导读:本文包含了体育艺术类人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体育院校,艺术类专业,人才培养模式,社会需求
体育艺术类人才论文文献综述
陈芳,和潇天[1]（2013）在《从社会需求看体育院校艺术类人才培养模式改革的对策》一文中研究指出通过对体育院校艺术类本科毕业生及用人单位的调查,了解当前社会对艺术类人才的需求现状,并尝试从中找出体育院校艺术类本科人才培养与社会需求之间的最佳结合点,为人才培养模式改革提供参照。研究不仅有利于找出体育院校艺术类本科人才培养过程中存在的问题,也有利于进一步深入了解社会对艺术类人才的需求状况,为现阶段体育院校艺术类本科人才培养提供理论与实践指导,并为今后体育院校教育教学改革提供决策参考。(本文来源于《武汉体育学院学报》期刊2013年09期）
牛志妍[2]（2013）在《艺术类院校体育新闻传播类人才培养的研究》一文中研究指出随着我国社会经济的发展和人民生活水平的日益提高，各项体育事业在我国日渐繁荣，体育在社会中的受关注程度日益提高。随之而来的，是我国大众对于体育新闻传播产品的喜爱和支持，并大量消费。为了培养更多的专业体育新闻传播从业人员，以满足大众对于体育新闻传播产品的消费需求，自1985年上海体育学院开设我国第一个体育新闻培训班后，我国高等院校陆续开设了体育新闻传播类相关专业，如北京体育大学、成都体育学院、广州体育学院、西安体育学院、南京体育学院和天津体育学院等成为体育新闻传播专业教育的主要力量；而郑州大学、吉林大学和南京师范大学等越来越多的综合类院校也跻身到体育新闻传播人才培养的行列，致力于体育传播教育。虽然体育新闻传播人才的培养在我国高等院校中越来越受到重视，规模也日渐庞大，但是由于我国的体育传播教育事业起步较晚，所以体育新闻传播人才的培养尚处于探索阶段。更为遗憾的是，在全国范围内，拥有丰富传媒教育资源的艺术类院校却对于体育新闻传播教育涉足甚少，研究不足。据初步调查得知，目前开设体育新闻传播专业的艺术类院校仅河北传媒学院一家。因此如何在艺术类院校里成功开设体育新闻传播专业，创建合理有效的人才培养很值得研究。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对印刷媒体、广电媒体、新媒体、文化传播经营机构的需求现状进行了调查分析，并对我国高校体育新闻传播类人才培养现状进行了对比分析，得出如下结论：①对印刷媒体、广电媒体、新媒体和文化传媒经营机构等用人单位对于体育新闻传播类人才的能力素质要求各有侧重点，艺术类高校应紧扣时代发展脉搏，以社会需求为出发点，培养体育新闻传播类人才。②艺术类院校在招生环节应尝试采用“学能结合”的考核方式，将普通高考与专业自主招生相结合，以此提高生源结构质量，促进体育新闻传播类专业建设。③以河北传媒学院为代表的艺术类院校在培养目标上与体育类、综合类院校较为接近，但是在就业目标方面，提出了更为广泛、细化的就业领域和岗位目标，更加贴近社会需求。艺术类院校在制定体育新闻传播类人才培养目标时，应将眼界放宽，树立“突破体育新闻局限、增强综合素质能力”的人才培养意识。④艺术类院校体育新闻传播类专业课程设置应以新闻传播类课程为主，体育类、文史类相辅相成，以必修课为主，选修课为补充，以理论课为基础，大力提高实践课的数量和质量，形成多元化的课程体系。⑤艺术类院校体育新闻传播类专业的实践性较强，相对延长实践周期有利于学生理论与实践相结合。艺术类院校还应充分发挥资源，共享师资、教学设备、实习基地等优势资源，以期提高体育新闻传播类人才的核心竞争力。⑥囿于艺术类院校开办体育新闻传播类专业在我国仍属于初步探索阶段，本文主要从招生模式、培养目标、课程设置等六个方面进行了探讨，研究不够深入，研究结果也有待实践的检验。未来应针对师资、教学设备等问题进行更加深入的探讨。(本文来源于《河北师范大学》期刊2013-05-25）
赵丽娜[3]（2009）在《高等体育院校体育艺术类人才培养方案研究》一文中研究指出当前随着人们的生活水平不断提高,对健康、娱乐、休闲等方面的需求不断扩大,在艺术的陶冶中进行体育健身活动被越来越多的人所钟爱。体育艺术类项目作为体育表演项目在体育竞赛表演业中占有重要的地位。学校体育课程的改革中,体育艺术类项目的出现对学生的素质教育起到了重要的作用。可以看到,体育与艺术的交融正是适应社会需求与发展的潮流,呈现良好的势头,能够促进体育事业的发展。近年来体育艺术类项目迅速发展,在国外很多学校都设立了体育与艺术相结合的相关专业,如澳大利亚维多利亚理工大学人类发展学院开设的运动、娱乐、表演专业等。在此形势下,我国部分体育院校参照我国1998年制定的《普通高等学校本科专业目录》引入艺术类的部分专业,设置了表演、舞蹈学与舞蹈编导专业,如北京体育大学开设的表演专业(体育艺术表演方向)等,意在培养具备体育与艺术综合知识的体育艺术类人才。对人才进行专门的培养,培养方案是重要一环,一些专家认为:目前,体育艺术类人才的培养还处于起步、探索阶段。体育艺术类人才作为体育艺术类运动项目的表演、指导与相关知识的传播者,其就业范围与就业市场越来越广泛,对“质量”要求也越来越高,这就对体育艺术类人才的培养提出了更高的要求。