导读:本文包含了量表制作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:翻转课堂教学模式,生理学实验,评价量表
量表制作论文文献综述
梁华敏,郑云洁,宋元龙,胡新武,何西淼[1]（2019）在《翻转课堂教学模式在临床医学生生理学实验教学的应用效果评价量表制作》一文中研究指出翻转课堂教学模式可有效解决长久以来传统教学模式在生理学实验教学中的不足。现亟需建立完善的评估体系以科学地评估该模式是否可完美实现生理学实验课对临床医学生的培养目的。我们制定了较完善的翻转课堂教学模式在临床医学生生理学实验教学中的应用效果评价量表。该量表可广泛推广应用其他机能实验教学或医学实验教学。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年78期）
张秀阁,梁宝勇[2]（2018）在《心理健康素质测评系统·中国成年人核心心理健康素质量表剖面图的制作》一文中研究指出旨在根据《中国成年人核心心理健康素质量表》的结构绘制其剖面图,并对其作出分型与解释;例举几种典型的核心心理健康素质剖面图,说明其对于心理健康教育和人才选拔的实用价值。剖面图的绘制方法为,首先将受测者《中国成年人核心心理健康素质量表》五个分量表的原始分转换为标准T分,再根据其标准T分绘制各受测者的核心心理健康素质直方图。《中国成年人核心心理健康素质量表》的受测者测评结果剖面图可以按照不同的方式加以分型。依据标准T分数的高低,可以分为极高度发展型、高度发展型、中度发展型、低度发展型和极低度发展型五种类型。依据各个分量表得分的均衡程度,可以分为均衡发展型和不均衡发展型两大类型,其中,均衡发展型被分成均衡高发展型、均衡中度发展型和均衡低发展型;不均衡发展型可分出大量的子型,典型的子型有自我概念与人际健康素质不均衡发展型、高和低抗压型以及低情绪性低自我概念型等。通过《中国成年人核心心理健康素质量表》的剖面图,可以直观地显示受测者的核心心理健康素质的结构和五种健康素质的负载量,对于特殊职业的人才选拔和国民的心理健康教育具有明显的应用价值。(本文来源于《心理与行为研究》期刊2018年05期）
杨光辉,陈光敏[3]（2017）在《高中化学课堂观察量表的制作研究》一文中研究指出本文阐述了课堂观察的目的和意义,详细介绍了制定观察量表的原则,以观察教师的展示讲解水平为目的的观察量表为例,阐述在遵循原则的基础上科学制定评价量表的方法和步骤,并叙述了以课堂观察为手段进行教学研究的重要意义。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2017年11期）
金瑜[4]（2014）在《呼吁规范中小学心理测验量表制作和销售的建议》一文中研究指出笔者在2008年担任上海市政协委员时,曾写过名为"规范中小学心理测试手段和量表使用的建议"的提案。五年之后,当知道教育部新修订了《中小学心理健康教育指导纲要》,要求中小学校的心理辅导室建设实现"标配",政府提供给学校专门经费用于购买心理测试的心理测验量表,并且要进行"达标"的检查。作为心理测量的专业工作者,非常高兴看到这个变化。因为有了经费购买适用的各类心理测验工具,心理测试和量表的使用才会规范。笔者多年的愿望将要实现,内心的喜悦难以言表。(本文来源于《大众心理学》期刊2014年10期）
接雅俐,陈汐敏,顾璟,彭志行,柏建岭[5]（2012）在《医学论着统计学报告水平评价量表的制作与初步应用》一文中研究指出文章结合医学论文的写作规范,研制出对医学论着的统计学报告水平进行评价的量表,可以对医学类学术期刊所刊载的医学论着的科学性水平进行评价。统计学报告水平评价量表的评分结果与其他权威期刊评价指标相比,结果无差异,进而可以考虑把其作为单项指标纳入医学期刊的评价内容。从此量表的初步运用中还发现,医学期刊所载论文存在各种统计学问题,亟待医学编辑乃至整个医学学术期刊界的重视。(本文来源于《中国科技期刊研究》期刊2012年06期）
李艳,曾娜,王娟,陈琼书[6]（2012）在《运用Delphi法制作供简易标准化病人使用的个案病历评估量表》一文中研究指出目的:运用Delphi法制作个案病历的评估量表,在护生对简易标准化病人(Simple Standardized Patient,SSP)进行护理交谈后,供SSP对护生的交谈情况进行客观、公平与统一的评价。方法:根据特定的病历,采用Del-phi法对专家进行两轮问卷调查。结果:专家积极系数100%,专家权威系数78.54%,第一轮客观量表变异系数20.59%,主观量表变异系数16.99%,第二轮客观量表变异系数4.65%,主观量表变异系数15.93%,第一轮客观量表协调系数0.886,主观量表协调系数0.440,第二轮客观量表协调系数0.975,主观量表协调系数0.398,协调系数都有显着性,专家意见协调性好,预测结果可靠。结论:评估量表可以用Delphi法来完善,Delphi法使量表可靠有效,通过此法制作的量表可以更好的反馈教学效果。(本文来源于《湖北医药学院学报》期刊2012年05期）
