导读:本文包含了一般本科院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:锅炉原理,课程设计,教学方法
一般本科院校论文文献综述
冯耀勋,郑晓峰[1]（2019）在《一般本科院校能源与动力工程专业锅炉原理课程设计教学方法探讨》一文中研究指出锅炉原理课程设计是能源与动力工程专业的一门非常重要实践环节。通过有效的完成锅炉课程设计,能够培养学生的创新能力。本文作者结合多年来带锅炉原理课程设计的教学经验,从课程设计的各个环节入手,提出了一些适合一般本科院校能动专业锅炉课程设计的教学方法。通过多年教学实践,发现能够取到较好的教学效果。(本文来源于《广东化工》期刊2019年19期）
王延婷,赵杰[2]（2019）在《一般本科院校体育院系师资核心竞争力研究》一文中研究指出采用文献资料法、访谈法、专家调查法、数理统计法、逻辑分析法,构建符合一般本科院校体育院系师资核心竞争力评价指标体系,就福建省6所一般本科院校体育院系师资核心竞争力进行调查研究。研究表明:专家对由师资结构、科研水平、教学成果和社会服务的4个一级指标,20个二级指标和37个叁级指标体育院系的师资核心竞争力指标评价体系协调程度较高,具有较高的可信度;福建省一般本科院校师资核心竞争力不强,其原因表现在:师资结构方面,专任教师数量差距较大、年龄结构断层、职称结构呈橄榄状分布;科研水平方面,人均论文数量偏低、课题级别较低、成果奖励数量稀少;教学成果方面,精品课程和教学名师数量太少且大部分指标为0;服务社会方面,学术兼职数量悬殊、校企合作项目和服务地方项目数量稀少。(本文来源于《泉州师范学院学报》期刊2019年04期）
朱飞,牛春雨,刘进宝,宋鸿儒[3]（2019）在《地方一般本科院校“以学生为中心”立体化实践教学体系建设探析》一文中研究指出人才培养是高校的首要任务。地方一般本科院校应坚持系统性、实用性和融合性的基本准则,不断探索以"以学生为中心"的人才培养理念,从3个方面构建立体化实践教学体系:加强"五位一体"立体化实践教学体系规划设计;构建校内外实践教学平台;健全实践教学质量评价与保障体系。以此全面提高地方一般本科院校的应用型人才培养能力。(本文来源于《河北北方学院学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
吴小玲[4]（2019）在《地方一般本科院校内部控制建设的思考》一文中研究指出随着国家推动单位内部控制建设力度的不断加大,全国高校积极响应,内控建设成为高校的一项重要工作和高校财务管理重要研究课题。文章在阐述高校内控建设的重要性和开展内控建设步骤的基础上,着重分析地方一般本科院校内控建设存在的突出问题,并根据开展内控建设步骤要求提出解决这些突出问题的对策。(本文来源于《会计之友》期刊2019年04期）
王彦[5]（2018）在《高校官方微信公众平台运营现状与对策研究——以福建省一般本科院校为例》一文中研究指出高校官方微信公众平台在高校宣传、文化建设、思想教育等工作中发挥着重要作用。高校官方微信公众平台具有塑造学校形象、文化建设、信息发布、互动交流等功能。在福建五所一般本科院校的数据样本基础上,分析高校官方微信公众号平台的运营现状和存在问题,从内容生产、受众分析、传播特征、队伍建设等方面探索提升高校官方微信传播力和影响力的有效途径。(本文来源于《长春工程学院学报(社会科学版)》期刊2018年04期）
王华[6]（2018）在《一般本科院校“线上线下混合式教学模式”构建探讨》一文中研究指出随着移动网络的繁荣及免费优质教育资源的兴起,作为地方一般本科院校如何在有限的师资条件,充分利用丰富的"线上"资源,在创新性应用型人才的培养目标下,提高教学质量、提升学生学习效果?我们对"线上线下混合式的教学模式"的构建进行了探索性研究。在网络硬件具备的条件下,要实现教师与学生在教学过程中的角色变换,并建立有效的评价体系。(本文来源于《教育现代化》期刊2018年36期）
