导读:本文包含了信息化绩效评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息化技术,绩效评价,指标体系,企业发展
信息化绩效评价论文文献综述
黄响[1]（2019）在《构建企业信息化建设绩效评价指标体系分析》一文中研究指出本文主要分析了企业信息化建设绩效评价指标体系的基本设置,同时根据其具体需要构建出了二级指标,以求能够为企业信息化建设工作带来良好的推进作用。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
董淼[2]（2019）在《高校财务信息化绩效评价指标体系研究——基于平衡计分卡》一文中研究指出财务信息化是高校财务管理工作中的重点,为高校财务管理水平的提升和"双一流"建设提供必要的决策支持,当前全国各高校财务信息化水平不一,阻碍了财务管理水平的提升,因此客观准确地评价财务信息化绩效水平刻不容缓。通过平衡计分卡构建了财务层面、用户层面、业务流程和学习与发展4个标准层指标,以及指标层30个具体指标,利用层次分析法原理计算了标准层和指标层指标层次单排序权重和总排序权重,并且进行了一致性检验,通过百分制原则结合指标权重具体赋分,量化评价财务信息化绩效水平。(本文来源于《会计之友》期刊2019年24期）
张敬明[3]（2019）在《信息化管理、动态绩效评价与企业投资效率》一文中研究指出本文选取2010—2017年在深交所主板上市企业为样本,对信息化管理、动态绩效评价与企业投资效率叁者间的关系进行了分析。研究发现:动态绩效评价与企业投资效率显着正相关;信息化管理与企业投资效率显着正相关;信息化管理能够强化动态绩效评价于企业投资效率之间的关系。此外,基于上述发现还提出了提高企业投资效率的具体建议,以促进企业投资效率的提高。(本文来源于《财会通讯》期刊2019年33期）
袁征,李冠伟,邵美珍,史佩娟,林伟江[4]（2019）在《信息化环境下地市级综合医院运营绩效评价探索》一文中研究指出以地市级综合医院为样本,开展信息化环境下的运营状况绩效评价,通过明确评价组织和保障措施、确定评价方法和技术路线然后开展评价并总结成效,从而全面评价样本医院运营状况,找出缺陷指标,掌握医院运营管理中存在的问题,实时采取管控措施,以达到医院运营管理目标。(本文来源于《中国卫生经济》期刊2019年09期）
朱霞,蒋晴倩[5]（2019）在《信息化背景下的高校大型实验设备绩效评价研究》一文中研究指出大型实验设备是当下各高校教学工作中必不可少的硬件设施,给教学模式、教学方法都带来新的机遇和挑战,对学科专业研究起到至关重要的作用。新背景下,通过总结目前高校大型实验设备的发展状态,从绩效评价、管理方式等方面提出关于改善高校大型实验设备绩效评价的措施,基于完善的大型实验设备绩效评价方法,以便更准确地实现大型实验设备的绩效评价。(本文来源于《中国市场》期刊2019年27期）
张候云[6]（2019）在《公安信息化应用软件系统的绩效管理评价研究》一文中研究指出为了解决公安信息化应用软件系统的效率提升问题,提升绩效管理评价服务能力,加强市民的获得感,本文提对公安信息化应用软件系统的绩效管理评价进行了研究,从绩效管理评价指标体系的多个方面详细描述,把实施过程中重点环节及注意事项,进行了详细的描述,能有效解决公安信息化应用软件系统的绩效评价。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年24期）
龚仁祥[7]（2019）在《基于绩效导向的教育信息化评价模型设计》一文中研究指出根据绩效理论,重新定义了教育信息化的评价体系,并将二者结合形成新的既有绩效导向的教育信息化评价模型。该模型采用新思维、新方法去阐述教育信息化评价体系,使其更加形象具体,更具有普遍意义和实践操作性。通过这种新的模型体系,能够使教育体系更快实现全面信息化。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年35期）
