导读:本文包含了中美少数族群论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:枪击案,少数族群,无罪释放,齐默尔曼
中美少数族群论文文献综述
薛洪涛[1]（2014）在《枪击案背后:美少数族群遭过度执法》一文中研究指出观察点 8月9日,美国一名非洲裔青年遭白人警察连击数枪身亡,案件引发当地大规模骚乱；8月19日,美国又发生一起白人警察枪击非洲裔男子案件。 美国当地时间8月19日中午,密苏里州圣路易斯市北部一非洲裔男子因涉嫌持刀袭警,遭警察枪击,当场(本文来源于《法制日报》期刊2014-08-22）
张树明,李子芬[2]（2011）在《试析多元文化主义背景下少数族群对美国外交的影响——20世纪70年代美国华人参与中美关系的考察》一文中研究指出20世纪六、七十年代,多元文化主义盛行于美国,为少数族裔群体参与美国外交、促进美国与祖籍国关系的发展提供了良好的政治、社会环境。此背景与70年代中美关系的正常化相互交织,对美国的华裔群体而言意义更为重大。华裔群体获得了空前有利的内外环境2,0世纪70年代成为美国华人华侨广泛参政、作用美国外交、推动中美关系平稳发展的具有转折性意义的时期。在此过程中,美国华裔群体的政治参与以及中美关系的发展相互影响和作用。(本文来源于《哈尔滨学院学报》期刊2011年03期）
易晓琳[3]（2009）在《中美少数族群学生学业成就归因理论比较研究》一文中研究指出在多元文化教育大背景下美国学术界先后出现了多种少数族群学业成就归因理论,本文就各类归因理论的历史演变过程进行了总结及评价,梳理了这些理论流派的发展变迁及历史转变。在此基础上,对中美两国的少数族群学生学业成就归因理论的研究进行了比较,并对如何借鉴美国相关研究成果,完善我国少数族群学生学业成就归因研究、促进少数族群学生全面发展提出了对策及建议。本研究分六部分。第一部分介绍研究的时代背景、研究的理论基础、研究的意义和价值、研究的预期目标及研究的思路与方法;第二部分论述相关理论概念,如文化、族群与民族归因、成就动机,及成就归因理论;第叁部分对中国少数族群学生学业成就归因研究现状进行综述及评价;第四部分论述了美国少数族群学生学业成就归因理论流派及发展演变;第五部分对中美两国各自的研究进行跨文化比较研究;第六部分论述对我国开展少数族群学生学业成就归因研究的启示及我国少数族群多元文化教育的展望。本文基于对中美两国的少数族群学生学业成就归因理论研究的比较,深入思考我国民族教育改革与实践中存在的问题,旨在使我国少数族群学生学业成就研究在借鉴西方理论基础上,对我国多元文化教育理论不断地进行改良和完善,并建构出中国特色的少数族群学生学业成就归因理论。以期对我国多元文化教育的发展起到积极的促进作用,从而提升研究的有效性及其价值,为促进少数族群学生学业成就及全面发展服务,最终促进少数族群教育的健康发展。(本文来源于《西北师范大学》期刊2009-06-01）
张学强,彭慧丽[4]（2008）在《肯定性行动与少数民族优惠政策:中美高等教育领域基于族群的倾向性政策比较》一文中研究指出作为世界上重要的多族群国家,中美两国在高等教育领域都推行基于族群的倾向性政策。本文对中美两国倾向性政策的实施背景、实施状况、问题及争论进行了比较分析,并就如何借鉴美国的经验,以完善中国高等教育领域少数民族优惠政策提出了对策。(本文来源于《西北师大学报(社会科学版)》期刊2008年05期）
中美少数族群论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
20世纪六、七十年代,多元文化主义盛行于美国,为少数族裔群体参与美国外交、促进美国与祖籍国关系的发展提供了良好的政治、社会环境。此背景与70年代中美关系的正常化相互交织,对美国的华裔群体而言意义更为重大。华裔群体获得了空前有利的内外环境2,0世纪70年代成为美国华人华侨广泛参政、作用美国外交、推动中美关系平稳发展的具有转折性意义的时期。在此过程中,美国华裔群体的政治参与以及中美关系的发展相互影响和作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中美少数族群论文参考文献
[1].薛洪涛.枪击案背后:美少数族群遭过度执法[N].法制日报.2014
[2].张树明,李子芬.试析多元文化主义背景下少数族群对美国外交的影响——20世纪70年代美国华人参与中美关系的考察[J].哈尔滨学院学报.2011
[3].易晓琳.中美少数族群学生学业成就归因理论比较研究[D].西北师范大学.2009
[4].张学强,彭慧丽.肯定性行动与少数民族优惠政策:中美高等教育领域基于族群的倾向性政策比较[J].西北师大学报(社会科学版).2008