导读:本文包含了知识产权专业人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:知识产权,本科教育,困境
知识产权专业人才论文文献综述
杨志祥,王淑庆[1]（2019）在《地方高校知识产权本科专业人才培养困境及其对策》一文中研究指出设置知识产权本科专业在名校和一般地方高校都具有复合型人才培养要求。高校现行的知识产权本科教育难以解决该专业与法学专业的趋同性障碍。目前高校知识产权本科教育被压缩的课程模块教学方式的理想化设置难以实现,毕业生难以摆脱"出口"难的窘境。地方高校更应秉持职业导向型的培养理念。"理工科叁年迭加知识产权两年"的"专升本"全日制培养模式是这类高校知识产权本科专业人才培养摆脱困境的路径选择。(本文来源于《武陵学刊》期刊2019年03期）
王民悦,周大正,缪眎眎[2]（2019）在《保护知识产权 急需培养专业人才》一文中研究指出今年两会，全国人大代表、市文联副主席蒋胜男带来的《关于推进知识产权应用型人才培养的建议》备受关注。“她说出了我们的心声，点明了我国当前知识产权人才培养的一大瓶颈，提出了解决疑难问题的优化路径。”昨天，大连理工大学知识产权学院院长陶鑫良在电话中告诉，自(本文来源于《温州日报》期刊2019-03-11）
董文波[3]（2018）在《基于需求导向的“两型”知识产权专业人才培养探析》一文中研究指出当前我国在应用型复合型知识产权人才方面存在着严重的供需矛盾,症结主要在于传统的法律人才培养方案与知识产权人才需求相悖。文章探讨并提出了基于需求导向的应用型复合型知识产权本科专业人才培养方案。(本文来源于《领导科学论坛》期刊2018年13期）
尹佳妮,陈蓉[4]（2018）在《知识产权专业人才培养路径的探究——以广西人才培养为例》一文中研究指出知识产权战略的发展推进了广西知识产权人才的培养。结合广西知识产权人才培养政策体系不完善、高校知识产权人才培养体系不完善、知识产权国际化人才紧缺的现状,本研究从政府、高校、企业叁方面入手探讨人才培养路径。高校可以通过完善区内政策、调整课程设置、实行校企合作等方面,建立完善的知识产权人才培养的政策体系、完善知识产权人才培养体系、大力培养国际知识产权人才。(本文来源于《教育观察》期刊2018年19期）
范萌,江鹏飞[5]（2018）在《应用型本科高校面向专升本学生的知识产权专业人才培养》一文中研究指出我国高校知识产权专业人才培养势头强劲,但目前知识产权专业专升本学生人才培养面临人才培养方案难以全面兼顾专科学生多学科背景、学生学科基础薄弱、专本教育模式差异化及知识产权师资匮乏的问题,提出明确知识产权人才培养方案目标、整合应用型高校优势资源、开发知识产权实务课程及建设知识产权师资等相关建议。(本文来源于《文教资料》期刊2018年20期）
郑书前[6]（2017）在《知识经济背景下知识产权专业人才培养模式改革研究》一文中研究指出从人类社会发展的经济技术水平来说,依次经历了农业经济、工业经济和知识经济叁个发展阶段。农业经济中财产的集中体现是土地,工业经济中财产的集中体现是资本,知识经济中财产的集中体现是知识产权。现代知识经济中,掌握了知识产权的"知本家"替代了曾经在工业经济中居于主导地位的资本家,成为社会财富的集中拥有者。知识经济背景下,国家和社会对知识产权专业人才提出了急迫和高水平需求,我国现有的知识产权专业人才培养模(本文来源于《河南科技》期刊2017年22期）
梅术文[7]（2017）在《学科融通和专业交叉的知识产权工程专业人才的培养思路与发展建议——以具有理工背景的“知识产权创新实践班”为例》一文中研究指出知识产权具有学科融通性和专业交叉性的基本特征。我国目前将知识产权专业定位为法学特设专业虽有其合理性,但是却造成持续发展的困境。知识产权工程人才是具有理工背景的知识产权人才,设置知识产权工程专业,契合新形势下优化知识产权人才结构的要求。南京理工大学"知识产权创新实践班"通过在机械工程专业和电子信息工程专业中设置知识产权方向培养知识产权工程人才,具有重大的理论创新价值和实践探索意义。从未来发展看,我国可以在工学类方向设立知识产权工程特设专业,培养具有理工背景的知识产权专业人才。(本文来源于《工业和信息化教育》期刊2017年10期）
张亦筑[8]（2017）在《《重庆市“十叁五”知识产权人才规划》出台》一文中研究指出本报讯 （首席 张亦筑）3月2日，从市知识产权局获悉，《重庆市“十叁五”知识产权人才规划》（以下简称《规划》）日前正式出台。按照规划，到2020年，全市知识产权专业人才数量将达到12000人，为知识产权强市建设奠定坚实的人才基础。重点培(本文来源于《重庆日报》期刊2017-03-05）
矫晓虹[9]（2016）在《知识产权强市设定时间表》一文中研究指出近日，我市出台《关于加快知识产权强市建设的意见》，提出到2020年，知识产权主要发展指标达到国内先进水平，对经济社会发展的促进作用充分显现。《意见》明确，在战略性新兴产业和传统优势产业领域，加快培育一批创新水平高、权利状况稳定、市场竞争力强、维(本文来源于《威海日报》期刊2016-08-26）
孙喜保[10]（2016）在《大企业“双创”在路上》一文中研究指出为了充分了解我国大企业“双创”（大众创新、万众创业）方面的情况，自今年3月以来，工信部历时一个多月，在全国进行了大量的调研，对我国大企业“双创”情况摸底发现，虽然一些企业在“双创”方面取得了很大的进展，但依然存在诸多困难和挑战。大企业“双创”有(本文来源于《工人日报》期刊2016-04-20）
知识产权专业人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今年两会，全国人大代表、市文联副主席蒋胜男带来的《关于推进知识产权应用型人才培养的建议》备受关注。“她说出了我们的心声，点明了我国当前知识产权人才培养的一大瓶颈，提出了解决疑难问题的优化路径。”昨天，大连理工大学知识产权学院院长陶鑫良在电话中告诉，自
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识产权专业人才论文参考文献
[1].杨志祥,王淑庆.地方高校知识产权本科专业人才培养困境及其对策[J].武陵学刊.2019
[2].王民悦,周大正,缪眎眎.保护知识产权急需培养专业人才[N].温州日报.2019
[3].董文波.基于需求导向的“两型”知识产权专业人才培养探析[J].领导科学论坛.2018
[4].尹佳妮,陈蓉.知识产权专业人才培养路径的探究——以广西人才培养为例[J].教育观察.2018
[5].范萌,江鹏飞.应用型本科高校面向专升本学生的知识产权专业人才培养[J].文教资料.2018
[6].郑书前.知识经济背景下知识产权专业人才培养模式改革研究[J].河南科技.2017
[7].梅术文.学科融通和专业交叉的知识产权工程专业人才的培养思路与发展建议——以具有理工背景的“知识产权创新实践班”为例[J].工业和信息化教育.2017
[8].张亦筑.《重庆市“十叁五”知识产权人才规划》出台[N].重庆日报.2017
[9].矫晓虹.知识产权强市设定时间表[N].威海日报.2016
[10].孙喜保.大企业“双创”在路上[N].工人日报.2016