导读:本文包含了跆拳道课程论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:湘西州,中小学,跆拳道,可行性分析
跆拳道课程论文文献综述
吴长望,熊曦[1]（2019）在《湘西州城区中小学开设跆拳道课程的可行性分析》一文中研究指出跆拳道是一项内外兼修的独特的运动方式,跆拳道最讲究的是道德礼仪,参与跆拳道运动不仅有益于发展中小学生的身心健康,还可以培养他们顽强拼搏的意志品质,在强身健体的同时提升学生的道德素养,促使学生身心共同发展。本文通过研究分析探讨了中小学体育课程加入跆拳道课程的可行性,旨在为日后湘西土家族苗族自治州城区中小学添设跆拳道课程提供一定的理论依据。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年20期）
赵红凤[2]（2019）在《民办高校跆拳道课程教学现状与改革研究》一文中研究指出民办高校跆拳道课程多为选修课程,仅依靠学生对跆拳道运动的浅显兴趣,很难激发跆拳道课程的延续性和发展性。以至于出现了课程资源短缺,以及文化课程匹配度较低的问题。鉴于此,本文分析了民办高校跆拳道课程教学现状,并提出了具体的改革策略。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年09期）
杨涛[3]（2019）在《跆拳道课程教学对现代大学生心理状况的影响研究》一文中研究指出在我国高校,大学生的心理健康和身体健康一直是学校最重视的问题,而且在这个时期,对于相对别的社会群体层次较高的大学生而言,在大学期间对于自身的身体和心理素质的提高无疑是最佳时期。但是根据最近几年来的研究报告来看,我国大学生因社会的人际关系和毕业生在面对就业时期的压力,还有许多这样那样学习中遇到的问题,沉迷于网络对学习的影响等各类因素,部分大学生会因为这些事情产生负面的情绪,比如,学习没有动力想要退学,屡次违反校规而被退学,有的学生在学校会发生校园暴力,甚至有学生会不堪来自于各方面的压力而选择结束自己的生命,对于现阶段高校已经屡见不鲜的问题来说,国家各界必然应该引起重视,特别对于大学生的心理健康应该从各方面着手进行正确的引导和培养。因此,各高校应该从各个角度对现代大学生心理状况影响进行研究分析,解决此类问题应该刻不容缓。在高校,除了选修的心理课程之外,体育锻炼对于大学生来说,不仅能锻炼学生们的身体,从某方面来说更是一种心理活动的建设,增加体育锻炼能够对身心健康有很大的益处,这也是众所周知的事情,而且对于学生来说,加强自身体育锻炼更是对将来适应社会活动提供很大的帮助。跆拳道对于大学生来说,是一项选修的体育课程,但是,跆拳道以它"始于礼,终于礼"的武道精神,无疑是一种有益身心健康的体育锻炼,另外,这门课程对于培养学生们的坚强果断的性格和提升学生的道德素养也是一种很大的帮助。本文将从以下几方面来研究中国高校跆拳道课程教学对现代大学生心理状况的影响。(本文来源于《多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集》期刊2019-08-24）
王晓[4]（2019）在《跆拳道课程对大学生健康的影响分析》一文中研究指出从身体与心理两方面分析跆拳道课程对大学生健康的影响,并结合当前高校在跆拳道课程构建中存在的问题,从多角度探究课程构建策略,以期提升跆拳道课程构建效果,促进大学生身心健康发展。(本文来源于《运动精品》期刊2019年08期）
赵悦[5]（2019）在《“运动教育”模式在高校跆拳道课程中的建构与实证研究》一文中研究指出目前,传统高校跆拳道课程的教学方法,在满足高等教育促进人的全面发展的要求等方面存在一定局限性。运动教育模式是由美国着名学者西登托普先生于上世纪80年代提出的,运动教育模式有叁个主要目的:即把学生教育成为有能力的、有文化的、和热情的运动者。大量研究表明,运动教育模式对于改善学生的学习态度、团队合作精神、提高体育文化素养等起到了积极作用,这与我国对高等教育的要求不谋而合。本研究运用文献资料法、实验法、问卷调查法等研究方法,构建了新的跆拳道课程教学模式,并对运动教育模式在高校跆拳道教学实验过程进行了描述,揭示出运动教育模式在跆拳道教授中出现的情况与结果,旨在为一线高校体育教师在跆拳道教学中提供参考与借鉴。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年15期）
周望[6]（2019）在《体育院校跆拳道课程设置创新研究》一文中研究指出新时代的背景下,社会更需要扎实的基本技能,综合素质和高技能和专专业技能掌握程度高特点而专门从事应用跆拳道体育人才。因此,为了使跆拳道体育院校的专业更好的生存和发展,这篇文章的基础上进一步明确跆拳道课程建设目标,提出了课程改革和创新应该从建设教师队伍建设、教材、教学方法和手段、教学评价四个方面,为了解决体育学院跆拳道课程目标,课程设置不合理现象。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年07期）