石志俭,贾妍妍[8]（2019）在《合同管理信息化推动教育预算绩效评价》一文中研究指出一直以来,各地中小学内部控制业务层面中的"合同控制"属于薄弱环节,因为基层学校缺乏专业人员,对合同业务订立、签署、执行、管理等环节感到无从抓起,力不从心。辛集市教育局、财政局课题组创新管理办法,开发了《辛集市教育合同管理软件V1.0》,不仅加强了辛集市中小学合同内控的管理,对教育预算绩效评价也起到了积极影响。(本文来源于《行政事业资产与财务》期刊2019年15期）
马云桥[9]（2019）在《建筑企业信息化知识管理绩效评价》一文中研究指出以南京市南部新城开发建设(集团)有限公司为分析对象,通过分析以BIM技术为核心的信息化知识管理系统在该公司的生产运作中的实际使用情况,总结该公司信息化建设成效。一方面从整体上分析信息化建设给企业带来的综合效益,另一方面从内部各系统进行分析,分别阐述了信息化建设在企业门户网站系统、项目管理系统、协同管理系统和建设档案管理系统所产生的效益。(本文来源于《城市住宅》期刊2019年07期）
党建宁,杨晓宏,王馨晨[10]（2019）在《教育信息化2.0下的高校信息化绩效评价模型和指标体系研究》一文中研究指出教育信息化绩效评价是测度教育信息化建设与发展水平的重要手段和途径。教育信息化2.0框架中对信息化绩效考核也提出了相应的变革要求。文章在对国内外教育信息化评价体系进行系统梳理的基础上,深入分析了教育信息化从1.0跃升到2.0后的绩效评价理念和标准分类体系,结合信息化2.0下绩效评价的成本、可用性、效率和效用等四个维度,对教育信息化2.0的九个关键因素和"叁全两高一大"的基本目标进行对应分析,构建了教育信息化2.0绩效评价关键因素解释结构模型;结合即时评价和长效评价机制,构建了融目标层、中间层和指标层为一体的指标体系;运用层次分析法对指标进行了权重赋值,使得该指标体系更具可行性和操作性。(本文来源于《电化教育研究》期刊2019年08期）
信息化绩效评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
财务信息化是高校财务管理工作中的重点,为高校财务管理水平的提升和"双一流"建设提供必要的决策支持,当前全国各高校财务信息化水平不一,阻碍了财务管理水平的提升,因此客观准确地评价财务信息化绩效水平刻不容缓。通过平衡计分卡构建了财务层面、用户层面、业务流程和学习与发展4个标准层指标,以及指标层30个具体指标,利用层次分析法原理计算了标准层和指标层指标层次单排序权重和总排序权重,并且进行了一致性检验,通过百分制原则结合指标权重具体赋分,量化评价财务信息化绩效水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息化绩效评价论文参考文献
[1].黄响.构建企业信息化建设绩效评价指标体系分析[J].计算机产品与流通.2019
[2].董淼.高校财务信息化绩效评价指标体系研究——基于平衡计分卡[J].会计之友.2019
[3].张敬明.信息化管理、动态绩效评价与企业投资效率[J].财会通讯.2019
[4].袁征,李冠伟,邵美珍,史佩娟,林伟江.信息化环境下地市级综合医院运营绩效评价探索[J].中国卫生经济.2019
[5].朱霞,蒋晴倩.信息化背景下的高校大型实验设备绩效评价研究[J].中国市场.2019
[6].张候云.公安信息化应用软件系统的绩效管理评价研究[J].电脑知识与技术.2019
[7].龚仁祥.基于绩效导向的教育信息化评价模型设计[J].教育教学论坛.2019
[8].石志俭,贾妍妍.合同管理信息化推动教育预算绩效评价[J].行政事业资产与财务.2019
[9].马云桥.建筑企业信息化知识管理绩效评价[J].城市住宅.2019
[10].党建宁,杨晓宏,王馨晨.教育信息化2.0下的高校信息化绩效评价模型和指标体系研究[J].电化教育研究.2019