导读:本文包含了培训质量保障论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:应知应会,下纪,青年干部,监察工作,业务素质,专职副书记,机关党委,日常监督,自我感觉良好,干部队伍
培训质量保障论文文献综述
张红艳[1]（2019）在《精准培训保障高质量发展》一文中研究指出“我们把讲政治贯穿培训全过程，着眼新形势下纪法双施双守的工作要求，紧扣监督执纪执法工作中应知应会的内容，用足用好中央纪委国家监委制作的培训光盘和讲义，科学设置班型和课程，实施精准培训，防止培训内容过于宽泛、不切实际。”近日，谈及正在开展的全员培训工作，河(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2019-10-29）
张瑞林[2]（2019）在《加大职业技能培训力度 促进农民工素质全面提升》一文中研究指出多年来，河南省深入持续实施河南全民技能振兴工程，大力推进农民工职业技能培训转型升级，持续提升农民工职业技能培训质量和效益，促进更多大国工匠、中原名匠等优秀技能人才脱颖而出，为转移就业、脱贫攻坚、全面建成小康社会提供了强有力的技能人才支撑。深入贫(本文来源于《中国劳动保障报》期刊2019-06-22）
[3]（2019）在《强化屠宰企业肉品检验人员培训保障出厂肉品质量安全》一文中研究指出为强化屠宰企业肉品检验监管,全面贯彻落实屠宰环节非洲猪瘟自检,按照农业农村部119号公告、《关于加强屠宰环节非洲猪瘟检测工作的通知》(农牧发[2019])7号)、《吉林省生猪屠宰环节非洲猪瘟检测实施方案(试行)》(吉牧防发[2019]133号)要求和王坤局长、程文军副局长指示,省畜禽定点屠宰管理办公室于4月25～26日,在长春市举办全省县级以上生(本文来源于《吉林畜牧兽医》期刊2019年05期）
郑皓[4]（2019）在《校园长任职资格培训质量保障的关键问题探讨》一文中研究指出近些年来陕西省校园长资格培训工作取得了优异的成绩,但仍然存在一定的问题制约着其发展。汲取和总结其他国家、其他省市校园长任职资格工作的经验和成果,建立符合陕西省实际情况的校园长培训体系,切实落实校园长持证上岗工作制度;提高任职资格培训工作的时效性和科学性,已经成为新形势下陕西省校园长任职资格培训的主要研究方向。基于此,本文针对校园长任职资格培训质量保障的关键问题进行了探讨,希望能为相关教育行政部门工作人员及培训机构提供借鉴和参考,共同提高校园长任职资格培训质量。(本文来源于《智库时代》期刊2019年08期）
王天淇[5]（2018）在《10万人次大培训服务冬奥、世园会》一文中研究指出本报讯（ 王天淇）昨天从市人力社保局获悉，近年来，本市通过促进农村劳动力转移就业、技能人才培训、帮扶创业带动就业等举措，不断推进更高质量和更充分就业。今年，已有1万余名农村地区劳动力“进城上班”，服务冬奥、世园会的10万人次大培训，目前已培训近2(本文来源于《北京日报》期刊2018-12-28）
曾绍玮[6]（2018）在《欧洲职业教育与培训质量保障的先进举措及本土化借鉴》一文中研究指出为了有效促进职业教育与培训的发展,提升技能应用人才的培养质量,我国应积极汲取发达国家和地区在职业教育与培训质量保障体系建设方面的先进经验。以欧洲为例,经过分析发现,其主要通过制定战略目标、建立指标体系、开拓产学合作途径、发挥"4个欧洲共同工具"协同效应、明确评估方法等一系列举措,以此建立起完善的职业教育与培训质量保障框架。借鉴欧洲的先进经验,结合我国职业教育发展的实际情况,建议制定符合国情的战略目标、落实质量保障责任制、鼓励多主体参与、设立质量保障标准和评估体系、构建监督平台。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2018年06期）
