正相关关系论文-王冬梅

正相关关系论文-王冬梅

导读:本文包含了正相关关系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:公交集团,湛江市,公交驾驶员,公交服务

正相关关系论文文献综述

王冬梅[1](2019)在《论正确的管理措施与提升企业服务质量的正相关关系——以湛江公交集团“最美驾驶员”活动为例》一文中研究指出众所周知,发展旅游业对拉动一个城市的GDP是非常有效的,大量的旅游人口,不但可以带动餐饮、住宿、交通等各个方面的消费,也会提升城市的形象和影响力,而且是一种无污染成本小收益高的方式。所以,很多城市都竭尽全力发掘旅游资源,努力吸引游客驻留。做为配套服务的城市交通,如果让游客在逗留期间留下不愉快经验的话,势必会严重影响游客对这次旅游的印象和体验。所以,对于致力打造旅游名城的滨海城市湛江而言,公交驾驶员的形象和所提供的服务,就成为影响来湛江旅游游客第一印象的重要因素了。湛江公交集团为提升公共交通服务水平,树立公交服务的新形象,打造"德美湛江"而开展的"寻找最美驾驶员"活动,就收到了很好的效果。(本文来源于《今日财富》期刊2019年18期)

任利勤,马涛,梁辽,程翔锐,吴大为[2](2018)在《选煤厂较高密度煤及重选产物密度与灰分正相关关系》一文中研究指出引用淮南谢桥动力煤选煤厂无压给料叁产品重介质旋流器单机检查试验数据,验证原料煤及重选产物中1.60kg/L~1.80kg/L密度级、1.80kg/L~2.10kg/L密度级以及1.60kg/L~2.10kg/L密度级的密度与灰分之间的正相关关系,并推导相应的回归方程。采用数理统计的t检验法佐证了原料煤(1.60kg/L~2.10kg/L密度级)密度与灰分的回归方程的适用性,即该回归方程亦可用于对重选产物的密度或灰分的预测计算。(本文来源于《煤质技术》期刊2018年03期)

尹寒,张晓红[3](2018)在《大学生就业心理与就业的正相关关系研究》一文中研究指出随着大学毕业生人数的逐年增多,就业的供需结构性矛盾日益突出,就业形势十分严峻。就主观方面来说,大学生的就业心理对就业机会的获得及就业质量的提升起到至关重要的作用。通过问卷调查及访谈,得出大学生就业心理与就业呈正相关关系,并且在对数据量化的过程中,分析出不同就业心理对就业的影响大小程度。最后,在前面论述的基础之上,提出培养大学生健康就业心理的几点建议,为缓解就业心理压力,解决就业难题提供一些借鉴。(本文来源于《中国大学生就业》期刊2018年03期)

万国忠[4](2017)在《在寻常型银屑病中HBD-2、MMP-9及TNF-α的表达与PASI评分的正相关关系》一文中研究指出为了探讨寻常型银屑病患者皮损中β-防御素2(HBD-2)、基质金属蛋白酶9(MMP-9)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)蛋白的表达情况及其临床意义。本研究选取在我院2014年8月至2016年12月皮肤科确诊的寻常型银屑病患者90例作为病例组,另选30例健康对象作为健康组,分别采用免疫组化检测两组HBD-2、MMP-9、TNF-ɑ蛋白的表达,分析其与患者银屑病皮疹面积和严重程度评分法(PASI)评分的关系。研究发现,病例组患者皮损中HBD-2、MMP-9、TNF-α蛋白光密度值显著的高于健康组皮肤,并且MMP-9指标最大;根据PASI将银屑病患者分组,皮损中HBD-2、MMP-9、TNF-α蛋白光密度值组间比较为轻度组<中度组<重度组,差异均具有统计学意义(p<0.05)。因此,银屑病患者皮损中HBD-2、MMP-9、TNF-α蛋白光密度值与PASI评分均呈显着的正相关关系,HBD-2、MMP-9、TNF-α的表达水平可以作为辅助临床诊断和治疗寻常型银屑病的判断指标,也为进一步探究寻常型银屑病发病机制提供参考依据。(本文来源于《基因组学与应用生物学》期刊2017年12期)

