导读:本文包含了教学录像论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:武术,传统武术,视频录像法
教学录像论文文献综述
陆浩然[1]（2019）在《视频录像法在淮南师范学院武术套路专项班专项教学中的应用研究》一文中研究指出武术作为中华民族的瑰宝,是传统体育的一个重要代表项目,是世界体育文化不可缺少的一份子。本文采取了文献调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法和比较法,针对淮南师范学院武术套路专项班进行调查和分析,主要引用视频录像法进行教学的17专项班进行数理统计和逻辑分析,通过研究视频录像法在武术专项班的应用和发展实现在高校学校体育教学模式的创新,更好的将其运用到与体育教学有关的教学中(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年09期）
张捷[2]（2019）在《高校图书馆优质教学录像资源的保存与开发应用策略》一文中研究指出针对云南开放大学图书馆教学录像资源的保存与开发应用,以教学录像资源数字化处理为切入点,探讨数字图书馆特色教学资源数据库的开发和教学资源平台的建设,以及数字化教学资源的开发与应用策略。(本文来源于《兰台内外》期刊2019年28期）
宋晴[3]（2019）在《高校排球教学运用“录像—反馈”法的实验研究——以广东外语外贸大学为例》一文中研究指出教育现代化变革,带来了全新的教学方法。"录像—反馈"法则是其中之一,并被应用到教学实践中,成为高校排球教学的一个全新的教学方法。本文将焦点定位于此,利用"录像-反馈"法开展高校排球教学,以广东外语外贸大学作为对象,选择其中两个班级开展实验研究,望能够为高校排球教学提供新思路,全面检验"录像—反馈"法的应用价值,促进学生排球综合能力的提升。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年25期）
王新玲,董志红,张云霞[4]（2019）在《妇科宫腹腔镜手术录像在子宫肌瘤课堂教学中的应用成效分析》一文中研究指出目的:探讨宫腹腔镜手术录像在子宫肌瘤课堂教学中的应用价值。方法:选取临床医学本科四年级两个平行班随机分为实验组和对照组。对照组采取传统的临床教学方法 PPT及图片,实验组在传统教学的基础上将图片换成剪辑后的手术录像,包括宫腔镜黏膜下肌瘤电切术、子宫肌瘤剔除术、子宫全切术。教学完成后,立即采用随堂测试和问卷调查了解教学内容掌握情况。结果:实验组具体教学内容掌握程度优于对照组(P<0.05);学生对实验组教学设计的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在子宫肌瘤的课堂教学中应用宫腹腔镜手术录像可激发学生的学习积极性,在规定的课时内能充分掌握大纲要求的知识点,学生对此教学方法满意度高。(本文来源于《农垦医学》期刊2019年04期）
喜忠锋[5]（2019）在《投影录像支持下的高中化学实验教学探究》一文中研究指出在现代信息技术不断发展的今天,信息资源在人们的生产、生活中发挥着重要的作用。尤其在教育领域,其不仅可以弥补传统教学的不足,还可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生在直观的多角度观看的过程中,获得有价值的知识与技能,促进其学习能力的提升。立足于现代信息技术在教育领域的应用价值,我尝试在高中化学实验教学活动开展中对投影录像该信息资源进行运用。(本文来源于《高考》期刊2019年30期）
陈梓莹,汤志娜,钟育彬[6]（2019）在《录像分析法在数学课堂教学研究中的现状分析——基于《数学教育学报》十年的文献分析》一文中研究指出通过分析《数学教育学报》近十年文献来研究录像分析法发现,录像分析法作为有效的分析课堂教学情况工具,在实验与调查研究中使用率却非常低。经过访谈得知原因是课堂教学行为分类编码复杂且易出现误差,了解该方法的研究者和教师少。因此,着重介绍录像分析法的实施步骤、主要的案例分析项目、视频分析软件以及针对使用率低提出的改进建议。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年14期）
孙腾月[7]（2019）在《高职院校精品课程教学录像的拍摄与制作技术浅析》一文中研究指出为创造出优质的精品课程教学录像,结合师生在实训现场的实际情况,围绕相应的画面形式进行分析,探讨教学录像的拍摄、制作技术特点及改进与创新方案,以期更好的完成精品课程教学录像的拍摄与制作,为教学培训服务.(本文来源于《辽宁师专学报(自然科学版)》期刊2019年02期）
