本文主要研究内容
作者何跃军,吴志敏（2019）在《电气传动课程合作办学教学模式研究》一文中研究指出：本文以电气传动课程为例,从课程设计理念、教学方法与手段以及课程考核评价方式三个方面,阐明了该课程在深圳职业技术学院对外合作办学中,采用的教学模式。实践证明,该模式,对提高教学质量和学生实践能力,具有较强的借鉴作用。
Abstract
ben wen yi dian qi chuan dong ke cheng wei li ,cong ke cheng she ji li nian 、jiao xue fang fa yu shou duan yi ji ke cheng kao he ping jia fang shi san ge fang mian ,chan ming le gai ke cheng zai shen zhen zhi ye ji shu xue yuan dui wai ge zuo ban xue zhong ,cai yong de jiao xue mo shi 。shi jian zheng ming ,gai mo shi ,dui di gao jiao xue zhi liang he xue sheng shi jian neng li ,ju you jiao jiang de jie jian zuo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自发明与创新(职业教育)的何跃军,吴志敏，发表于刊物发明与创新(职业教育)2019年10期论文，是一篇关于合作办学论文,课程设计理念论文,教学模式论文,评价方式论文,发明与创新(职业教育)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自发明与创新(职业教育)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：合作办学论文; 课程设计理念论文; 教学模式论文; 评价方式论文; 发明与创新(职业教育)2019年10期论文;