导读:本文包含了审计实务论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校,建设工程,中介机构,全过程审计
审计实务论文文献综述
张育,刘丹丹[1]（2019）在《规范社会中介机构从事高校全过程审计的途径探索——以复旦大学全过程审计实务为例》一文中研究指出本文针对社会中介机构从事高校全过程审计存在的普遍问题,以复旦大学全过程审计实务为例,对规范管理社会中介机构工作进行了探索。(本文来源于《中国内部审计》期刊2019年10期）
周秋琴[2]（2019）在《探讨风险导向审计模式在审计实务中的运用》一文中研究指出风险导向审计模式是二十一世纪开发出来的新型审计模式,在审计实务中得到广泛的应用。通过风险导向审计可以及时发现企业运营中的风险,并针对风险可以提出一定解决措施。但在实际应用中还存在很多问题。文章首先阐述了风险导向审计模式的概念和优势,然后探讨了风险导向审计模式在应用中存在的问题,最后分析了完善风险导向审计模式应用的策略,如完善内部控制制度、完善相关法律法规、降低审计成本、加强软件设计以及信息库建设等等,旨在提升我国企业的审计水平。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年19期）
张远清[3]（2019）在《审计程序在审计实务中的具体运用》一文中研究指出为了使现代审计实务可以更好地适应现代市场中的多变环境,就需要全面提高自身管理水平与财务风险控制水平,但在开展的过程中会受到来自诸多客观因素的影响,促使审计实务工作与企业的发展受到了影响,因此,就需要应用较为有效的方式来规避行业出现风险问题的情况。基于此,在本篇文章中将会在针对审计程序的特点及作用进行分析,进而针对审计程序在审计实务中的具体运用进行研究,希望可以为相关人员提供参考帮助。(本文来源于《现代营销(下旬刊)》期刊2019年09期）
黄亚妮,杨奉宇,史海红[4]（2019）在《宁夏审计厅出台审计实务导师制暂行办法》一文中研究指出本报讯 为进一步适应新时代对审计工作的新要求,充分发挥审计业务骨干引领作用,近日,宁夏审计厅制定出台了《审计实务导师制暂行办法》。《办法》明确,推行审计实务导师制主要依靠审计内部人才资源,即具备一定条件和经验的审计业务骨干,对新进入审计厅和转岗(本文来源于《中国审计报》期刊2019-08-09）
李永吉[5]（2019）在《如何运用审计具体目标指引农村审计实务》一文中研究指出审计目标是指导审计工作的指南,审计目标可分为审计总体目标和审计具体目标,专业审计人员一般通过确定审计具体目标来指引审计实务。但是笔者注意到,在农村审计工作中,部分基层农经干部对审计目标认识不足,有的工作漫无目的,不分主次,浪费大量的人力财力;有的用总体目标指导具体工作,缺乏操作性,影响审计工作的正常开展。只有确定一个清晰的、不会引起歧义的审计(本文来源于《农村财务会计》期刊2019年08期）
梅童[6]（2019）在《《审计实务》信息化教学改革研究——以学习通为例》一文中研究指出电子设备已经成为当代大学生的必需品,如何利用手机,完成信息化教学的需要,已经成为一个热点话题。以超星学习通为例,旨在探讨移动信息化教学改革在审计实务课程中的具体应用及效果。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年22期）
陈优蓉[7]（2019）在《论公允价值在审计实务中的问题分析》一文中研究指出公允价值是我国审计准则体系的一项重要内容,对审计的理论与实践具有重要的指导作用。公允价值审计是指审计人员对于按照公允价值所计量的资产、负债以及价值评估模型中的变量和信息的正确性进行评价,并对公允价值披露的标准进行检查的活动过程。但是,公允价值在审计的实际应用中,还存在着某些问题和不足,需要在实践中进行不断的补充和完善。本文就公允价值在审计实务中存在的问题进行分析,并提出相应的对策措施,以资参考和借鉴。(本文来源于《财经界(学术版)》期刊2019年12期）
张军平[8]（2019）在《高职审计实务课程融入创新创业教育的路径探索》一文中研究指出创新创业教育与专业课程融合推进是高职院校创新创业教育落地的重要举措。针对目前高职审计实务课程教学中存在的问题,以创新创业思维方法的融合为契合点,依托互联网等现代信息技术,围绕课程教学关键环节,提出课程目标凸显"双创"要求、课程内容融入"双创"思想、教学方法体现"双创"理念、课程评价突出"双创"素质、师资素质注重多维融合、实践平台呈现多元仿真等六个方面的举措和路径,强化审计实务课程人才培养质量,服务国家创新发展战略及产业需要。(本文来源于《杨凌职业技术学院学报》期刊2019年02期）
