导读:本文包含了河南省职业院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:区域经济,专业结构,优化与预警
河南省职业院校论文文献综述
陈金环,张丽娜,谷青,孙新卿[1]（2019）在《区域经济背景下河南省高等职业院校专业结构优化与预警研究》一文中研究指出高等职业院校合理的专业设置能为地方区域经济发展和产业结构调整提供相匹配的高端技能型人才。因此,依托地方区域经济发展和产业结构布局,构建和优化高等职业院校的专业结构就显得尤其重要。从河南省高等职业院校专业设置现状、毕业生就业情况、河南省产业结构调整趋势出发,探索高等职业院校专业设置中存在的问题,提出了优化和调整的对策建议。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年29期）
魏德才,王荣珍[2]（2019）在《新时代职业院校平安校园建设的探索与实践——以河南省经济管理学校为例》一文中研究指出《国家教育事业发展"十叁五"规划》提出"创建平安校园"的发展要求,教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》把"平安校园创建活动"列入突出问题专项治理行动。加强平安校园建设,是维护教育事业稳定,办人民满意的职业教育的根本保障。结合河南省经济管理学校省级"平安校园"创建实践,从认识平安校园建设的现实意义着手,剖析当前中职学校平安校园建设存在的突出问题,提出平安校园品牌建设的基本策略,为推动立德树人根本任务落地生根保驾护航。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年30期）
[3]（2019）在《2019年河南省参加全国职业院校技能大赛金牌榜 (中职组)获奖师生风采》一文中研究指出(本文来源于《河南教育(职成教)》期刊2019年Z1期）
张慧[4]（2019）在《河南省职业院校实施现代学徒制的途径分析》一文中研究指出现代学徒制是实现职业教育服务地方经济和解决育人质量问题的重要途径,是一种以对学生技能培养为主的现代人才培养模式。结合高职院校在整个教育体系中的定位,现代学徒制无疑是非常适用于高职院校的人才培养模式。这种模式也为高职院校提供了深化产教结合、校企合作的新模式和新机遇。通过对现代学徒制在河南的试点情况进行调查分析,针对现存问题,探索该模式在高职教育应用中的合理途径。(本文来源于《江西电力职业技术学院学报》期刊2019年06期）
李延来[5]（2019）在《河南省高职医学院校师资现状分析与对策——以郑州黄河护理职业学院为例》一文中研究指出随着医学的发展与进步,高职医学院校教师数量和结构、教师素质和教育理念与现阶段高职医学院校发展不相适应。因此需要加强职业道德培训,培养教师教学业务能力,加强专业相关领域的学习,以适应高职医学院校发展的要求。本文主要分析了郑州黄河护理职业学院师资队伍的现状以及师资队伍建设的具体措施。(本文来源于《文科爱好者(教育教学)》期刊2019年01期）
张珂[6]（2019）在《地方高职院校要走好产教融合、校企合作之路——访河南省政协委员、商丘职业技术学院院长刘合行》一文中研究指出习近平总书记在十九大报告中明确指出:"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。"推进产教融合、校企合作是发展我国职业教育的重要途径,近年来,河南省进一步深化产教融合、校企合作,为促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,全面提升人力资源质量而不懈奋斗。河南"两会"期间,本刊就校企合作、提升地方高职院校发展能力专访了河南省政协委员、商丘职业技术学院院长刘合行。(本文来源于《决策探索(上)》期刊2019年02期）
[7]（2018）在《河南省人民政府办公厅关于印发河南省深化省属本科高校和职业院校生均拨款制度改革实施方案的通知》一文中研究指出豫政办[2018]25号各省辖市、省直管县(市)人民政府,省人民政府各部门:《河南省深化省属本科高校和职业院校生均拨款制度改革实施方案》已经省政府同意,现印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。2018年4月18日河南省深化省属本科高校和职业院校生均拨款制度改革实施方案为更好适应教育领域综合改革和预算管理体制改革要求,进一步激发省属本科高校、职业院校服务我省高质量发展动力,现就完善省属本科高校和职业院校生均拨款制度制定实施(本文来源于《河南省人民政府公报》期刊2018年11期）
