（武汉大学马克思主义学院，武汉430072）
【摘要】：虚无一种历史就是背叛一种过去。当虚无中国历史文化传统、中国近现代历史发展道路、中国共产党的历史和中国社会主义建设的成就的一种社会思潮沉渣泛起时，我们就不得不思考和调查它对我们当代大学生的影响。影响有多深，影响又从何而来，影响又搭载着何种工具而去。解密影响的方程式，以便采取合理且有针对性的解决措施，抵制历史虚无主义的影响，强化社会主义核心价值观在意识形态领域的主导地位。
【关键词】：历史虚无主义；大学生思潮；意识形态建设
一、历史虚无主义缘起及传播方式
历史虚无主义是一种否认历史的规律性，承认支流而否定主流，透过个别现象而否认本质，孤立分析历史中的阶段错误而否定整体过程的思想，其本质就是历史唯心主义。而历史虚无主义在我国的具体表现形式是：否定中华民族悠久的历史传统和文化，否定中国近现代历史发展道路，否定中国共产党的历史和中国社会主义建设的成就。它经常以学术研究的形式出现,往往借助“重新评价”“重写历史”的名义,对历史进行“学术研究”,在学术的幌下,进行否定历史、贬低革命等观念的传播,从根本上歪曲历史、颠倒事实。更有甚者，对历史直接进行烙有强烈的政治诉求和政治倾向性的歪曲与戏说。
归本溯源，探求历史虚无主义思潮出现的缘由。从内部看，在当今市场经济的浪潮下，中国社会经济政治领域出现的贫富差距问题、贪污腐败问题，让普通民众生活在一种被压抑的状态下，获得感大大削弱。尤其是大学生自身在面对理想与现实的差距下，在陷应然与实然的强烈矛盾中后，便产生了对主流文化的怀疑，对社会历史的幻想，最终生发出历史虚无主义思潮。从外部看，某些境外敌对势力任然活跃猖狂，企图再来一次的“和平演变”颠覆中国共产党国家政权，其在强烈的政治目的驱使下，加紧对我国的思想渗透。不论是恶意丑化中国历史传统文化，质疑或否定中国近现代历史发展道路，极力主张与畅想资产阶级改良的第三条道路，还是枉顾中国共产党的历史和中国社会主义建设的成就，只片面的放大中国共产党历史的错误和现在的不足，亦或是以“人权”的名义，打着普世价值的旗号指责中国改革开放三十多年来取得成绩，这些外部势力的侵袭都无一不以历史虚无主义作为其反动的武器。
历史虚无主义作为一种错误思潮在高校内、社会上传播甚至暗流涌动是有其特殊的传播渠道的。在校内，老师的日常教学成为可能的传播途径。大学的课堂本身是一个比较宽松的氛围，在课堂上老师可以较为自由发表自己的观点和看法，而其中又会难以避免的包含老师本人对现实的不满而生发出的情绪性言论，对历史进行假设、幻想，对国家领导人进行片面的评价。在互联网的时代下，网络媒介的传播也成为历史虚无主义传播的方式之一。如今，网络已经成为大学生获取信息、表达意见观点的重要平台，在传统媒体上没有生存空间的负面信息和不良信息，在网络上钻营监管的漏洞而大行其道，广泛传播。而互联网的及时性与广泛性又会推波助澜，加速传播，扩大影响。一些网络媒体利用互联网技术传播极“左”或极右的不良言论，而论剧则是虚无中国一段又一段的历史。报刊杂志的管控虽然更为严格，但还是存在不正规的报刊杂志在街头巷尾被传发，其中就有很多内容涉及历史虚无主义，并以这种方式歪曲历史实现某些不轨政治意图，严重危害中国特色社会主义的良序发展。境外媒介的传播也是让其大行其道的缘由之一，好奇心驱使部分人通过“翻墙”等技术阅览境外的非正规门户网站，就有大量历史虚无主义的信息喧嚣在境外的媒体网站上，阅读者一旦出于猎奇心态不能理性分辨，就容易受到误导，从而被这种错误的历史虚无主义思潮影响。
二、历史虚无主义对当代大学生的影响