在高质量人才的培养中培养方案至关重要,其中培养目标是纲领、指挥棒,要以社会的需求为依据;课程结构是实现专业培养目标,构建学生知识结构、实现培养规格的中心环节,这些都是培养方案的主要内容。对体育艺术类人才进行专门的培养,建立比较完善的培养方案,是培养高质量体育艺术类人才的关键。为了适应当前形势发展,让学生获得全面的专业理论、技术知识和各种能力,有必要对培养方案进行研究。本文在研究过程中运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、特尔菲法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对学校、社会进行体育艺术类人才的需求状况进行调查,通过对调查结果进行分析,发现问题得出如下结论:1.当前,健身俱乐部的人才需求量较大,而体育艺术类人才所具备的知识结构与其需求相吻合,多从事团课教练、私教与会集顾问,但当前的就职情况并没有达到相对较高的满意度,需要进行更加专业、全面的培养。2.体育艺术类项目作为新兴项目越来越受到关注,人才的需求量也越来越大,针对目前师资队伍专业水平普遍不高,对体育艺术类人才的培养提出更高的要求。3.目前已有部分体育院校开设了专门培养体育艺术类人才的相关专业,但侧重点有所不同,对课程的选择也不尽相同。4.针对目前社会、学校对体育艺术类人才的需求情况与人才培养的现状,制定了较为完善的培养方案教育内容与知识体系框架,并对相关的课程进行了归纳统计,并提出了合理化建议,为今后体育艺术类人才培养提供了可参考的资料。(本文来源于《河北师范大学》期刊2009-06-10）
体育艺术类人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国社会经济的发展和人民生活水平的日益提高，各项体育事业在我国日渐繁荣，体育在社会中的受关注程度日益提高。随之而来的，是我国大众对于体育新闻传播产品的喜爱和支持，并大量消费。为了培养更多的专业体育新闻传播从业人员，以满足大众对于体育新闻传播产品的消费需求，自1985年上海体育学院开设我国第一个体育新闻培训班后，我国高等院校陆续开设了体育新闻传播类相关专业，如北京体育大学、成都体育学院、广州体育学院、西安体育学院、南京体育学院和天津体育学院等成为体育新闻传播专业教育的主要力量；而郑州大学、吉林大学和南京师范大学等越来越多的综合类院校也跻身到体育新闻传播人才培养的行列，致力于体育传播教育。虽然体育新闻传播人才的培养在我国高等院校中越来越受到重视，规模也日渐庞大，但是由于我国的体育传播教育事业起步较晚，所以体育新闻传播人才的培养尚处于探索阶段。更为遗憾的是，在全国范围内，拥有丰富传媒教育资源的艺术类院校却对于体育新闻传播教育涉足甚少，研究不足。据初步调查得知，目前开设体育新闻传播专业的艺术类院校仅河北传媒学院一家。因此如何在艺术类院校里成功开设体育新闻传播专业，创建合理有效的人才培养很值得研究。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，对印刷媒体、广电媒体、新媒体、文化传播经营机构的需求现状进行了调查分析，并对我国高校体育新闻传播类人才培养现状进行了对比分析，得出如下结论：①对印刷媒体、广电媒体、新媒体和文化传媒经营机构等用人单位对于体育新闻传播类人才的能力素质要求各有侧重点，艺术类高校应紧扣时代发展脉搏，以社会需求为出发点，培养体育新闻传播类人才。②艺术类院校在招生环节应尝试采用“学能结合”的考核方式，将普通高考与专业自主招生相结合，以此提高生源结构质量，促进体育新闻传播类专业建设。③以河北传媒学院为代表的艺术类院校在培养目标上与体育类、综合类院校较为接近，但是在就业目标方面，提出了更为广泛、细化的就业领域和岗位目标，更加贴近社会需求。艺术类院校在制定体育新闻传播类人才培养目标时，应将眼界放宽，树立“突破体育新闻局限、增强综合素质能力”的人才培养意识。④艺术类院校体育新闻传播类专业课程设置应以新闻传播类课程为主，体育类、文史类相辅相成，以必修课为主，选修课为补充，以理论课为基础，大力提高实践课的数量和质量，形成多元化的课程体系。⑤艺术类院校体育新闻传播类专业的实践性较强，相对延长实践周期有利于学生理论与实践相结合。艺术类院校还应充分发挥资源，共享师资、教学设备、实习基地等优势资源，以期提高体育新闻传播类人才的核心竞争力。⑥囿于艺术类院校开办体育新闻传播类专业在我国仍属于初步探索阶段，本文主要从招生模式、培养目标、课程设置等六个方面进行了探讨，研究不够深入，研究结果也有待实践的检验。未来应针对师资、教学设备等问题进行更加深入的探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育艺术类人才论文参考文献
[1].陈芳,和潇天.从社会需求看体育院校艺术类人才培养模式改革的对策[J].武汉体育学院学报.2013
[2].牛志妍.艺术类院校体育新闻传播类人才培养的研究[D].河北师范大学.2013
[3].赵丽娜.高等体育院校体育艺术类人才培养方案研究[D].河北师范大学.2009