孟立慧[8]（2018）在《河南省职业院校实训基地建设研究》一文中研究指出本文从职业院校实训基地分析入手,通过对河南省内的一些职业院校实训基地进行实地考察和分析研究,结合省内一些高职高专及本学院实训基地建设的实际情况,分析河南省职业院校实训基地建设中普遍存在的问题;并针对主要问题提出对应解决的措施,希望对我国职业教育人才培养和促进地区发展起到积极的作用。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2018年11期）
[9]（2018）在《河南省幼儿师范学校 河南省职业教育特色院校·省级重点中专·全国知名女校》一文中研究指出学校简介河南省幼儿师范学校创建于1949年,隶属于河南省妇女联合会,位于省会郑州,区位优势明显,是经河南省教育厅批准的我省目前唯一一所省属全日制重点师范类中等专业学校。学校为全女子学校,实行严格、规范的封闭管理。学校师资结构合理、力量雄厚,教学、实训、生活设施齐全,被誉为"特色最突出、环境最安全、学生最满意、家长最放心"的学校。特色教育学校只招女生,全封闭管理。在多年的办学过程中,学校探索并积累了一套培养女性成才的成功经验,(本文来源于《中学生数理化(初中版.中考版)》期刊2018年06期）
[10]（2018）在《河南省幼儿师范学校 河南省职业教育特色院校·省级重点中专·全国知名女校》一文中研究指出学校简介河南省幼儿师范学校创建于1949年,隶属于河南省妇女联合会,位于省会郑州,区位优势明显,是经河南省教育厅批准的我省目前唯一一所省属全日制重点师范类中等专业学校。学校为全女子学校,实行严格、规范的封闭管理。学校师资结构合理、力量雄厚,教学、实训、生活设施齐全,被誉为"特色最突出、环境最安全、学生最满意、家长最放心"的学校。特色教育学校只招女生,全封闭管理。在多年的办学过程中,学校探索并积累了一套培养女性成才的(本文来源于《中学生阅读(初中版)》期刊2018年Z1期）
河南省职业院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《国家教育事业发展"十叁五"规划》提出"创建平安校园"的发展要求,教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》把"平安校园创建活动"列入突出问题专项治理行动。加强平安校园建设,是维护教育事业稳定,办人民满意的职业教育的根本保障。结合河南省经济管理学校省级"平安校园"创建实践,从认识平安校园建设的现实意义着手,剖析当前中职学校平安校园建设存在的突出问题,提出平安校园品牌建设的基本策略,为推动立德树人根本任务落地生根保驾护航。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
河南省职业院校论文参考文献
[1].陈金环,张丽娜,谷青,孙新卿.区域经济背景下河南省高等职业院校专业结构优化与预警研究[J].现代职业教育.2019
[2].魏德才,王荣珍.新时代职业院校平安校园建设的探索与实践——以河南省经济管理学校为例[J].青年与社会.2019
[3]..2019年河南省参加全国职业院校技能大赛金牌榜(中职组)获奖师生风采[J].河南教育(职成教).2019
[4].张慧.河南省职业院校实施现代学徒制的途径分析[J].江西电力职业技术学院学报.2019
[5].李延来.河南省高职医学院校师资现状分析与对策——以郑州黄河护理职业学院为例[J].文科爱好者(教育教学).2019
[6].张珂.地方高职院校要走好产教融合、校企合作之路——访河南省政协委员、商丘职业技术学院院长刘合行[J].决策探索(上).2019
[7]..河南省人民政府办公厅关于印发河南省深化省属本科高校和职业院校生均拨款制度改革实施方案的通知[J].河南省人民政府公报.2018
[8].孟立慧.河南省职业院校实训基地建设研究[J].产业与科技论坛.2018
[9]..河南省幼儿师范学校河南省职业教育特色院校·省级重点中专·全国知名女校[J].中学生数理化(初中版.中考版).2018
[10]..河南省幼儿师范学校河南省职业教育特色院校·省级重点中专·全国知名女校[J].中学生阅读(初中版).2018