彭铧[7]（2017）在《浅谈一般本科院校双一流建设的策略》一文中研究指出高校双一流建设是继211、985工程以及2011计划后的又一重大高校教育改革顶层设计和战略工程;双一流建设是推动当代高等教育改革与科学技术发展的重要举措,是当代尖端技术发展与科学研究的重要保证,它对我国中华民族伟大复兴中国梦的实现具有重要的战略性意义。笔者从概述入手,对一般本科院校双一流建设的必要性与意义进行了深入分析,探讨了双一流建设下院校存在的问题以及提高院校双一流建设的有效措施。希望对我国一般本科院校双一流建设的发展起到一定的作用。(本文来源于《改革与开放》期刊2017年18期）
李继志,邓美云[8]（2017）在《国际化人才培养质量保障体系的构建与实施——以一般本科院校ACCA方向班为例》一文中研究指出将国际执业资格认证纳入本科教育体系,培养国际化人才是高校顺应经济全球化需要的重要改革举措之一。人才培养质量不仅关系到国际化教育改革的成败,还是衡量高校办学水平的重要标准。文章在分析国际化会计人才培养面临主要问题的基础上,阐述了构建国际化人才培养质量保障体系的必要性,重点分析了人才培养质量控制的关键点,并提出了构建国际化人才培养质量保障体系的基本策略。(本文来源于《商业会计》期刊2017年17期）
王化峰[9]（2017）在《一般应用型本科院校会计专业国际化课程体系研究》一文中研究指出厘清会计专业国际化认识误区,立足自身生源和资源实际,聚焦人才市场的需求,在此基础上,设置好会计专业本科国际化课程体系,是一般应用型本科院校有效实现会计专业国际化人才培养目标的具体手段或措施。(本文来源于《现代经济信息》期刊2017年14期）
马玉萍,王长春[10]（2017）在《一般本科院校物流专业创新性应用型人才培养模式的探索》一文中研究指出本文针对一般本科院校物流专业创新性应用型人才的培养模式进行了相应的分析,并提出了一些思考和建议。(本文来源于《纳税》期刊2017年14期）
一般本科院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用文献资料法、访谈法、专家调查法、数理统计法、逻辑分析法,构建符合一般本科院校体育院系师资核心竞争力评价指标体系,就福建省6所一般本科院校体育院系师资核心竞争力进行调查研究。研究表明:专家对由师资结构、科研水平、教学成果和社会服务的4个一级指标,20个二级指标和37个叁级指标体育院系的师资核心竞争力指标评价体系协调程度较高,具有较高的可信度;福建省一般本科院校师资核心竞争力不强,其原因表现在:师资结构方面,专任教师数量差距较大、年龄结构断层、职称结构呈橄榄状分布;科研水平方面,人均论文数量偏低、课题级别较低、成果奖励数量稀少;教学成果方面,精品课程和教学名师数量太少且大部分指标为0;服务社会方面,学术兼职数量悬殊、校企合作项目和服务地方项目数量稀少。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
一般本科院校论文参考文献
[1].冯耀勋,郑晓峰.一般本科院校能源与动力工程专业锅炉原理课程设计教学方法探讨[J].广东化工.2019
[2].王延婷,赵杰.一般本科院校体育院系师资核心竞争力研究[J].泉州师范学院学报.2019
[3].朱飞,牛春雨,刘进宝,宋鸿儒.地方一般本科院校“以学生为中心”立体化实践教学体系建设探析[J].河北北方学院学报(社会科学版).2019
[4].吴小玲.地方一般本科院校内部控制建设的思考[J].会计之友.2019
[5].王彦.高校官方微信公众平台运营现状与对策研究——以福建省一般本科院校为例[J].长春工程学院学报(社会科学版).2018
[6].王华.一般本科院校“线上线下混合式教学模式”构建探讨[J].教育现代化.2018
[7].彭铧.浅谈一般本科院校双一流建设的策略[J].改革与开放.2017
[8].李继志,邓美云.国际化人才培养质量保障体系的构建与实施——以一般本科院校ACCA方向班为例[J].商业会计.2017
[9].王化峰.一般应用型本科院校会计专业国际化课程体系研究[J].现代经济信息.2017
[10].马玉萍,王长春.一般本科院校物流专业创新性应用型人才培养模式的探索[J].纳税.2017