本文主要研究内容
作者李霞,亓雪冬,张冬至,周兰娟,任旭虎（2019）在《融合“互联网+”的“微学习”评价平台构建》一文中研究指出：我校"电工电子学"课程是非电类专业的专业基础课,理论性和实践性都很强。为能够真实全面的反映学生掌握知识情况,并能有效地激发学生的主动性和能动性,培养学生的创新意识,本文提出基于"互联网+"的"微学习"过程性评价方法,利用思维导图梳理课程中知识点,设计实现了过程性评价平台。
Abstract
wo jiao "dian gong dian zi xue "ke cheng shi fei dian lei zhuan ye de zhuan ye ji chu ke ,li lun xing he shi jian xing dou hen jiang 。wei neng gou zhen shi quan mian de fan ying xue sheng zhang wo zhi shi qing kuang ,bing neng you xiao de ji fa xue sheng de zhu dong xing he neng dong xing ,pei yang xue sheng de chuang xin yi shi ,ben wen di chu ji yu "hu lian wang +"de "wei xue xi "guo cheng xing ping jia fang fa ,li yong sai wei dao tu shu li ke cheng zhong zhi shi dian ,she ji shi xian le guo cheng xing ping jia ping tai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自电气电子教学学报的李霞,亓雪冬,张冬至,周兰娟,任旭虎，发表于刊物电气电子教学学报2019年01期论文，是一篇关于电工电子学论文,过程性评价论文,微学习论文,电气电子教学学报2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自电气电子教学学报2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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