导读:本文包含了素质词典论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:校企合作,素质词典,课程模式
素质词典论文文献综述
赵莉娜[1]（2018）在《基于素质词典模型的校企合作课程模式改革研究》一文中研究指出基于现代职业教育体系的发展建设,编制适用于现代职业院校校企合作的素质词典,并以此为依据来构建现代职业院校的素质模型,具有重要的现实意义。论文提出了校企合作课程模式的维度,即课程目标与内容、课程结构与管理、课程实施与评价,划分出课程模式的基本素质族,并给出相应等级。在此基础之上,构筑了由价值导向(VO),教学导向(TG),实际应用(PA)等要素组成的现代职业院校校企合作课程模式素质模型。(本文来源于《价值工程》期刊2018年05期）
陈光,佟光[2]（2013）在《基于素质词典的施工项目经理素质模型构建与应用》一文中研究指出简要介绍了素质、素质模型、素质词典的概念、内涵和关系,以大型建筑工程项目施工项目经理岗位为例,基于素质词典对该岗位构建了素质模型,并阐述了施工项目经理素质模型在实际招聘中的应用。(本文来源于《科技创新与生产力》期刊2013年12期）
张育频[3]（2009）在《高职经管专业学生从业素质词典编制与模型研究》一文中研究指出基于高职教育与其学生未来从业岗位对接之需,构建了由成就与执行、服务与帮助、影响与冲击、管理与组织、思维与认知、个人有效性等组成的六个素质概念模块;从高职经管专业学生从业素质的维度,设定行动的强度与完整性、影响范围的大小和主动程度,划分出高职经管专业学生从业的基本素质内涵,并给出相应等级。在此基础之上,涵盖成就导向(ACH)、人际理解力(IU)、影响力(IMP)、关系建立(RB)、培养人才(DEV)、团队合队(TW)、演绎思维(AT)、归纳思维(CT)、专业知识(EXP)、自信(SCF)等要素构成的高职经管专业学生从业素质模型。编制高职经管专业学生未来从业素质词典,并以此为依据构建从业素质模型,为高职人才的规格确立和培养教育提供借鉴。(本文来源于《河北工业大学学报(社会科学版)》期刊2009年04期）
陈孝[4]（2005）在《现代企业财会人员素质创新研究:素质词典编制与模型的构建》一文中研究指出基于财会人员在现代企业中的重要地位,编制适用于现代企业财会人员素质词典,并以此为依据来构建现代企业财会人员素质模型,具有重要的现实意义。本文提出了财会人员素质的维度,即行动的强度与完整性、影响范围的大小和主动程度,划分出财会人员的基本素质族,并给出相应等级。在此基础之上,构筑了由成就导向(ACH)、人际理解力(IU)、影响力(IMP)、关系建立(RB)、培养人才(DEV)、团队合队(TW)、演绎思维(AT)、归纳思维(CT)、专业知识(EXP)、自信(SCF)等要素组成的现代企业财会人员素质模型。(本文来源于《财会通讯》期刊2005年09期）
素质词典论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
简要介绍了素质、素质模型、素质词典的概念、内涵和关系,以大型建筑工程项目施工项目经理岗位为例,基于素质词典对该岗位构建了素质模型,并阐述了施工项目经理素质模型在实际招聘中的应用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
素质词典论文参考文献
[1].赵莉娜.基于素质词典模型的校企合作课程模式改革研究[J].价值工程.2018
[2].陈光,佟光.基于素质词典的施工项目经理素质模型构建与应用[J].科技创新与生产力.2013
[3].张育频.高职经管专业学生从业素质词典编制与模型研究[J].河北工业大学学报(社会科学版).2009
[4].陈孝.现代企业财会人员素质创新研究:素质词典编制与模型的构建[J].财会通讯.2005