郭洁[8]（2019）在《录像反馈在高校体育教育专业篮球必修课教学中的应用研究》一文中研究指出篮球运动于1895年传入中国天津。1896年,中国第一届篮球比赛在天津青年协会举行。之后在天津、北京等城市的高校中开展起来,逐渐成为高校中一项广受欢迎的体育项目。通过对篮球教学实践的广泛反馈,篮球必修课教学中常采用的教学方法是传统教学方法,即教师讲解示范,学生接受学习,教师在此中占主导地位。传统教学方法能够应用至今,虽有其独特之处,但随着时代的发展,该方法逐渐显得枯燥无趣。因此,为调动学生对篮球技术动作学习的参与性,以及提高学生的自主学习能力,在高校篮球教学中需要引入更先进、更新颖的教学方法,从而提高学生的学习效率。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法。利用这些研究方法,可以方便的进行录像反馈教学手段与传统教学方法的实验比较与分析。以河北民族师范学院2018级体育教育专业1班与2班学生作为实验对象,在课程内容与教学进度相同的基础上,在原来传统教学方法的基础上增加录像反馈。即:对照组按照传统教学方法,实验组按照录像反馈教学手段。通过实验结果对比与分析,认识和了解录像反馈在体育教育专业篮球必修课教学实践中的作用,从而有利于提升教学质量以及促进我国篮球教学的发展。通过研究,可以得出以下几个结论:(1)通过实验研究表明,经过篮球技术学习后,无论是全场“8字”折返运球、半场行进间单手低手投篮以及原地单手肩上投篮,这叁个方面任何一个技术动作,实验组和对照组在测试成绩中存在差异,并且实验组的测试成绩高于对照组的测试成绩。因此,与对照组相比,实验组的教学手段对篮球教学效果更明显。(2)在篮球必修课教学中运用录像反馈,使学生更清晰地了解到自身的缺点与不足,并能够及时的改正,有利于学生在脑海中形成正确的动作表象,使之前的被动学习成为了现在的主动学习,它有助于培养学生独立学习的能力,并达到预期的效果,教学效果得到显着提高。(本文来源于《哈尔滨体育学院》期刊2019-05-13）
季永杰[9]（2019）在《学以致用,动情抒写一“捧”水——《水》教学录像观后感》一文中研究指出前段时间,我观看了郑州市金水区李伟锋老师执教的《水》一课的教学录像。这节课在"七彩语文杯"全国第七届课堂教学大赛中荣获特等奖,其设计有很多值得学习的地方。尤其是,李老师引导学生体会"滑过"在文中的作用并试着仿(本文来源于《小学教学(语文版)》期刊2019年05期）
刘畅,冯军[10]（2019）在《录像反馈法在大学生英语演讲与教学中的应用——以云南农业大学外语学院为例》一文中研究指出本文发现,通过录像反馈法,学生能够更为容易地将所学的理论知识运用到实际演讲中,教师亦能够提供更为生动、细节和直观的课堂教学。基于此研究的发现,作者认为录像反馈法可应用于大学生英语演讲教学中,从而达到提高学生英语演讲水平、提高课堂效率的作用。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年04期）
教学录像论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对云南开放大学图书馆教学录像资源的保存与开发应用,以教学录像资源数字化处理为切入点,探讨数字图书馆特色教学资源数据库的开发和教学资源平台的建设,以及数字化教学资源的开发与应用策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学录像论文参考文献
[1].陆浩然.视频录像法在淮南师范学院武术套路专项班专项教学中的应用研究[J].体育世界(学术版).2019
[2].张捷.高校图书馆优质教学录像资源的保存与开发应用策略[J].兰台内外.2019
[3].宋晴.高校排球教学运用“录像—反馈”法的实验研究——以广东外语外贸大学为例[J].当代体育科技.2019
[4].王新玲,董志红,张云霞.妇科宫腹腔镜手术录像在子宫肌瘤课堂教学中的应用成效分析[J].农垦医学.2019
[5].喜忠锋.投影录像支持下的高中化学实验教学探究[J].高考.2019
[6].陈梓莹,汤志娜,钟育彬.录像分析法在数学课堂教学研究中的现状分析——基于《数学教育学报》十年的文献分析[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].孙腾月.高职院校精品课程教学录像的拍摄与制作技术浅析[J].辽宁师专学报(自然科学版).2019
[8].郭洁.录像反馈在高校体育教育专业篮球必修课教学中的应用研究[D].哈尔滨体育学院.2019
[9].季永杰.学以致用,动情抒写一“捧”水——《水》教学录像观后感[J].小学教学(语文版).2019
[10].刘畅,冯军.录像反馈法在大学生英语演讲与教学中的应用——以云南农业大学外语学院为例[J].长江丛刊.2019