林艳杰
随着信息社会的高速发展，不论是科技，还是生活，都在随着它的脚步而加快了步伐。每一天都会有许多新的事物出现，为了适应这个步伐，为了适应这些新的事物，学习就显得尤为重要。这无疑是一个终身学习的时代，在这个时代里，自主学习能力和学习品质越发的重要。正常而言，自主学习能力和学习品质是一个人在学习时代就得以培养的。可现状却不如此，很多能力是离校后逐渐培养起来的，可见对于学生自主学习能力和学习品质的培养还存在一定的欠缺，或者说是不成熟。本文将对培养学生自主学习能力和学习品质进行浅谈。
自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在对教育活动上强烈的求知欲，自主参与精神和积极思考的行为。主体性是自主学习的灵魂，理论依据。
自主学习能力和学习品质是素质教育的一个目标，同时，也是一个高素质人才所必备的特质。曾经听过这样一句话：“将来的文盲不是不识字的，而是不会学习的人。”其实不会学习也就是自主学习能力欠缺，自主学习意识淡薄。在传统的教育课堂中，教师“因教而教”，却不是“因学而教”致使教师是知识机械的灌输者，而学生却成了知识的被动接受者，这样不仅加剧了课程的枯燥，也增添了学生的反感。最重要的是，禁锢了学生的创造性思维和求异性思维。唯有自主学习才能剔除那些弊端。学生通过自主学习，发现问题，勇于发问，敢于在课堂上提出自己的想法。由于学生个体的思维，语言表达方式有明显的不同，所以，可使得课堂氛围达到融洽、活跃。
另外，在自主学习中，很利于学生问题意识的养成。问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生的心理造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。这种问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而注意力高度集中，积极主动地投入学习，还可以激发学生认识的冲动性和思维的跳跃性，激发学生求异思维和创造性思维。
叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，只需要一句话：就是要培养良好的习惯。良好的行为习惯主要在学校中养成。”叶圣陶先生在这里就指出了教育的本质特征———教给学生良好的品质。良好的学习习惯是良好学习品质的外在表现，良好的品质学习是良好学习习惯的内在基础。二者同出而异名，相辅相成，不容分割。良好的学习品质的形成一方面得力于书面文本，以及平时所见所闻的潜移默化，另一面得力于习惯的培养与规范。而学校在这两面还是有用武之地的，所以培养学生良好的学习品质就不妨从此入手。
当今时代，孩子们都是在父母的手心中长大的，很少有一些利于成长的铭记性的经历。对于外界的发展往往也存在认识不足的现象。这也导致了他们对自主学习能力的重要性的淡视，只要成绩好，分数高，便是第一，跳出书本之外则一切苍白无力。对于如此，作为教师，应该给予警示，向学生阐明自主学习的必要性，警其心以达到振聋发聩的目的，让他们有一种自主学习的潜意识。
1敦敦教诲，善于引导
当学生们拥有了自主学习的潜意识，再加之以引导，自然水到渠成瓜熟蒂落，自主学习能力的锻炼与提升时需要在实践中完成的，在平时的教学中，教师可以引导学生到相关的资源上去查找与教材相关的内容，一方面锻炼了学生对信息的检索能力，另一方面也使学生对教材加深理解，促进学习。久而久之，学生习惯了这种方式，便会自主地去学习，在这个过程中，能力自然得到提升。
2给予自由，事必躬亲
在传统的教学当中，教师为主讲，学生为旁听，学生很少有自我发挥的自由和空间。从而学生的创造性思维得到禁锢，得不偿失。在培养学生自主学习能力的时候，教师可以给予学生适当的自由，让学生亲自完成诸如实验报告、讨论等事情，让学生一方面锻炼能力，另一方面也培养了他们团结合作的意识。一旦事必躬亲，则必有收获。
3动之以情，晓以利害
良好的品质可以体现在生活的点点滴滴中，同样良好的学习品质也会在学习生活中一一得以显现。良好的学习品质是学生在学习中的软实力，它可以为超强的自主学习能力奠定坚实的基础。教师可以对学生说明良好学习品质的重要性，让学生有所感悟，以求在今后的生活中做的更好，同时可以加强对学生的思想道德教育，把他们教育成一个个思想健康，素质高尚的优秀学子。
4为人师表，言传身教
有道是“识高为师，身正为范”，即所谓的“师范”，在培养学生品质的过中，教师要做到良好的表率作用。言传身教，双管齐下。教师严谨，学生也严谨，教师努力，学生自然也羞于懈怠。榜样的力量是无穷的，在平时的学习中，推优榜样也是一个良好的选择，时间一长，自然形成一种班风、校风。在整个优美的大环境中，一点煞风景的东西都会显得格外刺眼。
5端正言行，规范习惯
培养良好的学习品质不妨从良好的学习习惯着手。良好的学习品质是抽象的，良好的学习习惯却是具体的。二者存在着关联，前者是后者的内在基础，后者是前者的外在表现，习惯成自然。良好的学习习惯一旦养成，在潜意识当中，自然会形成良好的学习品质。所以教师要留意学生的言行和学习习惯。优者加以表扬，差者加以规范，经过一段时间的努力，学生的学习品质都得以提高。
学生自主学习能力和学习品质的培养好坏，关乎着学生整体素质的优良，所以格外重要。教师在其中起的作用即使再大也是有限的，所以就希望学生们明白事理，努力而为。具有良好的学习能力和良好的学习品质，不仅是个人的财富，也是社会的财富。教师在培养过程中的职责期待各位忠实履行，为人师范表，行为世范。
作者单位：吉林省洮南市第一中学