导读:本文包含了语言安全论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:网络舆论分析,深度学习,自然语言处理,图分析
语言安全论文文献综述
徐明,魏国富,殷钱安[1]（2019）在《自然语言处理与图分析相融合的网络舆论安全分析》一文中研究指出在网络信息技术快速发展的当下,做好网络舆论分析是确保网络舆论信息健康稳定传播的基本前提。本文通过采集大量新闻报道语料数据,在不依赖任何行业语料的情况下,通过深度学习模型从网络新闻报道中分析出关键词汇与舆论主题并构建关系图谱,最后利用图分析算法对舆论话题之间潜在关系进行挖掘,实现对网络舆论传播路径的深层次分析。该方法将深度学习技术与图分析技术相结合,在对语义进行分析的同时也兼顾了话题间关系的挖掘,优化了新闻真伪的识别能力和传播路径的溯源能力。(本文来源于《信息安全与通信保密》期刊2019年10期）
解北京,杜玉晶,左东方[2]（2019）在《基于R语言硕士培养与升学相关性分析——以中国矿业大学(北京)资源与安全工程专业的硕士研究生为例》一文中研究指出为提高理工类学科硕士研究生的培养质量,以中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院安全工程专业近12年硕士毕业生为分析对象,将硕士研究生分为读博与不读博两个层次以及学术型与专业型两类,利用R语言对硕士研究生论文发表和国家科研项目参与情况进行统计分析。结果表明:(1)与专业型硕士研究生相比,学术型硕士研究生教育产出成果的年累积量更多;(2)学术成果在读博与不读博层次不同的硕士研究生总体中无显着性差异;(3)硕士研究生是否读博与其学位类型无关。研究成果为创新硕士研究生培养模式和提升研究生培养质量提供参考与借鉴。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年33期）
王小芳[3]（2019）在《基于概率语言偏好和模糊层次分析法的航材库房消防安全评价研究》一文中研究指出本文根据某机场航材库房消防系统的实际情况和消防行业安全标准规范,确定影响该航材库房消防安全的各类风险要素,建立完善的航材库房消防系统风险因素体系,并结合工程实际分清各种风险因素与航材库房消防安全的影响层次关系。通过引入概率语言偏好和模糊综合评价方法,提出航材库房消防安全系统模糊风险评价方法。为该机场对航材库房消防事故预防与控制提出针对性的安全预防措施提供了科学依据。(本文来源于《民航学报》期刊2019年04期）
邓桦,施艳林[4]（2019）在《文化安全背景下云南跨境民族语言教育问题研究——以德宏傣族为例》一文中研究指出云南跨境民族语言教育在保护国家文化安全方面具有特殊的意义。以云南跨境民族的德宏傣族为例来研究跨境民族语言教育问题,从家庭语言教育、学校语言教育和宗教语言教育等叁个方面来分析德宏傣族语言教育的现状,针对德宏傣族家庭语言教育观念模糊、学校双语教育开展面临的困难及宗教语言教育存在境外渗透的威胁等叁方面提出要发挥家庭语言教育的先导性作用、学校语言教育注重培养多元文化教育的人才及有效监管宗教语言教育规避文化安全风险的解决办法。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2019年04期）
刘雪晴[5]（2019）在《大数据条件下警务人员英语语言安全观培养探索》一文中研究指出大数据带来的重大变革,从国家安全角度对警务人员语言安全能力的培养提出了新的要求。本文结合警务英语课程教学实训模式,研究探索警察语言安全能力培养的有效途径,让语言、文化和专门用途英语教学紧密结合,试图探寻在专门用途英语课程中,构建有力的教学实训框架,进一步完善警务人才培养体系。(本文来源于《生活教育》期刊2019年07期）
吴慧[6]（2019）在《全球化场域中的语言安全与中华民族文化认同》一文中研究指出语言安全与民族文化认同是全球化场域中的重要命题。在全球化场域中,许多语言已经消失在历史的洪流中,而我国种类丰富的少数民族语言及拥有五千多年的中华民族文化同样面临着母语地位下降、母语意识薄弱、母语教育被弱化等威胁。如何维护语言安全及其承载的中华文化已成为全球化场域中语言安全与民族文化认同的重要议题。维护少数民族语言及国家通用语安全,增强中华民族文化认同感,需要加强我国语言安全工作的科学性、有效性、针对性。(本文来源于《内蒙古社会科学(汉文版)》期刊2019年03期）
