导读:本文包含了健康观论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大健康观,医学生,职业生涯规划
健康观论文文献综述
巨鲜婷,冯小菊[1]（2019）在《大健康观视域下医学生职业生涯规划刍议》一文中研究指出本文从职业生涯规划教育的必要性入手,结合"大健康观"分析医学生职业生涯规划教育的改革创新,研究"大健康观"视域下教育的新方向和新方法,深入探索构建"全程化"医学生职业生涯规划教育体系,从而推进医学生优质就业。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年10期）
夏江,袁皓,王唱[2]（2019）在《打造“国内一流 中部第一”疾病防控体系》一文中研究指出一人健康是立身之本，人民健康是立国之基。2019年7月，中国卫生健康事业迎来具有里程碑意义的大事件。我国成立健康中国行动推进委员会并印发《健康中国行动（2019—2030年）》，将通过政府、社会、家庭、个人的共同努力，努力使群众不生病、少生病，延(本文来源于《长江日报》期刊2019-10-11）
胡敏,薛晓磊,蔡昕,袁园[3]（2019）在《西藏民族大学新生心理健康观调研报告》一文中研究指出通过对西藏民族大学新生进行抽样问卷调查,分析西藏民族大学新生对心理健康的态度及心理健康状况。调查结果显示:西藏民族大学新生对心理健康教育的态度总体趋于乐观,但对心理咨询的理解和认识仍有偏差,新生在适应与发展方面存在诸多困扰。当前西藏高校心理健康教育应针对新生适应、自我发展与成长中存在的问题,加强心理健康教育与心理咨询科学知识的普及,不断提升心理健康教育的实效性和针对性。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年10期）
赵晓杰,白云鹤[4]（2019）在《幼儿教师心理健康观:概念、理论、方法及影响因素》一文中研究指出幼儿教师的心理健康观决定着教师对幼儿心理健康教育的态度和方式,直接影响幼儿教师的教育态度和教育方法,进而影响着幼儿心理健康乃至人生的发展。本文以近10年来我国关于幼儿教师心理健康的相关研究为依据,从心理健康观的概念界定、理论基础、相关政策、现有研究方法、影响幼儿教师心理健康观的因素等方面综述了其研究现状,剖析了存在的问题,并从研究目的、研究对象、研究方法与工具及研究问题的角度,对该领域未来的研究提出了科学建议。(本文来源于《福祉研究》期刊2019年00期）
谢振雄[5]（2019）在《情怀为先 文化为本:谈小学语文教学中的文化健康观的引导培育策略构建》一文中研究指出文化素养和文化品质以及文化意识是核心素养理念中学习者学习语言的关键性内涵,也是多元化发展下,当代语言文化类教学的核心要求,作为小学语文教学,情感引导下的情怀与文化意识的培育都需要在常规语文教学中得到重视,只有这样小学语文教学中的文化观才是健康的,少年智则国家智,积极学习优秀文化对于学生的智育而言是非常重要的。因此系统探究小学语文教学中文化健康观的引导培育策略的构建,从而为今后的语文教学中健康的文化观的引导奠定良好的基础。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年09期）
李照祥,刘晨敏[6]（2019）在《中医“健康观”,呵护你我他》一文中研究指出健康,是古今中外的人们共同关注的永恒课题和不懈追求。然而,不同时代的人们对健康的认知评判有着不同的理论、思路和标准,可谓众说纷纭,不一而足。生活在新时代的我们,拥有良好的生存环境、优越的生活条件、优质的医疗技术,如何树立起正确的健康观?如何更好地呵护身心健康?为此,我们采访了海军青岛特勤疗养中心中医科许彦来博士——(本文来源于《解放军健康》期刊2019年05期）
