导读:本文包含了中国民族民间舞蹈论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民间舞蹈,教学特点,策略
中国民族民间舞蹈论文文献综述
杜恩妤[1]（2019）在《浅谈中国民族民间舞蹈教学质量的提升策略》一文中研究指出中国民间舞蹈是我国民间艺术的重要组成部分。提升民间舞蹈的教学质量,不但是促进我国舞蹈艺术教育发展、培养高素质舞蹈人才的需要,更是弘扬中华优秀传统文化,保护和传承非物质文化遗产工作的需要。本文主要分析当前民间舞蹈教学中存在的问题,介绍民间舞蹈教学的特点,并提出民间舞蹈教学质量的提升策略。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
王岩[2]（2019）在《中国民族民间舞蹈融合发展之路》一文中研究指出表现劳动人民生产生活的民族民间舞蹈自人类社会产生以来就已悄然而生。民族民间舞蹈是不同民族生活与风俗习惯的反映,它深刻表达了各民族人民的精神生活,并在历史长河的激荡中形成了地域性、自娱性、群体性等特点。时代的发展、文化元素的熏陶,使得顺应时代的中国民族民间舞蹈创作变得尤为重要。如何使有深厚文化积淀的民族民间舞蹈愈加精粹,依然是一个需要我们探知的问题。本文通过对民族民间舞蹈的现状考察,分析其中存在的突出问题,提出了时代性与民族性相结合、地域性民族风格与现代编创手法相结合等解决路径。(本文来源于《中国文艺评论》期刊2019年11期）
赵园园[3]（2019）在《中国民族民间舞在高校舞蹈教育中的传承和创新探究》一文中研究指出中国民族民间舞是舞蹈艺术的重要组成部分,具有鲜明的风格特征。伴随着社会和时代的进步以及文化的多元化发展,中国民族民间舞的发展也面临着极大的挑战,其在新时期、新的社会形势下的传承和创新也值得我们深入思考和探索。高校是高层次人才的摇篮,同时肩负着传承传统文化和艺术的重要责任,中国民族民间舞作为传统舞蹈艺术的重要组成部分,也是传统舞蹈文化的象征和体现。高校舞蹈教育可以培养出高素质的舞蹈专业人才,进而为中国为中国民族民间舞的传承和创新提供更多高素质的人力资源支持,因此,高校舞蹈教育是中国民族民间舞的传承和创新的有效载体。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
陈璐[4]（2019）在《论现代流行音乐与传统民间舞蹈“融合”文化构建——评《中国民族民间舞类型与作品风格的文化研究》》一文中研究指出《中国民族民间舞类型与作品风格的文化研究》(2018年2月中国纺织出版社出版)由肖磊所着,书中主要分析流行音乐作品结构同情感表达的内容,并从音乐的流派风格入手探讨其与中国民族民间舞蹈文化的关系。众所周知,音乐与舞蹈是不可分割的统(本文来源于《新闻爱好者》期刊2019年11期）
葛宗男[5]（2019）在《中国民族民间舞蹈教学法的探索与创新——评《中国民族民间舞教学法（修订本）》》一文中研究指出在中华文明发展的历史长河中,民族民间舞是一颗绚烂夺目的明珠。中国民族民间舞经过岁月的打磨具有多样化的风格和强烈的地域文化特性,如同出水芙蓉纯真质朴、朴实无华。随着时代的发展,民族民间舞也发生了巨大的变化,传统的口传心授的教学方法已经不能满足民族民间舞发展的需求。因此,我们需要在吸收以往优秀教学经验的基础上,顺应历史发展的潮流,对中国民族民间舞教学法进行探索与创新,以促进民族民间舞更好地传承和发展,激发出中国民族民间舞璀璨的光华。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年11期）
李琪[6]（2019）在《试析互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法——评《中国民族民间舞教学法》》一文中研究指出现代教育利用互联网进行教学改革已经愈发普遍且深人。在高校民族民间舞教学中,互联网思维、技术和渠道的融人升级同样也带来了前所未有的改革机遇。然而,要想在互联网形势下有效推进高校民族民间舞蹈的教学改革,高校及教师只有充分了解与遵循民族民间舞教学的理论知识与教学规律,才能够更好地提升教学的总体质量与水平,促进民族民间舞教学方法的创新。潘志涛教授主持编写的《中国民族民间舞教学法》是我国民族民间舞专业教材建设中的重要(本文来源于《高教探索》期刊2019年11期）