舒忻[7]（2012）在《引入PRO理念制作老年期痴呆临床诊断分级量表的研究》一文中研究指出目的：1、初步制订用于诊断老年期痴呆的PRO评价量表,为老年期痴呆的临床诊断分级提供一种新的、实用性的手段。2、引入PRO理念为更为定量化评价中医药对于老年期痴呆的疗效提供依据。方法：结合痴呆的国际诊断标准收集符合纳入标准的60例老年患者,根据国际公认的MMSE、MoCA及CDR量表分为轻度认知障碍组21例,轻度痴呆组24例,中、重度痴呆组15例,对其进行A、B卷的测评,并统计分析A、B卷的信度、效度、区分度及应答率,验证了老年期痴呆患者临床诊断分级的PRO量表,并通过判别分析建立数学模型初步制订出评价标准。结果：本次研究共纳入病例60例,其中男性25例,女性35例,平均年龄在72.05±8.05岁,共分为叁组,其中轻度认知障碍组21例,占35.0%；轻度痴呆组24例,占40.0%；中、重度痴呆组15例,占25.0%。1、信度检验以克朗巴赫a系数为指标,A卷为0.789,B卷为0.908,具有良好的内部一致性信度。分半信度提示将A、B卷分别拆分成前后两部分后,两部分均具有很好的相关性,故可认为A、B卷具有良好的分半信度。2、效度检验本次调研所使用的PRO评价量表(A、B卷)是经过前期文献调研、科学探讨以及专家论证等工作而形成的,从编制过程看具有内容效度。经Spearman相关系数检验,PRO量表A、B卷得分与MMSE、MoCA及CDR得分具有较高的直线相关性,可认为具有很好的标准关联效度。采用因子分析法检验A、B卷的结构效度,所提取的叁个公因子可解释A卷总变异的46.373%,B卷总变异的73.565%,经方差最大法正交旋转得到旋转因子载荷矩阵,提示B卷具有较好的结构效度。考虑到A卷为患者自评的问卷,而痴呆患者对自身能力辨别存在偏差,所得公因子解释所有变量信息较低,但经因子分析后A卷与预期设计符合度尚可,待进一步扩大样本调研后再次验证。3、区分度检验对各组病例的A、B卷总得分分别做Kruskal-Wallis检验,结果均提示p<0.01,提示叁组的得分情况具有显着差异,故认为A、B卷具有良好的区分度。4、应答率检验检验患者对A、B卷各条目的阳性反应率,显示A卷条目a21应答率较低,且B卷的总体应答率高于A卷。5、判别分析以A卷与B卷的得分作为判别指标变量,以组别为类别变量,进行多分类判别分析,建立了一组判别函数模型,正确率为82.6%,对于各组别的正确判断率分别为84.6%、78.3%和90.0%。6、各组A、B卷总分范围观察能够进行正确有效判别的个案A、B卷得分情况,初步总结出各组别A卷及B卷的得分大致范围。结论：1、前期工作制定出的痴呆PR0量表(A、B卷)赋予分值后用于临床评价老年患者的认知程度具有较好的信度、效度及区分度。2、以A、B卷的得分为判别指标所建立的判别函数模型可以初步判别老年认知障碍患者的认知受损程度,具有较好的准确率。3、通过进一步的完善工作将使该量表作为一种实用的手段应用于痴呆患者的临床诊断分级中,并为定量化评价中医药治疗痴呆的疗效提供新的依据。(本文来源于《北京中医药大学》期刊2012-05-01）
刘继荣,李冬梅,李大佑[8]（2007）在《咽异感症患者生存质量量表的制作与应用》一文中研究指出目的探讨慢性肥厚性咽炎所致的咽异感症患者治疗前后其症状、体征及生存质量改善情况, 探索咽异感症患者特异性生存质量量表的制定和在临床中的应用情况。方法进行随机分组,将88例肥厚性咽炎所致的咽异感症患者分为治疗组47例和对照组41 例。治疗组采用 Nd：YAG 激光对咽后壁增生淋巴滤泡进行烧灼术,术后应用耳鼻咽喉综合治疗台高压喷雾直接将药液(注射用庆大霉素16万 U+注射用地塞米松5mg)渗透到咽部粘膜内,同时应用 He-Ne 多功能激光器照射咽部理疗；对照组仅应用 Nd：YAG 激光对咽后壁增生淋巴滤泡进行(本文来源于《中华医学会第十次全国耳鼻咽喉-头颈外科学术会议论文汇编（下）》期刊2007-10-01）
