导读:本文包含了高校教育服务论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:长叁角,热辐射,启东,决策咨询研究,上海高校,对外开放战略,武义,海盐,习近平,教师党员
高校教育服务论文文献综述
徐瑞哲[1]（2020）在《将初心使命的光热辐射到校园外》一文中研究指出戴着安全帽，穿着工作服，时而爬上爬下丈量尺寸，时而调试生产线，时而与操作师傅交流……企业负责人感叹：“二工大老师做项目真的很接地气，没想到比我们工人还能吃苦。”在武义、江山、启东等地，上海第二工业大学科技工作站的站长都是中共党员，他们所带领的知识(本文来源于《解放日报》期刊2020-01-12）
郑丽,白雪杰[2]（2019）在《试论高校继续教育服务地方经济社会发展的路径》一文中研究指出对于高校继续教育而言,高校继续教育是服务地方经济社会发展的重要手段。通过高校的继续教育,能够为地方提供更多的高学历人才,既符合地方经济社会的发展需要,同时也是提高全民素质的重要方式。从这一点来看,高校继续教育应当明确自身职责,认真分析地方经济社会发展中对人才的具体需求,制定有效的教育策略,更好地为地方经济社会发展服务。通过建立和创新教育机制,提高教育的针对性,使高校继续教育能够更好的服务于地方经济社会发展。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
仲维庆,吕际云,王佳芳,王凤霞[3]（2019）在《黑龙江省高校“双创”教育服务区域经济路径研究》一文中研究指出"大众创业万众创新"是稳定经济增长,服务经济转型的国家战略,高校通过"双创"教育培养大学生创新意识和创业精神,引导拥有知识技能的大学生开展创业活动,对实现国家"大众创业万众创新"战略具有重要意义。根据协同理论分析地方高校创新创业教育与区域经济的相互作用关系,黑龙江省高校实现地方高校"双创"教育与区域经济协同发展要树立"双创"教育服务区域经济的理念;"双创"教育满足区域经济特色需求;校企合作共同实现"双创"人才培养;开发特色创新创业教育课程体系;善用各类创新创业平台;统筹"双创"扶持政策。(本文来源于《北方经贸》期刊2019年11期）
孙丹青[4]（2019）在《高校音乐教育资源服务社区有效模式思考》一文中研究指出新时代背景下,我国教育得到了一个较好、较快的发展,同时教育与时代发展之间是一个彼此互动、彼此促进和彼此影响的关系,特别是对于高校音乐教育而言,相关资源服务于社区需要寻求一个有效的模式。通过相关有效模式之后,整体效果可以得到一定程度优化,并且可以较好地提高整体操作成效,促进资源共享。在新时代背景下,需要对相关模式充分重视,并结合实际情况进行有效的应用,从而进一步将音乐资源服务社区的效果进行一定加强与优化。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
李冰[5]（2019）在《高校教育服务社会的问题与对策——基于岭南师范学院的实证研究》一文中研究指出2014年教育部开始启动并实施地方本科高校的转型发展,这是我国社会经济发展和高等教育改革的必然趋势。一、岭南师范学院教育服务社会的现状社会发展的关键在于当地人力资源成本的提高,这种提高与当地的市场交易手段、产权制度建设都息息相关。高校是人力资源的主要输出地,培养高素质专业人才,既应该是地方高校办学的核心目标,也是地方经济转型对高校所提出的必然要求,并为高校服务地方经济发展指明了方向。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年30期）
任素梅,陆江峰,方彦蘅,吴奕,许天颖[6]（2019）在《在希望的田野上干事创业》一文中研究指出正值秋收时节，由扬州大学农学院本科生科创团队负责的试验田，传来了水稻产量有望突破新高的喜讯。“这主要得益于决定水稻增产、增重基因的研究与发现。”该团队负责人李相伯告诉，他和团队希望通过自己和更多农科学子的科研，为我国农业生产和粮食安全重大战略贡献力量(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-10-30）
