导读:本文包含了话语语法理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多模态话语,视觉语法,微博广告
话语语法理论论文文献综述
刘伟华[1]（2019）在《视觉语法理论下的微博广告多模态话语建构——以OPPO手机新年“奇”遇记的微博广告为例》一文中研究指出微博营销作为一种新兴的社会化营销方式,对企业品牌形象的塑造具有重要价值。本研究以视觉语法理论为基础,以OPPO手机在官方微博发布的新年奇遇记的系列图片为语料,探讨其如何向读者传达品牌形象和如何更好地吸引消费者。本研究在一定程度上拓宽了多模态话语研究的领域,也为读者欣赏微博广告提供了新的视角。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年10期）
韩君[2]（2016）在《视觉语法理论观照下2016年里约奥运会会徽的多模态话语分析》一文中研究指出随着数字化时代的到来,多模态语篇逐渐取代单一文本快速发展起来,运用图像、色彩、声音等形式实现多样化的表意功能。奥运会徽作为一种典型的代表,将奥运精神、奥运理念与举办国的民族文化通过"图像、数字和文字"生动地展现出来,给观众带来视觉享受的同时鼓舞和号召人们投身奥林匹克运动。本文基于Kress&Van Leeuwen的视觉图像语法理论,以里约2016年的夏季奥运会会徽为例,探究图像与文字同构下的再现意义、互动意义与构图意义,以期揭示出巴西会徽中所蕴含的文化特色。(本文来源于《潍坊工程职业学院学报》期刊2016年04期）
张杰[3]（2012）在《系统功能语法理论—批评话语分析的有力工具》一文中研究指出批评话语分析起源于20世纪70年代的批评语言学,是语篇分析的重要组成部分。系统功能语法一直被认为是进行批评话语分析的重要方法和理论依据,广泛应用于各类语篇的批评分析中。作为两个不同却又紧密联系的对语言和语言使用的描述方法,只有在进一步对话中才能有更大的发展。文章拟从分析系统功能语法的叁大重要组成要素入手,解释其成为批评话语分析理论基础和方法论源泉的原因,并结合实例说明其对批评话语分析的应用性。(本文来源于《河北联合大学学报(社会科学版)》期刊2012年06期）
吴玉玲[4]（2010）在《功能话语语法理论识解》一文中研究指出功能话语语法(FDG)是功能学派的最新研究成果。它是一种兼顾语言形式与功能的话语结构语法。它把话语行为当作基本分析单位,将话语建构和编码分成自上而下四个等级层次,同时充分考虑语用、语义、和语法成分。FDG可以较充分地描写和解释各种语言单位的话语结构语法模式,为当前功能语言学面临的两个研究问题提供了一个可行的解释方法。(本文来源于《漳州师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2010年01期）
熊珊[5]（2008）在《系统功能语法理论与批评性话语分析》一文中研究指出"批评语言学"诞生于20世纪70年代,最早是由英国语言学家福勒等人在1979年出版的《语言与控制》一书中提出来的。在十年之后的1989年,费尔克劳在《语言与权力》中又提出了"批评性话语分析"(CDA)这个概念。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2008年10期）
方小燕,关湘[6]（1999）在《现代汉语教学与研究的结晶——读沈开木先生的《语法·理论·话语》》一文中研究指出这本《语法·理论·话语》(现代汉语的探索)是沈开木先生的自选集。主要选自沈开木先生1982年参加发动我国析句方法讨论以来发表的论文。析句方法的讨论,是建国以来第3次全国性语法问题的大讨论。这次大讨论,从《中国语文》1982年第2期发表史存直先生《句子结构和结构主义的句子分析》、华萍先生《评"暂拟汉语教学语法系统"》和沈开木先生《对"暂拟汉语教学语法系统"的一些意见》开始,历时近两年。华萍先生和沈先生认为句法有层次,史存直先生持不同的意见。大讨论使各方都承认句法有层次,并促使中学教学语法系统朝着承认层次的方向修改。(本文来源于《语文月刊》期刊1999年08期）
话语语法理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着数字化时代的到来,多模态语篇逐渐取代单一文本快速发展起来,运用图像、色彩、声音等形式实现多样化的表意功能。奥运会徽作为一种典型的代表,将奥运精神、奥运理念与举办国的民族文化通过"图像、数字和文字"生动地展现出来,给观众带来视觉享受的同时鼓舞和号召人们投身奥林匹克运动。本文基于Kress&Van Leeuwen的视觉图像语法理论,以里约2016年的夏季奥运会会徽为例,探究图像与文字同构下的再现意义、互动意义与构图意义,以期揭示出巴西会徽中所蕴含的文化特色。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
话语语法理论论文参考文献
[1].刘伟华.视觉语法理论下的微博广告多模态话语建构——以OPPO手机新年“奇”遇记的微博广告为例[J].开封教育学院学报.2019
[2].韩君.视觉语法理论观照下2016年里约奥运会会徽的多模态话语分析[J].潍坊工程职业学院学报.2016
[3].张杰.系统功能语法理论—批评话语分析的有力工具[J].河北联合大学学报(社会科学版).2012
[4].吴玉玲.功能话语语法理论识解[J].漳州师范学院学报(哲学社会科学版).2010
[5].熊珊.系统功能语法理论与批评性话语分析[J].文学教育(上).2008
[6].方小燕,关湘.现代汉语教学与研究的结晶——读沈开木先生的《语法·理论·话语》[J].语文月刊.1999