曾昭阳,孙陵,黄伏英,田江波[9]（2007）在《制作标准检量表在ALT检测中的应用》一文中研究指出丙氨酸氨基转移酶是我国采供血机构血液检测的必检项目,大多数基层血站都还是采用手工操作,用赖氏法检测。由于在检测血液时,每位献血者的ALT都需要查标准曲线,若标准曲线制作得不好,查出的值就不准确,且费时费力。笔者总结了工作实践中制作ALT标准检量表的经验,(本文来源于《中国输血杂志》期刊2007年02期）
张国杰[10]（2007）在《“瘀血生风”假说检验》一文中研究指出本研究首先建立瘀血型运动协调功能障碍症观察量表,然后通过对602例内风患者进行的流行病学调查,应用现代计算机技术进行统计学处理,以探讨“瘀血所致内风”发病的内在规律,为“瘀血生风”假说提供证据。经累积Logistic回归分析,结果显示:因变量y(内风检测)与自变量x(瘀血检测)呈正相关关系,因变量y与自变量x在各分变量水平上均有极显着性统计意义(p<0.0001)。典型相关分析则从整体水平上证明了瘀血和内风的密切相关性。结果表明,两个典型变量之间有显着的正相关关系,典型相关系数为0.741,共享方差占55%。经整体的和维度递减检验,第一纬度已经代表了观测变量全部变化的95.3%,且具有显着性统计学意义(p<0.0001)。冗余度分析结果也表明典型相关系数能充分解释原变量的变异程度。同时,因子分析的结果显示,本量表的变量设置具有良好的稳妥性,所提取的两个因子基本上涵盖了相应的相关变量,量表的设置基本合理。且信度分析表明量表的全部项目信度检测结果甚佳(Cronbach's Alpha系数均大于0.7),本研究使用的观测量表具有良好的稳定性。研究结果表明:瘀血和内风具有密切的相关性,瘀血是内风产生的主要因素。证实了“瘀血生风”假说的科学性。(本文来源于《山东中医药大学》期刊2007-04-20）
量表制作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
旨在根据《中国成年人核心心理健康素质量表》的结构绘制其剖面图,并对其作出分型与解释;例举几种典型的核心心理健康素质剖面图,说明其对于心理健康教育和人才选拔的实用价值。剖面图的绘制方法为,首先将受测者《中国成年人核心心理健康素质量表》五个分量表的原始分转换为标准T分,再根据其标准T分绘制各受测者的核心心理健康素质直方图。《中国成年人核心心理健康素质量表》的受测者测评结果剖面图可以按照不同的方式加以分型。依据标准T分数的高低,可以分为极高度发展型、高度发展型、中度发展型、低度发展型和极低度发展型五种类型。依据各个分量表得分的均衡程度,可以分为均衡发展型和不均衡发展型两大类型,其中,均衡发展型被分成均衡高发展型、均衡中度发展型和均衡低发展型;不均衡发展型可分出大量的子型,典型的子型有自我概念与人际健康素质不均衡发展型、高和低抗压型以及低情绪性低自我概念型等。通过《中国成年人核心心理健康素质量表》的剖面图,可以直观地显示受测者的核心心理健康素质的结构和五种健康素质的负载量,对于特殊职业的人才选拔和国民的心理健康教育具有明显的应用价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
量表制作论文参考文献
[1].梁华敏,郑云洁,宋元龙,胡新武,何西淼.翻转课堂教学模式在临床医学生生理学实验教学的应用效果评价量表制作[J].世界最新医学信息文摘.2019
[2].张秀阁,梁宝勇.心理健康素质测评系统·中国成年人核心心理健康素质量表剖面图的制作[J].心理与行为研究.2018
[3].杨光辉,陈光敏.高中化学课堂观察量表的制作研究[J].吉林省教育学院学报.2017
[4].金瑜.呼吁规范中小学心理测验量表制作和销售的建议[J].大众心理学.2014
[5].接雅俐,陈汐敏,顾璟,彭志行,柏建岭.医学论着统计学报告水平评价量表的制作与初步应用[J].中国科技期刊研究.2012
[6].李艳,曾娜,王娟,陈琼书.运用Delphi法制作供简易标准化病人使用的个案病历评估量表[J].湖北医药学院学报.2012
[7].舒忻.引入PRO理念制作老年期痴呆临床诊断分级量表的研究[D].北京中医药大学.2012
[8].刘继荣,李冬梅,李大佑.咽异感症患者生存质量量表的制作与应用[C].中华医学会第十次全国耳鼻咽喉-头颈外科学术会议论文汇编（下）.2007
[9].曾昭阳,孙陵,黄伏英,田江波.制作标准检量表在ALT检测中的应用[J].中国输血杂志.2007
[10].张国杰.“瘀血生风”假说检验[D].山东中医药大学.2007