陕西省吴堡县第二完全小学718200
从教的过程中发现，虽然有一部分学生学习很“努力”也很“勤奋”，对于学习也很下功夫，但是学习效率并不理想。通过分析，发现其中一个重要原因就是缺乏良好的学习习惯。良好的学习习惯对于提高学习效率具有重要的作用，现就如何培养学生良好的学习习惯谈几点看法：
一、培养提前预习的习惯
古人云：“凡事预则立，不预则废。”对于学习，养成良好的预习习惯至关重要。通过预习学生不仅可以让自己在课堂上学习变得轻松而有自信，还可以积累一些好的学习方法。预习能增强求知欲望，带着预习中的问题听课能调动学生的积极性和培养自主学习的能力，能更好地把教和学有机地结合起来，收到事半功倍的效果。不仅如此，有预习习惯的学生，总能在学习中处于主动地位，从而在学习中能感受到快乐。
二、培养专心致志的习惯
大量的实践证明，拥有专心致志的学习习惯，能提高学生的认知能力，促进学生的发展。新课程背景下我们仍要提倡学生在课堂上专心致志，这样学生才能真正走进课堂、走进课本，将学习和思考有机地结合起来。
三、培养观察思考的习惯
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“如果说复习是学习之母，那么观察和思考就是识记知识之母。一个有观察和思考能力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。”不观察、不思考不可能真正地认识客观事物，一定要做到观察和思考相结合。
四、培养善于质疑的习惯
“学起于思，思源于疑”，提问是思维的导火线，是学生学习的内驱力，是探索和创新的源头，加强学生提问能力的培养就是培养学生发现问题、解决问题的能力。学生有了疑问才会进一步思考问题，才会有所感悟、有所发现进而有所创新。
五、培养及时复习的习惯
德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就很缓慢。因此要巩固所学知识必须及时复习，加以强化并养成习惯，久而久之就会使所学知识系统化、规律化、结构化。
总之，良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，它需要一个漫长的过程，这就需要我们耐心地对待学生，帮助其长期坚持。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就将多一份喜悦。所以，为了孩子，我们一定要努力培养学生良好的学习习惯。