导读:本文包含了天津职业大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:专业群,天津职业大学,发展新模式,职教集团,学校办学水平,高职教育改革,职业教育领域,国家职业教育,院校建设,教学标准
天津职业大学论文文献综述
张雯婧,崔安青[1]（2019）在《探索新时代高职高质量发展新模式》一文中研究指出开栏语：近日，教育部和财政部公布了被誉为职业教育领域“双一流”的“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）第一轮建设单位名单。我市共有7所高职院校入选:天津职业大学（第一类学校A档）、天津医学高等专科学校（第二类学校B档）、天津(本文来源于《天津日报》期刊2019-12-25）
薛朝晖[2]（2019）在《工学结合人才培养模式下高职外语教学海外研修教学质量控制指标体系案例研究——以天津职业大学商务日语专业为例》一文中研究指出工学结合教学模式是我国高等职业教育人才培养模式,也是为大多数人所认可的一种职业教育模式。本文探讨在高职工学结合人才培养模式下对外语专业海外实习基地教学质量做科学评价的体系构建。希望对我国高职外语教育科学发展起积极推动作用。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期）
张雯婧[3]（2019）在《勇于探索 为养老事业贡献力量》一文中研究指出今年9月，天津职业大学与天津理工大学合作联合开办全国第一个养老本科──社会工作（老年福祉与管理）专业正式开学，首批招收30名学生。连日来，这些学生利用课余时间分批到养老机构进行志愿服务。这一活动正是天津职业大学公共管理学院党总支书记、院长丁建石与老师们经(本文来源于《天津日报》期刊2019-11-07）
刘哲宇[4]（2019）在《90起步，力争100：着力打造教学高地，培养眼视光专业人才——走进天津职业大学眼视光工程学院》一文中研究指出天津,不仅有现阶段国内一流的眼视光人才培养氛围与成长环境,更是我国视光专业高校教育从无到有的诞生之地。1985年,天津职业大学在全国高校中率先建立眼视光技术专业,是国内第一个开展眼视光职业教育的单位;为顺应行业需求变化,天津职业大学又于2003年建立医疗设备应用技术专业(视光仪器方向),填补国内空白,也是目前国内唯一以视光仪器方向办学的医疗设备应用技术专业;(本文来源于《中国眼镜科技杂志》期刊2019年11期）
张雯婧[5]（2019）在《这是能带给人幸福的专业》一文中研究指出今年9月，天津职业大学与天津理工大学联合开办的我国第一个养老本科专业──“老年福祉与管理”正式开学。随着军训的结束，首届30名新生开始了他们的学习生活。近日，天津职业大学组织这些学生利用课余时间分批走进养老院，近距离感受“养老工作”的快乐与艰辛。(本文来源于《天津日报》期刊2019-10-24）
张勇,李艳红,王宇[6]（2019）在《新时代视域下高等学校垃圾分类系统设计刍议——以天津职业大学为例》一文中研究指出近年来,习近平总书记多次对垃圾分类工作作出重要指示。高校承载着"立德树人"的根本任务,文章以天津职业大学为例,具体从高校培养高素质合格社会公民角度,研讨在新时代条件下推进生活垃圾分类工作的现状、难点以及实施策略等。(本文来源于《决策探索(中)》期刊2019年09期）
古光甫,邹吉权[7]（2019）在《高职院校专业设置与区域经济产业结构协调性策略研究——以天津职业大学专业设置为例》一文中研究指出高职院校专业设置与区域经济社会产业结构的协调性对接,是促进高职院校产教融合的根本保障。本文以天津职业大学专业设置为例,对目前天津市高职院校专业设置重复率高、部分专业缺失及专业发展不协调等问题,提出了适当发展第一产业、增强第二产业专业发展质量和结构、大力提升第叁产业专业聚集度等与院校专业设置与区域经济产业发展协调性的对策,为高职院校专业设置与产业结构协调性发展提供客观依据,具有较强的现实意义。(本文来源于《新疆职业大学学报》期刊2019年03期）
曲彤,李敬[8]（2019）在《创新实践教学培育技能人才 传承新时代大国工匠精神》一文中研究指出采访当天，李建国老师刚刚从加拿大出差回来，时差还没倒过来，他就一头扎进学校里的工作室，整理出差时各种资料，思考着如何能更好地推动中国先进制造技术和职业教育标准走出去……“用平凡铸就非凡，用匠心守望初心”在李建国看来，能够在言传身教中传承大国工匠精神，为不(本文来源于《天津日报》期刊2019-09-13）
张雯婧[9]（2019）在《全国首个养老本科专业开学》一文中研究指出本报讯（ 张雯婧）我市已进入老龄化社会，养老事业发展这“一老”问题，关系千家万户的“今天”和“明天”，建设专业人才队伍，是养老事业发展的急需。昨天，天津职业大学与天津理工大学联合开办的全国第一个养老本科专业──“老年福祉与管理”专业开学。首批30名新(本文来源于《天津日报》期刊2019-09-13）
张乐为[10]（2019）在《高职院校创新创业教育融入人才培养的实践探索——以天津职业大学为例》一文中研究指出从高职院校实际工作出发,对创新创业教育工作进行"顶层设计",以创新创业教育服务学校人才培养为原则,从创新创业课程改革、创新创业项目实践、创新创业训练及比赛等多维度提出"创新创业教育融入人才培养过程"的操作模式,为高职院校实现"专创融合"、打造创新创业教育"升级版",并最终服务于培养能有效满足市场需求、具有较高综合素养的技术技能型人才提供有价值的实施方案。(本文来源于《高等职业教育(天津职业大学学报)》期刊2019年04期）
天津职业大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
工学结合教学模式是我国高等职业教育人才培养模式,也是为大多数人所认可的一种职业教育模式。本文探讨在高职工学结合人才培养模式下对外语专业海外实习基地教学质量做科学评价的体系构建。希望对我国高职外语教育科学发展起积极推动作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
天津职业大学论文参考文献
[1].张雯婧,崔安青.探索新时代高职高质量发展新模式[N].天津日报.2019
[2].薛朝晖.工学结合人才培养模式下高职外语教学海外研修教学质量控制指标体系案例研究——以天津职业大学商务日语专业为例[J].佳木斯职业学院学报.2019
[3].张雯婧.勇于探索为养老事业贡献力量[N].天津日报.2019
[4].刘哲宇.90起步，力争100：着力打造教学高地，培养眼视光专业人才——走进天津职业大学眼视光工程学院[J].中国眼镜科技杂志.2019
[5].张雯婧.这是能带给人幸福的专业[N].天津日报.2019
[6].张勇,李艳红,王宇.新时代视域下高等学校垃圾分类系统设计刍议——以天津职业大学为例[J].决策探索(中).2019
[7].古光甫,邹吉权.高职院校专业设置与区域经济产业结构协调性策略研究——以天津职业大学专业设置为例[J].新疆职业大学学报.2019
[8].曲彤,李敬.创新实践教学培育技能人才传承新时代大国工匠精神[N].天津日报.2019
[9].张雯婧.全国首个养老本科专业开学[N].天津日报.2019
[10].张乐为.高职院校创新创业教育融入人才培养的实践探索——以天津职业大学为例[J].高等职业教育(天津职业大学学报).2019
标签：专业群; 天津职业大学; 发展新模式; 职教集团; 学校办学水平; 高职教育改革; 职业教育领域; 国家职业教育; 院校建设; 教学标准;