导读:本文包含了思想主旨论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:习近平,八次,统一战线,主旨演讲,统战工作,营商环境,求进,招商,发展战略,命运共同体
思想主旨论文文献综述
周琳[1]（2019）在《研究部署深入学习宣传贯彻习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话和全会精神 学习贯彻习近平总书记在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲、在中央政治局第十八次集体学习时的重要讲话精神、关于加强和改进统一战线工作的重要思想》一文中研究指出本报讯（ 周琳）7日，省委书记于伟国主持召开省委常委会会议，研究部署深入学习宣传贯彻习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话和全会精神；传达学习习近平总书记在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲精神，研究我省贯彻意见；传达学习贯彻习近平总书(本文来源于《福建日报》期刊2019-11-08）
王晨[2]（2019）在《在全面依法治国实践中担当尽责沿着中国特色社会主义法治道路阔步前进——在“学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略论坛”上的主旨演讲》一文中研究指出(2019年10月11日)值此举国上下热烈庆祝新中国成立70周年之际,中国法学会举办"学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略论坛",具有十分重要的意义。在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上,习近平总书记发表重要讲话,回顾新中国成立70周年的光辉成就,展望中华民族伟大复兴的美好未来,发出新征程上接续奋斗的伟大号召,是中国人民和中华民族在新时代不(本文来源于《中国人大》期刊2019年21期）
杨立新[3]（2019）在《江平教授人格权立法思想的主旨及形成基础》一文中研究指出我国民法典编纂应当将人格权在分则中独立成编,是江平教授一贯的人格权立法思想,是其民法立法思想的重要组成部分。这一立法思想来源于他私权神圣的民法观念,形成于他身历坎坷、人格尊严和人格权被侵害的实践体会过程中,初期表现在《民法通则》民事权利一章单独规定人格权,集中展现在2002年《民法(草案)》和本次编纂民法典的立法讨论中。这种人格权立法思想不拘泥于民法立法传统,敢于创新,结合中国社会实际,勇于独辟蹊径,开创了人格权立法的新体例,为我国民事主体的人格权法律保障奠定了思想基础和实践经验。(本文来源于《河南财经政法大学学报》期刊2019年06期）
孙莹[4]（2019）在《要牢牢把握主题教育的主旨思想 扎实推进水环境治理工作》一文中研究指出本报讯( 孙莹)9月18日，市政协主席杨枫带队深入双辽市和梨树县开展巡河工作。他强调，要牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的主旨思想，按照主题教育的总要求，进一步完善和细化工作思路举措，强化源头治理，扎实推进水环境治理工作，努力打造整洁、干净、优(本文来源于《四平日报》期刊2019-09-19）
颜健,储旭[5]（2019）在《论《颜氏家训》的思想主旨》一文中研究指出《颜氏家训》体现了颜之推以儒家伦理观念为主的思想主旨。颜之推训诫子孙要"务先王之道,绍家世之业"。在修身方面慕贤修身,力求自我反省、德艺周厚;治家方面孝悌治家,务求宽严相济、节俭有度;为政方面忠君爱国,务求坚守正道、推崇德行;处世方面务实中庸,力求以礼为度、知足而止;治学方面勤奋刻苦,务要博学于文、相互切磋。颜之推实际上是在玄学盛行、儒释道叁教并存的背景下,以家庭教育的方式和现实应用的理念对传统儒家思想作出新的阐释和解读,并使之融入对子女的教育,并成为后世立身处世的典范。(本文来源于《济宁学院学报》期刊2019年04期）
张丰乾[6]（2019）在《保慈、贵柔与无为——《老子》的思想主旨及其现代意义》一文中研究指出现行人教版小学生叁年级上册的《语文》教材里边有一篇课文叫做《孔子拜师》,其中描述老子知道孔子要来,还在路上等孔子,又被孔子认出,双方都十分客气等等,与史籍所载出入很大。其根源或在于人们对于老子其人及《老子》其书的误解。老子其人为周守藏史,孔子曾向老子求教而被老子批评,但孔子不以为忤,反而称赞老子如龙一样。《老子》其书版本多、出土次数多、各种翻译多,所遭受的误解也多。对《老子》思想常见的误解有消极、反对进步、反对竞争等等。老子的思想是"道""德"并重,"生""成"并举,而"玄德"则是"生而不有,为而不恃,长而不宰"。"保慈""贵柔""无为""无事",都是对统治者而言,如果统治者的言传身教都符合无为的要求,老百姓就会自动受到感化,自觉端正行为,生活也就会非常安定。其现代意义就在于为人们反思和超越"现代"提供思想资源。(本文来源于《管子学刊》期刊2019年03期）
王萍霞[7]（2019）在《习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与主旨要义》一文中研究指出习近平新时代中国特色社会主义思想是一个发展着的理论体系,科学理论的学习不可能一蹴而就,是一个持续推进、逐步深化的过程。在推进科学理论大众化进程中,各级党组织不能满足于简单笼统地、零打碎敲地学习,而要全面准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,抓住根本,学以致用。因此,从总体上系统地阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容、精神实质和主旨要义,是一项学习贯彻新思想的基础性工作。(本文来源于《中共云南省委党校学报》期刊2019年03期）