孙华飞[7]（2019）在《基于VR技术的沉浸式学习在体育教学中的实践研究——以跆拳道课程为例》一文中研究指出VR技术应用于教育领域是教育技术发展的一次飞跃,基于VR技术的沉浸式学习为学习者带来更加科学、高效的学习体验。研究从体育教学出发,对基于VR技术的沉浸式学习在解决体育教学中矛盾的有效性进行实践研究后发现:VR技术将真实的场景虚拟化,学生通过与虚拟环境互动后,在大脑里形成正确的知识和技能模型,能很好地帮助学生掌握动作技能,克服心理障碍,形成自主学习习惯。此外,研究还对VR技术在教育领域里的发展提出了建议,旨在加速VR技术在我国基层教育领域中的普及和发展。(本文来源于《大理大学学报》期刊2019年06期）
郭敏进[8]（2019）在《新形势下高校体育教学跆拳道课程体系发展与创新研究》一文中研究指出本文先对高校跆拳道课程体系应遵循的原则进行了分析,再针对高校跆拳道的课程改革提出一些发展与创新性的建议。(本文来源于《休闲》期刊2019年06期）
黄佩君[9]（2019）在《湖北省普通高校跆拳道课程开展现状及其发展对策研究》一文中研究指出跆拳道运动是一项具备身心教育,礼仪教育,人性教育的武道运动。自1992年我国规范有序地开展跆拳道运动以来,跆拳道运动在我国得到了飞速的发展,并产生了深远的影响。随着全民健身运动的不断推广与践行,国内大部分高校都开设了跆拳道课程,高校的教育方式方法对大学生现阶段的生活、学习和今后的工作都起到了关键作用。因此,跆拳道运动作为高校体育课程的开展内容,要充分围绕该项运动的本质及特征,贯穿其特有的教育功能进行实施。纵观跆拳道课程开设工作,在大力开展的同时,也涌现出了一些问题,本文以湖北省的10所高校为例,充分调查普通高校跆拳道课程的现状,分析存在的问题,并提出相应的对策。本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对湖北省普通高校跆拳道课程开展现状进行研究。论文结构主要分为五个部分:第一部分是绪论,包括选题背景、研究目的与意义、文献综述、研究对象与方法、技术路线图等五个小节。第二部分是湖北省普通高校跆拳道课程现状分析:主要从跆拳道教学的课程现状、师资现状和学生的学习现状叁个方面进行了统计分析。第叁部分湖北省普通高校跆拳道课程存在的问题分析:根据现状调查结果从叁个方面进行影响因素分析,一是跆拳道课程开展方面的问题;二是跆拳道课程师资方面存在的问题;叁是学生方面存在的问题等。第四部分是湖北省普通高校跆拳道课程开展对策分析:总结了湖北省普通高校跆拳道课程的现状及其存在的问题,并提出相应的对策:优化课程资源,加大教学设施投入;强化师资队伍建设,形成科学的跆拳道课程教学理念;注重“内生动力”的培养,发挥跆拳道的本体特点等。第五部分是本文的结束部分,主要介绍了研究结论与建议,对论文的研究内容进行总结归纳,提出本文的主要结论,还对论文的进一步深入研究提出了建议。通过对普通高校跆拳道课程现状分析,找出了课程教学、课程师资以及学生等叁个大的方面是影响高校跆拳道课程开展的主要原因。针对存在的问题提出了以下几点策略:就课程开展来说,实行人本主义考核评价机制,实现教材“统一化”,强化基础设施建设;就师资队伍来说,加强师资队伍建设,形成科学的跆拳道课程教学理念;就学生方面来说,注重“内生动力”的培养,发挥跆拳道的本体特点等。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2019-06-01）
郭敏进[10]（2019）在《高校体育教学中跆拳道课程教学模式分析》一文中研究指出本文首先分析高校跆拳道课程推进中出现的问题,然后根据其课程改革提出相应的建议。(本文来源于《休闲》期刊2019年05期）
跆拳道课程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
民办高校跆拳道课程多为选修课程,仅依靠学生对跆拳道运动的浅显兴趣,很难激发跆拳道课程的延续性和发展性。以至于出现了课程资源短缺,以及文化课程匹配度较低的问题。鉴于此,本文分析了民办高校跆拳道课程教学现状,并提出了具体的改革策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
跆拳道课程论文参考文献
[1].吴长望,熊曦.湘西州城区中小学开设跆拳道课程的可行性分析[J].西部皮革.2019
[2].赵红凤.民办高校跆拳道课程教学现状与改革研究[J].体育风尚.2019
[3].杨涛.跆拳道课程教学对现代大学生心理状况的影响研究[C].多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集.2019
[4].王晓.跆拳道课程对大学生健康的影响分析[J].运动精品.2019
[5].赵悦.“运动教育”模式在高校跆拳道课程中的建构与实证研究[J].文体用品与科技.2019
[6].周望.体育院校跆拳道课程设置创新研究[J].家庭生活指南.2019
[7].孙华飞.基于VR技术的沉浸式学习在体育教学中的实践研究——以跆拳道课程为例[J].大理大学学报.2019
[8].郭敏进.新形势下高校体育教学跆拳道课程体系发展与创新研究[J].休闲.2019
[9].黄佩君.湖北省普通高校跆拳道课程开展现状及其发展对策研究[D].武汉体育学院.2019
[10].郭敏进.高校体育教学中跆拳道课程教学模式分析[J].休闲.2019