赖靖靖[7]（2019）在《基于服务乡村振兴实践的应用型高校创新创业教育研究》一文中研究指出在实施乡村振兴战略和"大众创业、万众创新"背景下,广大高校对于创业都呈现出多元化的状态,但是在高校创新创业教育在如火如荼地进行的时候,大学生创业表现出很多的问题比如角色定位不明确、创业心理不成熟、创业环境较差,根据现在的发展势头,结合相关的文献资料寻找对应的解决策略,为营造服务乡村条件下高校创业的良好氛围提供参考。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
丁勇[8]（2019）在《基于大数据分析的高校教育管理服务模式构建》一文中研究指出基于网络技术日新月异的时代背景下,在多个行业领域,均出现了大数据技术的身影,该技术以互联网技术为支撑。伴随着大数据时代的来临,其在教育领域也得到有效运用,对加速我国教育事业信息化建设步伐发挥着不容小觑的作用,对教学效率及质量大有裨益,其对高校教育管理服务模式更是具备不可忽视的革新效果。本文将围绕着当前高校教育管理服务模式的实际情况,分析基于大数据分析实施高校教育管理服务模式构建的价值及作用,研究有助于推进高校教育管理服务模式创建的可行性对策,为推进我国高等教育事业进一步发展提供参考建议。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
陈颖,刘思佳,唐海韵,彭馨雨[9]（2019）在《儿童建筑课——高校建筑教育社会普及服务的一次探索》一文中研究指出建筑文化大众普及教育的相对缺失,是我国国民教育领域中一直存在的一块短板。面对此现状,东北大学大学生创新训练计划191203项目组,以《儿童建筑课》为主要研究实践内容,从一定角度和广度承担了高校对儿童受众进行建筑文化普及教育服务的社会责任。文章论述了项目组织、课件设计、传播实践及反馈调适的具体过程,对高校建筑专业进行建筑文化大众普及教育服务的必要性和可行性进行了深一步的探索。(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年10期）
李晗杰,宋歌[10]（2019）在《“叁全育人”视角下高校创业教育服务平台建设》一文中研究指出搭建高校创业教育平台是为在校学生树立正确创业理念的合理途径,同时也是满足学生对创业知识的渴求。"叁全育人"理念与高校创业教育平台建设相辅相依,如何借鉴"叁全育人"思想、全方位、多层次布局高校创业平台建设是本文研究的重点。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年10期）
高校教育服务论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于高校继续教育而言,高校继续教育是服务地方经济社会发展的重要手段。通过高校的继续教育,能够为地方提供更多的高学历人才,既符合地方经济社会的发展需要,同时也是提高全民素质的重要方式。从这一点来看,高校继续教育应当明确自身职责,认真分析地方经济社会发展中对人才的具体需求,制定有效的教育策略,更好地为地方经济社会发展服务。通过建立和创新教育机制,提高教育的针对性,使高校继续教育能够更好的服务于地方经济社会发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校教育服务论文参考文献
[1].徐瑞哲.将初心使命的光热辐射到校园外[N].解放日报.2020
[2].郑丽,白雪杰.试论高校继续教育服务地方经济社会发展的路径[J].现代经济信息.2019
[3].仲维庆,吕际云,王佳芳,王凤霞.黑龙江省高校“双创”教育服务区域经济路径研究[J].北方经贸.2019
[4].孙丹青.高校音乐教育资源服务社区有效模式思考[J].明日风尚.2019
[5].李冰.高校教育服务社会的问题与对策——基于岭南师范学院的实证研究[J].中国农村教育.2019
[6].任素梅,陆江峰,方彦蘅,吴奕,许天颖.在希望的田野上干事创业[N].江苏教育报.2019
[7].赖靖靖.基于服务乡村振兴实践的应用型高校创新创业教育研究[J].教育现代化.2019
[8].丁勇.基于大数据分析的高校教育管理服务模式构建[J].教育现代化.2019
[9].陈颖,刘思佳,唐海韵,彭馨雨.儿童建筑课——高校建筑教育社会普及服务的一次探索[J].建筑与文化.2019
[10].李晗杰,宋歌.“叁全育人”视角下高校创业教育服务平台建设[J].吉林广播电视大学学报.2019