值得思考。因此,提出在进行高分子物理课程教学时,应该根据专业特点,选择合适的教材,确定重点授课内容,然后采用多种教学方法,以学生为中心,制定人性化的考核方案,以取得良好的教学效果。
Abstract
gao fen zi wu li ke cheng zhi shi ti ji fu za 、chou xiang ,dui bao zhuang gong cheng zhuan ye de xue sheng lai shui bu jin nan er ju ku zao ,ru he qu de liang hao de jiao xue xiao guo zhi de sai kao 。yin ci ,di chu zai jin hang gao fen zi wu li ke cheng jiao xue shi ,ying gai gen ju zhuan ye te dian ,shua ze ge kuo de jiao cai ,que ding chong dian shou ke nei rong ,ran hou cai yong duo chong jiao xue fang fa ,yi xue sheng wei zhong xin ,zhi ding ren xing hua de kao he fang an ,yi qu de liang hao de jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技经济导刊的康星雅,王麟,丁艳红,王保营，发表于刊物科技经济导刊2019年28期论文，是一篇关于高分子物理论文,教学效果论文,教学方法论文,科技经济导刊2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技经济导刊2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高分子物理论文; 教学效果论文; 教学方法论文; 科技经济导刊2019年28期论文;