导读:本文包含了学校教育服务论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,认识,制度创新,交流
学校教育服务论文文献综述
张玉梅[1]（2019）在《如何让信息技术更好地服务于农村学校教育教学》一文中研究指出信息技术在教学中以其自身无与伦比的优势得到了教育人的认同。信息技术是教师高效施教的好助手,是学生愉悦学习的好工具。然而,它的普及程度在部分农村学校并不尽人意,在教学运用中与达到信息技术最大化利用的目标距离还较远。要使信息技术在农村学校的教学中迅速"热"起来,使其更好地服务于教学工作。就要多管齐下,多措并举,烧几把火。一、在提高认识上"温火不停"提高教师对信息技术能力提升的认识是充分运用信息技术进行教学的最根本的一个环节,这是解决教师提升学(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年21期）
姚敏[2]（2018）在《美国公共图书馆青少年学校教育支持服务研究》一文中研究指出美国公共图书馆青少年学校教育支持服务是美国正规教育的有效补充,可以有效地缓解青少年假期学习成绩下滑的现象,对我国公共图书馆开展学校教育支持服务具有很好的借鉴和参考意义。对美国公共图书馆青少年学校教育支持服务进行了调查分析,以期为我国公共图书馆开展此项服务提供参考。(本文来源于《图书馆研究》期刊2018年03期）
马林[3]（2018）在《学校教育服务品质理念与运行体系建构研究》一文中研究指出在竞争激烈、充满变动的时代,唯有通过品质的提升、强化与提高学校的能见度,才能塑造优质、有品牌的学校文化。运用行业的卓越绩效制度,探究提升教育服务品质的可行方案,作为检核学校教育服务品质的参考依据;以品质管理观点为核心,以教育品质及企业与公务体系推广多时的服务品质为基础,建构学校教育服务品质体系。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2018年05期）
姚跃林[4]（2018）在《服务品质是学校教育的重要内涵》一文中研究指出教育的本质是立德树人。立什么德?社会公德,职业道德,家庭美德。树什么样的人?身心健康和谐发展的现代公民。学校教育的使命就是服务学生成长,使人经由学校教育而成为品德高尚、身心健康、和谐发展的现代公民。由此可见,"服务"是学校教育的第一使命,服务品质是学校教育的重要内涵。因此,所谓内涵发展,首要的便是教育服务品质的发展和提升。学校之优劣,实则指其服务品质之优劣,也即服务能力、服务水平之优(本文来源于《福建教育》期刊2018年11期）
黄加贤[5]（2018）在《家长义工参与学校教育、管理和服务的探索》一文中研究指出家长义工具有参与学校教育、管理和服务的现实基础。多年来,泉州市晋光小学推行家长义工制度,让家长参与学校教育、管理和服务,取得了良好的实际效果,具有重要的理论意义。(本文来源于《学苑教育》期刊2018年05期）
张蓉[6]（2016）在《中职学校教育科研服务教育教学的途径》一文中研究指出中职学校教育科研以及服务教育教学能力较弱,加快推进中职学校教育科研与服务教育教学能力有利于提升教学质量、提高教师素质。可以从设立专门负责科研管理机构、发挥科研主体的导向作用以及加快推进教育科研成果转化等途径来实现教育科研服务教育教学。(本文来源于《教师》期刊2016年27期）
甘志明[7]（2016）在《精细管理强质量 服务社会履职责——恩施市中等职业技术学校教育探索纪实》一文中研究指出恩施市职校是集职教、成教、驾培和电大远程教育于一体的综合性职校,是首批国家级重点职高、省级中职示范校、国家中等职业教育改革与发展示范学校。近年来,为推动学校更好地适应地方经济社会发展的需要,恩施市中等职业技术学校主动作为,精细化管理,开放办学,强化素质培养,提高育人质量,实现了学生"进口顺""出口畅",为恩施甚至武陵山地区中职教育探索出了新路径。(本文来源于《党员生活(湖北)》期刊2016年04期）
周川钰[8]（2016）在《浅谈新形势下区县图书馆如何服务于学校教育》一文中研究指出步入新知识经济时代,区县公共图书馆的建设为中小学、职业学校的教务注入了新的活力。区县公共图书馆最重要的机构关系就是与当地学校和教育系统的关系,学校与区县公共图书馆天然的合作关系。就区县公共图书馆在学校教育中的服务作用进行了探讨。(本文来源于《现代职业教育》期刊2016年21期）
胡勤,戴立勇[9]（2016）在《基于服务社区文化建设的技能型人才培养探讨——以武汉市东西湖职业技术学校教育专业为例》一文中研究指出技能型人才培养与社区文化建设结合是社区文化建设的需要,是培养优秀人才的需要,是发挥职业教育功能的需要。基于服务社区文化建设的技能型人才培养思路是以服务地方(社区、企业等)文化建设为方向,以培养学生综合素质为核心,以创新教学与实践为手段和方法,为社会培养一专多能的技能型人才,促进地方文化建设,并以此带动课程体系建设和教师队伍建设,提高教育教学质量。在培养中,必须确立方向改革课程;强化基础技能训练;特色训练提升能力;对外服务提升素养;艺术培训强化能力。(本文来源于《江汉石油职工大学学报》期刊2016年04期）
郭华[10]（2016）在《对学生负责,为教师服务——赵家镇中心学校教育管理体会》一文中研究指出学校管理是一种复杂的系统工作,特别是负责学生教学工作与教师培训方面的管理。在具体的管理中,必须树立"对学生负责,为教师服务"的思想,真正让学生热爱学习、掌握知识,让教师能终身学习,提高自己的教学水平。一、开展丰富多彩的活动,提高学生的综合素质对学生负责,首先要给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到培养创新实践人才的目的。1.镇中开展"榧趣,伴我成长"的拓展性课程(本文来源于《新校园(阅读)》期刊2016年03期）
学校教育服务论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美国公共图书馆青少年学校教育支持服务是美国正规教育的有效补充,可以有效地缓解青少年假期学习成绩下滑的现象,对我国公共图书馆开展学校教育支持服务具有很好的借鉴和参考意义。对美国公共图书馆青少年学校教育支持服务进行了调查分析,以期为我国公共图书馆开展此项服务提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校教育服务论文参考文献
[1].张玉梅.如何让信息技术更好地服务于农村学校教育教学[J].甘肃教育.2019
[2].姚敏.美国公共图书馆青少年学校教育支持服务研究[J].图书馆研究.2018
[3].马林.学校教育服务品质理念与运行体系建构研究[J].黑龙江教育学院学报.2018
[4].姚跃林.服务品质是学校教育的重要内涵[J].福建教育.2018
[5].黄加贤.家长义工参与学校教育、管理和服务的探索[J].学苑教育.2018
[6].张蓉.中职学校教育科研服务教育教学的途径[J].教师.2016
[7].甘志明.精细管理强质量服务社会履职责——恩施市中等职业技术学校教育探索纪实[J].党员生活(湖北).2016
[8].周川钰.浅谈新形势下区县图书馆如何服务于学校教育[J].现代职业教育.2016
[9].胡勤,戴立勇.基于服务社区文化建设的技能型人才培养探讨——以武汉市东西湖职业技术学校教育专业为例[J].江汉石油职工大学学报.2016
[10].郭华.对学生负责,为教师服务——赵家镇中心学校教育管理体会[J].新校园(阅读).2016