刘贞利,陈君[7]（2018）在《外语硕士指导教师职后培训质量保障体系建构策略》一文中研究指出外语硕士指导教师的发展对于外语硕士生的培养至关重要,建构外语硕士指导教师职后培训质量保障体系具有重要的作用和意义。具体策略可以考虑:推进与外语硕士指导教师职后培训相关的政策和制度制度建设、构建外语教师学术共同体、提升学科建设水平以及提升课程建设水平等。(本文来源于《青年与社会》期刊2018年29期）
徐天士,连庆泉,蔡年高[8]（2018）在《通过完善住院医师规范化培训质量保障体系实现同质化培养的研究》一文中研究指出住院医师规范化培训(住培)作为毕业后医学教育的重要组成部分,是培养合格医师的必经阶段,对于我国医疗卫生事业改革具有基础支撑作用。保证培训效果的同质化是住培工作的根本要求,也是难点所在。为了提高住培质量,现分析住培过程中普遍存在的问题,包括教与学行为驱动的双重乏力、培训质量差异明显、师资带教胜任力不足、考核及评价体系不健全等。针对上述存在的问题,结合温州医科大学附属第二医院住培工作实践,探索构建住培质量保障体系,为实现住培同质化培养提供有力抓手。具体措施包括:完善住培激励制度,调动各主体的积极性;拟订科学的轮转方案,确保轮转计划有效执行;严把住培教学关,切实提高师资带教能力;创新考核评价制度,做到以考促学、以考助学。通过以上措施,不断提升住培的同质化水平,并在住培考核和岗位胜任力上得以体现。(本文来源于《中国毕业后医学教育》期刊2018年04期）
陆用榜[9]（2018）在《提高农机培训质量教师队伍是保障》一文中研究指出培训合格的、德才兼备的农机操作人员,是我们农机教育培训工作者应尽的职责。因为这关系到农机新技术的推广和农业的发展,只有建立一支高素质的农机队伍,才能优质高效地完成全市的农业生产任务。培训农机人员,要有较高的培训质量才能达到培训合格农机人员的目的,而好的培训质量需要有好的农机教育培训师资队伍作保障。那么作为农机培训工作者应该具备哪些(本文来源于《广西农业机械化》期刊2018年03期）
苏青,王锋[10]（2018）在《校外培训效果如何？家长满意度仅25.8%》一文中研究指出暑假即将来临，门类繁多的校外培训机构纷纷登场，争夺生源“大战”在即。然而，培训效果究竟如何？家长满意度怎样？前天，姑苏区消保委发布的一项消费调查显示：苏城家长对校外培训机构整体满意度仅39%，其中，培训效果满意度最低仅为25.8%。此次调查的对(本文来源于《苏州日报》期刊2018-06-23）
培训质量保障论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
多年来，河南省深入持续实施河南全民技能振兴工程，大力推进农民工职业技能培训转型升级，持续提升农民工职业技能培训质量和效益，促进更多大国工匠、中原名匠等优秀技能人才脱颖而出，为转移就业、脱贫攻坚、全面建成小康社会提供了强有力的技能人才支撑。深入贫
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培训质量保障论文参考文献
[1].张红艳.精准培训保障高质量发展[N].中国纪检监察报.2019
[2].张瑞林.加大职业技能培训力度促进农民工素质全面提升[N].中国劳动保障报.2019
[3]..强化屠宰企业肉品检验人员培训保障出厂肉品质量安全[J].吉林畜牧兽医.2019
[4].郑皓.校园长任职资格培训质量保障的关键问题探讨[J].智库时代.2019
[5].王天淇.10万人次大培训服务冬奥、世园会[N].北京日报.2018
[6].曾绍玮.欧洲职业教育与培训质量保障的先进举措及本土化借鉴[J].当代教育论坛.2018
[7].刘贞利,陈君.外语硕士指导教师职后培训质量保障体系建构策略[J].青年与社会.2018
[8].徐天士,连庆泉,蔡年高.通过完善住院医师规范化培训质量保障体系实现同质化培养的研究[J].中国毕业后医学教育.2018
[9].陆用榜.提高农机培训质量教师队伍是保障[J].广西农业机械化.2018
[10].苏青,王锋.校外培训效果如何？家长满意度仅25.8%[N].苏州日报.2018
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