吴晓明[8]（2019）在《论解释学的主旨与思想任务》一文中研究指出解释学的近代起源即表明其具有一般的方法论意义。但随着海德格尔制订"实际性解释学"的努力,随着当代解释学的主旨通过基础存在论而关联于真理,开始形成了"真理与方法之间的对峙"。近代以来的方法论主义滞留于形式方法及其"主观主义的困境"中,而当代解释学的主旨正在于追问存在之真理,因而是根据通达于"事物自身"来为其思想任务确定方向的。只有在这一主旨及其思想任务被牢牢地把握住的时候,才可能正确地理解和规定解释学的各种原理(如解释、理解、视域融合、效果历史等等),才可能在其真实的意义定向中来谈论建构中国解释学的必要性,才会对当今中国的哲学社会科学产生深入而持久的积极推动。(本文来源于《社会科学战线》期刊2019年06期）
苑承丽,吴玲[9]（2019）在《深刻把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主旨要义》一文中研究指出党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持运用马克思主义的立场、观点和方法,深度把握中国经济社会发展的新趋势,通过总结五年来的开创性成就和根本性变革,明确了习近平新时代中国特色社会主义经济思想"七个坚持"的主要内涵,科学建构了经济战略的理论逻辑和实践基础;习近平新时代中国特色社会主义经济思想是科学系统、逻辑严密的经济思想体系,它从唯物论、辩证法和历史观对马克思主义进行了继承与发展,为马克思主义政治经济学中国化开拓了新境界;习近平新时代中国特色社会主义经济思想作为理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的理论集成,在新的历史方位条件下将成为统领我国经济发展的指导思想,将为我国建设社会主义现代化强国的伟大目标提供理论指南,推动我国日益走向世界舞台中央。(本文来源于《边疆经济与文化》期刊2019年05期）
莫春菊[10]（2019）在《马克思公共性思想的立场、主旨和本质特征》一文中研究指出马克思始终立足于人类共同体,从实践的维度和历史的维度来阐发其公共性思想。与其他西方公共性思想不同,马克思公共性思想始终以全人类的解放为根本立场,并以此塑造一种全新的、人类真实的公共性状态——"自由人的联合体"。在"自由人的联合体"中,具有"追求丰富的公共生活"、"走向全面的人的发展"、"体现自由的发展个性"内涵的公共人的理想生成是马克思公共性思想的主旨。从马克思对公共性的立场和主旨的阐发中,可以窥探马克思公共性思想的本质特征是在深刻批判中进行科学建构的,即对传统旧哲学中的先验性的批判和历史辩证唯物主义的建构以及对市民社会的批判和共产主义的科学预测。(本文来源于《社会主义研究》期刊2019年02期）
思想主旨论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
(2019年10月11日)值此举国上下热烈庆祝新中国成立70周年之际,中国法学会举办"学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略论坛",具有十分重要的意义。在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上,习近平总书记发表重要讲话,回顾新中国成立70周年的光辉成就,展望中华民族伟大复兴的美好未来,发出新征程上接续奋斗的伟大号召,是中国人民和中华民族在新时代不
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思想主旨论文参考文献
[1].周琳.研究部署深入学习宣传贯彻习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话和全会精神学习贯彻习近平总书记在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲、在中央政治局第十八次集体学习时的重要讲话精神、关于加强和改进统一战线工作的重要思想[N].福建日报.2019
[2].王晨.在全面依法治国实践中担当尽责沿着中国特色社会主义法治道路阔步前进——在“学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略论坛”上的主旨演讲[J].中国人大.2019
[3].杨立新.江平教授人格权立法思想的主旨及形成基础[J].河南财经政法大学学报.2019
[4].孙莹.要牢牢把握主题教育的主旨思想扎实推进水环境治理工作[N].四平日报.2019
[5].颜健,储旭.论《颜氏家训》的思想主旨[J].济宁学院学报.2019
[6].张丰乾.保慈、贵柔与无为——《老子》的思想主旨及其现代意义[J].管子学刊.2019
[7].王萍霞.习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与主旨要义[J].中共云南省委党校学报.2019
[8].吴晓明.论解释学的主旨与思想任务[J].社会科学战线.2019
[9].苑承丽,吴玲.深刻把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主旨要义[J].边疆经济与文化.2019
[10].莫春菊.马克思公共性思想的立场、主旨和本质特征[J].社会主义研究.2019