导读:本文包含了几何解析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:直观想象,核心素养,立体几何,解析几何
几何解析论文文献综述
崔文[1]（2019）在《直观想象素养在高中数学课堂教学中的落实——以立体几何、解析几何、代数的解法为例》一文中研究指出直观想象素养突破传统的空间想象与数形结合,在"数""式""形"之间主动建构关联,借助其外在的形式特征进行联想和想象,是解决探究类问题的有效方法。教师准确理解和把握直观想象的内涵,在课堂中有的放矢地开展教学活动,更能突显数学知识的魅力。文章以立体几何、解析几何和代数的解法为例,具体阐述直观想象素养在高中数学教学中的具体落实,最后提出提升学生数学直观想象素养的思考。(本文来源于《中小学课堂教学研究》期刊2019年05期）
于安龙[2]（2019）在《女大学生“被污名化”现象的“几何”解析》一文中研究指出近年来,女大学生"被污名化"现象愈演愈烈,如"被浅薄化""被低俗化""被贬损化""被弱势化"等,其已从社会精英群体沦落为人们调侃、哂笑甚至讥讽的对象。究其原因,既有女大学生自身的价值迷失,也有商家及媒体的推波助澜,更有社会大众先入为主的歧见。为改善女大学生的社会形象与声誉,还原女大学生的本来面目,需要女大学生自身、学校和社会大众的共同努力。(本文来源于《西部学刊》期刊2019年05期）
凌东明,韩耀祖,赫英福,但光箭,田军[3]（2018）在《塔中16构造带古生代构造几何解析与运动学模拟》一文中研究指出本文以断层相关褶皱和层序地层学为理论指导,以构造正演模拟和生长地层分析为约束条件,对塔中16构造带古生代构造格局进行半定量化的精细厘定。研究认为,自古生界O_21~1沉积以来,塔中16地区经历了中奥陶世稳定平台期、晚奥陶世斜坡背景下的高速率构造隆升期、志留世期间的低速率构造抬升期和二迭世末期塔中16构造主体的小规模抬升活动,四期构造活动的迭加。正演模拟统计结果表明:(1)O_3s~2沉积时期是塔中16背斜主体的重要形成阶段,期间上斜坡区构造抬升速率98.4m/Ma,最高沉积速率35.2m/Ma;下斜坡区构造抬升速率81.9m/Ma,最高沉积速率57.3m/Ma。不同构造部位相对运动速率差异导致塔中16背斜两翼呈现"前超后剥"沉积特征;(2)S沉积期间,研究区NE向的构造抬升速率1 3.9m/Ma,期间S_2沉积时经历了短暂的局部洼陷期,形成向盆地两侧上倾方向尖灭的透镜状沉积体;(3)P沉积以后,受南天山洋盆俯冲消亡事件的影响,塔中16主体发育一次小规模构造抬升,把原本处于低部位、沉积较厚的S_2段地层,抬升至构造高部位,同时,导致C和P地层形成微弱的低幅度同步构造变形。(本文来源于《CPS/SEG北京2018国际地球物理会议暨展览电子论文集》期刊2018-04-24）
杨贵海[4]（2018）在《一种基于几何解析法的月牙肋岔管设计方法》一文中研究指出针对月牙肋岔管结构特点,以寒山水库工程月牙肋岔管设计为例,应用CAD作图法确定岔管形体结构,并通过几何解析法直接获得计算月牙肋内、外缘曲线所需参数,进而计算确定月牙肋形体曲线。设计思路清晰,计算量少,是一种简单高效的月牙肋岔管设计方法。(本文来源于《中国农村水利水电》期刊2018年04期）
洪超,江翁,于义长[5]（2017）在《五连杆前悬架系统的空间几何解析及仿真分析》一文中研究指出提出一种利用空间几何解析分析五连杆前悬架运动学特性参数的方法。使用Matlab软件建立参数化五连杆前悬架模型,并对悬架的跳动和转向工况进行数值求解,最后将计算结果与Adams/Car中仿真结果进行比较,两者一致性很高。(本文来源于《上海汽车》期刊2017年12期）
欧成华,陈伟,李朝纯,周文江[6]（2016）在《扎格罗斯山前Fauqi背斜滑脱生长褶皱的构造几何解析与模拟》一文中研究指出利用满覆盖采集的叁维地震剖面,对Fauqi背斜平面构造变形格局及剖面构造变形样式进行了详细的构造解析;基于断层滑脱褶皱模型,采用正演平衡地质剖面技术,开展了Fauqi背斜深部滑脱耦合浅部生长褶皱及断裂的运动学模拟,提取的构造特征与实际地震剖面特征基本一致;利用构造解析成果,结合生、储、盖时空配置关系分析,探讨了Fauqi背斜的石油差异性富集机制.结果表明:在深部的滑脱作用、浅部生长地层的同构造沉积作用,以及来自扎格罗斯山的南西向水平构造应力挤压作用等的迭加耦合下,形成了Fauqi背斜差异性平面构造变形格局及层次性剖面构造变形样式;正是差异性构造变形造成了Fauqi背斜中石油的差异性富集;而通过深部滑脱耦合浅部生长褶皱及断裂运动的计算机模拟,发现Fauqi背斜褶皱的水平滑移距离达3.5km左右.(本文来源于《中国科学:地球科学》期刊2016年09期）