陈慧娇,吴琼[7]（2019）在《由中国民族民间舞看舞蹈与民歌民乐的同构关系》一文中研究指出舞蹈和音乐,从产生之初便紧密地联系在一起。音乐决定着舞蹈的结构、特征和气质。舞蹈的外化表达可以让音乐的隐喻信息转化为视觉形象,舞蹈与音乐结合在一起形成完整的舞蹈艺术。因此,舞蹈和音乐是永远不能分隔的整体。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年19期）
张西亚[8]（2019）在《浅谈中国民族民间舞蹈课堂教学与改革》一文中研究指出中国民族民间舞蹈具有自身的独特性质,在大学里,它们已经成为舞蹈专业的基础课程和必修课程。本文简要介绍了现如今中国民间舞蹈课堂的教育现状,并详细探讨了中国民间舞蹈课堂的教育与改革主题。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年10期）
毛静[9]（2019）在《中国民族民间舞呼吸动律的研究——以藏族、蒙古族、维吾尔族舞蹈为例》一文中研究指出呼吸是生命的象征,呼吸给人一种生命,但是当舞蹈至关重要时,它就是一种启发性的美。中国民间舞蹈根据一个人的发展改变了呼吸方式。本文以藏族、蒙古族和维吾尔族舞蹈为例,研究中国民间舞蹈呼吸节奏,学习民间舞蹈呼吸技巧。学习中国民间舞蹈的人对这一深入研究有深刻的理解,因此适合学习中国民间舞蹈。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年16期）
刘艺欣[10]（2019）在《论地域性对中国民族民间舞蹈的影响》一文中研究指出中国拥有众多少数民族以及灿烂的民族民间文化,舞蹈正是其中不可或缺、令人引以为豪的一种艺术形式。民族民间舞蹈具有地域性、仪式性、历史性的特点。毫无疑问,地域性对于民族民间舞蹈的形成与发展起到了决定性的作用。地域性及各民族生活的不同的地形地势和自然环境,这些条件直接影响人们的劳作方式和生活态度,进而影响其社会形态和思维方式。本文从舞蹈风格、舞蹈语汇和表演形式叁个方面,结合实例具体讨论分析了地域性是如何影响中国民族民间舞蹈形成和发展的。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年18期）
中国民族民间舞蹈论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
表现劳动人民生产生活的民族民间舞蹈自人类社会产生以来就已悄然而生。民族民间舞蹈是不同民族生活与风俗习惯的反映,它深刻表达了各民族人民的精神生活,并在历史长河的激荡中形成了地域性、自娱性、群体性等特点。时代的发展、文化元素的熏陶,使得顺应时代的中国民族民间舞蹈创作变得尤为重要。如何使有深厚文化积淀的民族民间舞蹈愈加精粹,依然是一个需要我们探知的问题。本文通过对民族民间舞蹈的现状考察,分析其中存在的突出问题,提出了时代性与民族性相结合、地域性民族风格与现代编创手法相结合等解决路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国民族民间舞蹈论文参考文献
[1].杜恩妤.浅谈中国民族民间舞蹈教学质量的提升策略[J].参花(下).2019
[2].王岩.中国民族民间舞蹈融合发展之路[J].中国文艺评论.2019
[3].赵园园.中国民族民间舞在高校舞蹈教育中的传承和创新探究[J].大观(论坛).2019
[4].陈璐.论现代流行音乐与传统民间舞蹈“融合”文化构建——评《中国民族民间舞类型与作品风格的文化研究》[J].新闻爱好者.2019
[5].葛宗男.中国民族民间舞蹈教学法的探索与创新——评《中国民族民间舞教学法（修订本）》[J].中国教育学刊.2019
[6].李琪.试析互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法——评《中国民族民间舞教学法》[J].高教探索.2019
[7].陈慧娇,吴琼.由中国民族民间舞看舞蹈与民歌民乐的同构关系[J].北方音乐.2019
[8].张西亚.浅谈中国民族民间舞蹈课堂教学与改革[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[9].毛静.中国民族民间舞呼吸动律的研究——以藏族、蒙古族、维吾尔族舞蹈为例[J].黄河之声.2019
[10].刘艺欣.论地域性对中国民族民间舞蹈的影响[J].北方音乐.2019