赵世举[7]（2019）在《语言在国家安全中的角色和功能》一文中研究指出语言对于国家安全的重要性,已有不少论述。但语言在国家安全中的具体角色和功能则未见系统研究。探明这个问题,有助于找准语言在国家安全领域的位置,把准国家语言能力建设的关键,筑牢国家安全的语言保障体系。当今,由于语言的多功能性,以及安全威胁的复杂化和安全视域的拓展,使得语言已经成为维护国家安全、争取国家权益的多功能要素。其角色和功能主要体现为:国家安全要素、国家安全的重要领域、国家安全工具、国家安全引信、国家安全资源等,在国家安全中具有十分重要的作用。要维护国家安全,必须全面增强国家语言能力,筑牢国家安全的语言保障体系。(本文来源于《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年02期）
宣乐飞[8]（2019）在《混合式学习在《网络安全脚本语言》课程中的应用研究》一文中研究指出混合式学习就是要把传统学习方式和网络化学习相结合,取得最优化的学习效果。通过在信安专业《网络安全脚本语言》课程中开展混合式学习,调动学生的学习积极性,体现"学生主体,教师主导"的教学理念。从教学设计、资源建设、教学实施、考核评价等方面进行研究与改革,教与学效果提升明显。(本文来源于《科技视界》期刊2019年08期）
郑丽萍[9]（2019）在《铺设便捷语言通道 畅享安全沙游世界——谈沙盘游戏在智障儿童语言发展中的应用》一文中研究指出春天,一眼望去尽是深深浅浅、层层迭迭的绿,你是否能用语言穷尽所有的绿色?瞧,这是语言的客观局限性。在培智学校的教育教学中,常常遇到智障儿童没法说、不会说、不愿意说的情况,我暂且称之为语言的主观局限性。于是,我心中总萦绕着一个问题:有没有一种"特殊"的方法能够帮助这群"特殊"的儿童,突破语言主客观局限性的藩篱,把他们有意识的甚至是无意识的"语言"呈现出来,让旁人更好的了解他们,帮助他们呢?笔者在培智学校大胆尝试沙盘游戏课,运用不同的形式引导智障儿童进行沙盘游戏。用这种"特殊"的方法帮助这群"特殊"的儿童,克服语言的主客观局限性,铺设便捷的语言通道,让智障儿童畅享自由、安全的沙盘游戏世界,突破"语言"的藩篱,体验没有"语言"障碍的快乐!(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年09期）
王颖[10]（2019）在《汉语国际传播视域下少数民族地区语言文化安全》一文中研究指出随着汉语国际传播的进一步发展,少数民族地区呈现出多国家、多民族、多语言、多方言态势。在此背景下,尊重并保存少数民族语言的同时,加强少数民族地区汉语教育普及,增进民族间的理解与信任,构建和谐语言生活,避免语言文化冲突的发生,显得尤为重要。(本文来源于《中国冶金教育》期刊2019年01期）
语言安全论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为提高理工类学科硕士研究生的培养质量,以中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院安全工程专业近12年硕士毕业生为分析对象,将硕士研究生分为读博与不读博两个层次以及学术型与专业型两类,利用R语言对硕士研究生论文发表和国家科研项目参与情况进行统计分析。结果表明:(1)与专业型硕士研究生相比,学术型硕士研究生教育产出成果的年累积量更多;(2)学术成果在读博与不读博层次不同的硕士研究生总体中无显着性差异;(3)硕士研究生是否读博与其学位类型无关。研究成果为创新硕士研究生培养模式和提升研究生培养质量提供参考与借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言安全论文参考文献
[1].徐明,魏国富,殷钱安.自然语言处理与图分析相融合的网络舆论安全分析[J].信息安全与通信保密.2019
[2].解北京,杜玉晶,左东方.基于R语言硕士培养与升学相关性分析——以中国矿业大学(北京)资源与安全工程专业的硕士研究生为例[J].教育教学论坛.2019
[3].王小芳.基于概率语言偏好和模糊层次分析法的航材库房消防安全评价研究[J].民航学报.2019
[4].邓桦,施艳林.文化安全背景下云南跨境民族语言教育问题研究——以德宏傣族为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2019
[5].刘雪晴.大数据条件下警务人员英语语言安全观培养探索[J].生活教育.2019
[6].吴慧.全球化场域中的语言安全与中华民族文化认同[J].内蒙古社会科学(汉文版).2019
[7].赵世举.语言在国家安全中的角色和功能[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].宣乐飞.混合式学习在《网络安全脚本语言》课程中的应用研究[J].科技视界.2019
[9].郑丽萍.铺设便捷语言通道畅享安全沙游世界——谈沙盘游戏在智障儿童语言发展中的应用[J].课程教育研究.2019
[10].王颖.汉语国际传播视域下少数民族地区语言文化安全[J].中国冶金教育.2019