唐钧,李军[7]（2019）在《健康社会学视角下的整体健康观和健康管理》一文中研究指出《"健康中国2030"规划纲要》明确提出,要把人民健康摆在优先发展的战略地位。但在日常生活中,关于健康的价值理念、话语体系和行为方式已历时性地形成了一个特殊的逻辑链。认为"健康等于不生病"、要保持健康就必须"以治病为中心"的传统健康观,禁锢了健康领域的社会政策思路。世界卫生组织从身体、精神和社会叁方面的"完好状态"来定义健康,健康社会学则以此重塑了现代健康观的系统性和整体性。在实践层面,健康社会学视野下的健康管理应该面向大多数处于健康或亚健康状态的人群,形成健康管理的国家行动,争取实现全人口、全方位、全周期地保障人民健康的美好愿景。(本文来源于《中国社会科学》期刊2019年08期）
魏婉笛[8]（2019）在《《论语》中的生命健康观》一文中研究指出《论语》作为我国传统文化的经典，包含了仁、义、礼、智、孝、悌、忠、信等儒家重要思想。但其实，书中所记的诸子言论中，还蕴藏着大量关于生命健康、心理健康、生活方式等方面的智慧。这些在传统文化中蕴藏的生命智慧跨越千年，依然能给我们今天推进“健康中国”建设带来有(本文来源于《健康报》期刊2019-07-20）
陈元,何清湖,朱珊莹,张国松[9]（2019）在《和——中医学的健康观》一文中研究指出多样化的异质事物在遵循一定规律或规则下相互碰撞与融合达到具有"生"的功能的元整体状态与过程称之为"和"。中医学以天然的视角思考了人体整体观3个层面的诸多因素,只有这些因素实现"和"的状态,使人体整体观3个层面同时具有"生"的功能,才能称之为健康。故中医学的健康观可以表述为人体整体观3个层面的和谐,即人与外部的自然和社会环境、人的形神以及脏腑经络气血津液之间的和谐。(本文来源于《中华中医药杂志》期刊2019年07期）
康绍博[10]（2019）在《独特“健康观”推动鲁南制药高质量发展》一文中研究指出走进鲁南制药集团新时代药业，迎面看到的是“鲁南制药 健康世界”八个大字。“健康中国”已上升为国家战略，而鲁南制药也一直在谋求人、企业、环境叁者的和谐相处，并把这种健康的理念同健康的产品一起推送到千家万户。鲁南制药是如何服务患者的？企业是怎样实现健康发展并(本文来源于《中国医药报》期刊2019-05-07）
健康观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一人健康是立身之本，人民健康是立国之基。2019年7月，中国卫生健康事业迎来具有里程碑意义的大事件。我国成立健康中国行动推进委员会并印发《健康中国行动（2019—2030年）》，将通过政府、社会、家庭、个人的共同努力，努力使群众不生病、少生病，延
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
健康观论文参考文献
[1].巨鲜婷,冯小菊.大健康观视域下医学生职业生涯规划刍议[J].陕西教育(高教).2019
[2].夏江,袁皓,王唱.打造“国内一流中部第一”疾病防控体系[N].长江日报.2019
[3].胡敏,薛晓磊,蔡昕,袁园.西藏民族大学新生心理健康观调研报告[J].科教文汇(上旬刊).2019
[4].赵晓杰,白云鹤.幼儿教师心理健康观:概念、理论、方法及影响因素[J].福祉研究.2019
[5].谢振雄.情怀为先文化为本:谈小学语文教学中的文化健康观的引导培育策略构建[J].新课程(中).2019
[6].李照祥,刘晨敏.中医“健康观”,呵护你我他[J].解放军健康.2019
[7].唐钧,李军.健康社会学视角下的整体健康观和健康管理[J].中国社会科学.2019
[8].魏婉笛.《论语》中的生命健康观[N].健康报.2019
[9].陈元,何清湖,朱珊莹,张国松.和——中医学的健康观[J].中华中医药杂志.2019
[10].康绍博.独特“健康观”推动鲁南制药高质量发展[N].中国医药报.2019