杨帅[9]（2019）在《海洋资源资产审计障碍分析及应对策略研究》一文中研究指出党的十八届叁中全会首次强调要对中央及地方党政领导干部开展自然资源资产离任审计。四年后,《领导干部自然资源资产离任审计规定(试行)》由中共中央办公厅国务院办公室制定并发布,其中详细阐明了领导干部开展自然资源离任审计的相关要求。如今我国针对自然资源的审计,尤其是对海洋资源的涉及依旧在发展初期,相关研究呈现出一些明显的特点,例如大部分研究都是从理论层着眼,很少涉及实际应用的研究;更多学者将研究焦点集中于对地市级党政领导干部海洋资源资产离任审计项目,很少学者关注任期审计及追责体系的建立健全,且目前无论是理论研究还是实践研究,争议都非常多。所以,就海洋资产资产审计这一课题,从理论层、实践层两个方面来对研究进行强化,在现实中意义重大。笔者围绕着海洋资源资产审计展开分析,第一部分针对海洋资源资产审计的研究背景、意义、方法、思路及内容等作出阐述;第二部分对海洋资源资产审计的范畴、审计方法等内容展开文献综述;第叁部分则着眼于审计署及国内诸多试点单位着眼,对当前海洋资源资产审计的实施情况进行阐述,且全面分析问题其必要性所在;第四部分具体分析Y市审计实务案例,具体分析障碍和产生的原因所在;第五部分结合Y市案例进行对策研究,并应用于具体实践以验证理论研究的可行性;最后总结归纳了研究结论和不足,并对未来进一步的研究提出展望。如今我国虽已经正式确立起海洋资产资产审计制度,但在实施过程中依旧存在着诸多问题,例如尚未完善相关法律法规,导致其缺乏法律依据;并未完善相关的审计评价标准;缺乏审计力量等。针对上述问题,笔者最终研究并提出了针对性的解决策略,例如对海洋资源资产审计的相关法律法规进行优化;对审计内容、方法等进行规范;对海洋资源资产审计评价体系及联席审计制度进行建立健全;引入“终身责任制”等。希望能够通过上述举措使试点工作开展过程中出现的不足得以弥补,探索出有效的解决策略,进而在各地推广运用。(本文来源于《山东工商学院》期刊2019-06-09）
李莎[10]（2019）在《基于SMB模式的翻转课堂的设计——以《审计实务》为例》一文中研究指出翻转课堂是目前课堂教学改革中常用的一种方式,本文在此基础上,对翻转课堂存在的问题进行了反思,提出了课前采用SPOC平台和微课,课中采用翻转课堂+BYOD,课后采用SPOC+BYOD的3种方式提出了SMB模式的翻转课堂的方式,并以《审计实务》课程为例进行了研究,通过学生的反馈和评价取得了较好的效果。(本文来源于《科技通报》期刊2019年05期）
审计实务论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
风险导向审计模式是二十一世纪开发出来的新型审计模式,在审计实务中得到广泛的应用。通过风险导向审计可以及时发现企业运营中的风险,并针对风险可以提出一定解决措施。但在实际应用中还存在很多问题。文章首先阐述了风险导向审计模式的概念和优势,然后探讨了风险导向审计模式在应用中存在的问题,最后分析了完善风险导向审计模式应用的策略,如完善内部控制制度、完善相关法律法规、降低审计成本、加强软件设计以及信息库建设等等,旨在提升我国企业的审计水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
审计实务论文参考文献
[1].张育,刘丹丹.规范社会中介机构从事高校全过程审计的途径探索——以复旦大学全过程审计实务为例[J].中国内部审计.2019
[2].周秋琴.探讨风险导向审计模式在审计实务中的运用[J].中国管理信息化.2019
[3].张远清.审计程序在审计实务中的具体运用[J].现代营销(下旬刊).2019
[4].黄亚妮,杨奉宇,史海红.宁夏审计厅出台审计实务导师制暂行办法[N].中国审计报.2019
[5].李永吉.如何运用审计具体目标指引农村审计实务[J].农村财务会计.2019
[6].梅童.《审计实务》信息化教学改革研究——以学习通为例[J].科技经济导刊.2019
[7].陈优蓉.论公允价值在审计实务中的问题分析[J].财经界(学术版).2019
[8].张军平.高职审计实务课程融入创新创业教育的路径探索[J].杨凌职业技术学院学报.2019
[9].杨帅.海洋资源资产审计障碍分析及应对策略研究[D].山东工商学院.2019
[10].李莎.基于SMB模式的翻转课堂的设计——以《审计实务》为例[J].科技通报.2019