吴志海[7]（2016）在《自然数的几何解析》一文中研究指出在数论中,研究素数的分布规律及检验方法依然是热点问题,许多数学工作者曾试图通过不同方式或用各种方法建立起素数模型或鉴别方程,但建模大多采用归纳法,而且是不完全归纳法,以至于对素数模型的普适性检验难于建立模型。由于素数分布不具有统计规律,所以用统计方法研究素数分布函数或素数模型已行不通。因此,从正整数全局出发研究素数或奇素数,抑或全部正整数深层本质的其他表现形式,或许能从普遍规律中发现更普遍的规律。研究表明,家喻户晓的素数难题哥德巴赫猜想不纯粹是关于素数(本文来源于《数学大世界(中旬)》期刊2016年05期）
欧成华,陈伟,韩耀祖,李朝纯[8]（2016）在《扎格罗斯盆地Buzurgan背斜斜向逆冲断裂褶皱的几何解析及运动学模拟》一文中研究指出扎格罗斯盆地因其丰富的油气资源和复杂的构造体系而深受国际石油界的重视,其中是否存在斜向逆冲断裂褶皱对于进一步深化盆地构造特征的认识至关重要.基于断裂相关褶皱理论,采用地层倾角域分析和褶皱轴面分析方法,系统地开展了扎格罗斯盆地Buzurgan背斜地震剖面的构造几何解析,获得了时间构造等T_0图、沿层时间域水平切片图和平行于断层走向的地震剖面图.在此基础上,依据斜向逆冲断裂褶皱的构造几何识别特征,解释出Buzurgan背斜的斜向逆冲断裂褶皱几何变形样式.最后通过计算机正演模拟,再现了Buzurgan背斜斜向逆冲断裂褶皱构造样式的成生过程,验证了斜向逆冲断裂褶皱解释的合理性和可靠性.(本文来源于《地球科学》期刊2016年03期）
孙韶波[9]（2014）在《工程扭面的几何解析及其施工、计量与验收方法》一文中研究指出在实际生产中,工程面的开挖由于地质原因,导致多余工程开挖量,为减少多余开挖及后期支护工作和多余换填工程量,会应用扭面来解决实际问题。泄洪口边墙也运用扭面来方便泄洪。文章主要简单介绍扭面的成型,运用AutoCAD软件剖切出扭面区域的横切图,运用横断面法计算相关工程量,运用解析几何的方法解决扭面的施工、验收与计量。(本文来源于《科技创新与应用》期刊2014年30期）
刘智炜,王笑君[10]（2014）在《再谈用闵氏几何解析“双生子佯谬”》一文中研究指出利用二维闵氏时空图解析双生子效应.明确闵氏几何线元长度与质点的固有时成正比,利用时空图中比较世界线长短的方法直观地在不同参考系中对双生子效应进行了定量的分析.另外,对"叁生子佯谬"进行了定性半定量分析.(本文来源于《大学物理》期刊2014年08期）
几何解析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,女大学生"被污名化"现象愈演愈烈,如"被浅薄化""被低俗化""被贬损化""被弱势化"等,其已从社会精英群体沦落为人们调侃、哂笑甚至讥讽的对象。究其原因,既有女大学生自身的价值迷失,也有商家及媒体的推波助澜,更有社会大众先入为主的歧见。为改善女大学生的社会形象与声誉,还原女大学生的本来面目,需要女大学生自身、学校和社会大众的共同努力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
几何解析论文参考文献
[1].崔文.直观想象素养在高中数学课堂教学中的落实——以立体几何、解析几何、代数的解法为例[J].中小学课堂教学研究.2019
[2].于安龙.女大学生“被污名化”现象的“几何”解析[J].西部学刊.2019
[3].凌东明,韩耀祖,赫英福,但光箭,田军.塔中16构造带古生代构造几何解析与运动学模拟[C].CPS/SEG北京2018国际地球物理会议暨展览电子论文集.2018
[4].杨贵海.一种基于几何解析法的月牙肋岔管设计方法[J].中国农村水利水电.2018
[5].洪超,江翁,于义长.五连杆前悬架系统的空间几何解析及仿真分析[J].上海汽车.2017
[6].欧成华,陈伟,李朝纯,周文江.扎格罗斯山前Fauqi背斜滑脱生长褶皱的构造几何解析与模拟[J].中国科学:地球科学.2016
[7].吴志海.自然数的几何解析[J].数学大世界(中旬).2016
[8].欧成华,陈伟,韩耀祖,李朝纯.扎格罗斯盆地Buzurgan背斜斜向逆冲断裂褶皱的几何解析及运动学模拟[J].地球科学.2016
[9].孙韶波.工程扭面的几何解析及其施工、计量与验收方法[J].科技创新与应用.2014
[10].刘智炜,王笑君.再谈用闵氏几何解析“双生子佯谬”[J].大学物理.2014