在提倡“自由之思想，独立之精神”的大学校园里，当代大学生开始自己思考、重塑人生观、世界观、价值观与历史观。在自由、自主的思考与重塑过程中，当代大学生或多或少的产生错误的思想与观点，较轻程度的大学生也因普遍的怀疑而会思想进入的困境——迷茫、困顿、不知何去何从，较重程度会导致大学生们怀疑、批判中国的历史与现实，在“史学中立”，“重评历史”中，对历史产生幻想、对中国共产党发出怀疑，对当今成就进行否定，诸如种种汇聚成历史虚无主义思潮。轻微的历史虚无主义或者说“愤青”在当代大学生群体里广为流传，尤其是文科专业的学生，如学习历史、哲学、政治学专业的学生，由于思想上的不够理性，对历史与现实的研究方法掌握得不够到位，出于感性而产生的“愤青”情节比较普遍，存在较为普遍的对历史与现实的历史虚无主义倾向。值得关注的是，不仅文科生会有如此，理科生的历史虚无主义倾向也十分明显，有不少理科生用VPN翻过防火长城的登录境外网站，猎奇资产阶级自由化思想的同学，一时新奇而主动接受境外不良思想的渗透，本身人文知识素养就比较薄弱、思辨能力不足，浏览和观看后往往就信以为真。
三、抵制历史虚无主义的方法
（一）以理论旗帜引领思想的方向
抵制历史虚无主义，需要树立起鲜明的理论旗帜。科学而强大的理论既是抵制历史虚无主义的有力武器，也是批判错误思潮的基础。首先，理论的强大离不开科学理论的不断完善与前进，马克思主义理论是我国理论建设的基础，坚持马克思主义为指导，不断完善中国特色社会主义理论体系，且结合当下更新其话语体系，是在思潮激荡的当下奏响理论主旋律的必要之策。与此同时，理论被人民所接受、认同离不开有效的宣传和教育。主流媒体传播科学理论，有利于完善人民的理性认识从而抵制历史虚无主义，通过批判历史虚无主义，揭开其虚伪的面纱，将其理论的谬误展示给公众，将其真实的政治目的暴露于公众，通过还原历史的全貌以消解、抵制历史虚无主义的内容和谬误。针对大学生群体对历史虚无主义的错误认同，学校也应加强理论的宣传教育以增强对历史虚无主义思潮的管控和批判。大学生群体是一个特殊的群体，其对信息的猎奇导致其主动接触这种错误的思潮，其不成熟的认知能力、非理性的判断力又十分容易让其对历史虚无主义产生认同，因此学校应加强科学理论的灌输和引导，加强完整的史料的展示和教育，教授给学生对历史与现实科学的研究方法，让学生了解历史虚无主义思潮的逻辑谬误，也增强学生对错误思潮的辨别和审视能力。
（二）以科学的实践强化思想的认识
实践是检验真理的唯一标准，科学的实践是强化思想认识的有效方法。为抵制历史虚无主义的沉渣泛起，开展广泛的实践活动，如走访红色革命基地等，让学生们在实践过程中认知历史的全貌，有利于学生树立正确的历史观，以此抵制历史虚无主义思潮。理论上的实践活动也十分必要，组织学生针对历史虚无主义的思潮进行辩论、研判，让学生们在老师的引导下，在深度的交流中，客观理性地辨识历史虚无主义，只有深化认知，才能真正将抵制历史虚无主义思潮内化于心、外化于行。最后，抵制历史虚无主义的思潮需要每一个人的参与和践行，每一个人都应投身于抵制错误思潮的实践之中，只有这样，错误的思潮才会没有缝隙可以生存，只有这样，才能最为广泛地将其抵制到底。
四、结语
历史虚无主义作为非常危险的社会思潮，值得我们警惕，因为它解构的是千百年中经由历史沉淀下来的骄傲，它所吞噬的是属于一个民族的历史与文化，它所动摇的是动摇民众的信任与信仰，它所冲击民众对党和国家的绝对认同。轻微的历史虚无传播、影响广泛，激进的历史虚无也有一定的“信徒”。旗帜鲜明地反对历史虚无主义的极“左”、极右思潮和“中间道路”主张迫在眉睫。这就要求我们树立一种对历史的自觉和与信，坚定不移地用马克思主义唯物史观客观地理解和展示历史，理直气壮地对中华民族的辉煌历史，对中国共产党领导的新民主主义革命，对党和国家改革开放以来的社会主义现代化建设的巨大成就，进行积极正面的总结和实事求是的传播教育，以此有效地抵制历史虚无主义。
历史离我们既遥远而又形影不离，它是我们前行道路上的乡愁。这乡愁不是哀怨，而是我们重新认识自己反思自己的出发点。抵制历史虚无主义的影响就是保持这份纯洁的乡愁，保护这个永恒的出发点。
参考文献
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