王兴兴,赵宏伟,苏壮飞,丁雪刚,汤义春[5](2017)在《原煤中矸石密度与灰分正相关关系研究》一文中研究指出基于大屯选煤厂试验数据,首次验证了原煤中矸石密度与灰分之间存在良好的正相关关系,并推导出了回归方程,实现了密度与灰分变化的定量描述。试验表明:原煤中煤炭与矸石为不同属性的矿物,两者回归方程式不同,截距和斜率也存在差异,其中矸石回归方程线的斜率更大,灰分变动幅度对密度影响更为显着,两者不宜互用。(本文来源于《选煤技术》期刊2017年06期)

曾瑜[6](2017)在《浅析实训平台建设与学生能力培养正相关关系——基于“四川大学锦城学院文学与传媒系实训平台建设”案例》一文中研究指出本文在互联网+时代背景下,以独立学院为例,介绍了四川大学锦城学院文学与传媒系校内仿真实训平台的概况。实现了学生在校期间,体验真实的职业环境,模拟真实的工作流程,将理论与实践相结合,在校内学习理论知识的同时就完成实习实训,提高学生的动手能力,使学生成为综合型、复合型、应用型人才。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年34期)

陈见南[7](2016)在《股权转让概念牛股成群 解密大涨基因》一文中研究指出12月20日晚,中体产业发布公告,国家体育总局已经批复公司控股股东转让所持全部股份,意味着该事宜将进入实质性阶段。在利好消息影响下,近两个交易日中体产业出现大涨,昨日股价再创反弹新高。自11月14日发布股权转让公告以来,中体产业累计涨幅超过20%,10月(本文来源于《证券时报》期刊2016-12-23)

李子晨[8](2016)在《“互联网+”指数折射实体经济现状》一文中研究指出2015年伊始,国务院总理李克强在政府工作报告中首次提出“互联网+”战略,自此与社会万物万业相连的“互联网+”以各种形式、业态在全国加速落地生根。6月16日,由腾讯公司主办的中国“互联网+”峰会在北京举行。此次峰会上,腾讯研究院与京东、滴滴出行(本文来源于《国际商报》期刊2016-06-22)

霍华德·斯韦尔布拉特,张枕河[9](2016)在《股油正相关关系趋强》一文中研究指出上周标普500指数累计上涨1.58%,收于1948.05点,近期终于实现了一次连续两周上涨,此前一周标普500指数累计上涨2.84%,创去年11月以来最大单周涨幅。上周的五个交易日中,标普指数在上周二和上周五收跌,其余叁个交易日收涨。标普十大板块中只有公(本文来源于《中国证券报》期刊2016-02-29)

莫云春[10](2014)在《对高校教学与科研“正相关”关系的冷思考》一文中研究指出教学与科研的关系应该是对立统一、相辅相成、相互促进的。研究数据表明,在一定的教师群体中,教学与科研的关系并没有得到正确的对待。"急功近利"正是高校教学与科研产生对立的现实根源,要实现教学与科研的"正相关"关系,必须加强高校管理层面的改革,通过建全、完善合理的教师考核制度和职称评定与聘用制度,才有可能拆除教学与科研之间的"高墙",让高校的科研能够真正地为提高高等教育质量服务。(本文来源于《大学教育》期刊2014年11期)

正相关关系论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

引用淮南谢桥动力煤选煤厂无压给料叁产品重介质旋流器单机检查试验数据,验证原料煤及重选产物中1.60kg/L~1.80kg/L密度级、1.80kg/L~2.10kg/L密度级以及1.60kg/L~2.10kg/L密度级的密度与灰分之间的正相关关系,并推导相应的回归方程。采用数理统计的t检验法佐证了原料煤(1.60kg/L~2.10kg/L密度级)密度与灰分的回归方程的适用性,即该回归方程亦可用于对重选产物的密度或灰分的预测计算。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

正相关关系论文参考文献

[1].王冬梅.论正确的管理措施与提升企业服务质量的正相关关系——以湛江公交集团“最美驾驶员”活动为例[J].今日财富.2019

[2].任利勤,马涛,梁辽,程翔锐,吴大为.选煤厂较高密度煤及重选产物密度与灰分正相关关系[J].煤质技术.2018

[3].尹寒,张晓红.大学生就业心理与就业的正相关关系研究[J].中国大学生就业.2018

[4].万国忠.在寻常型银屑病中HBD-2、MMP-9及TNF-α的表达与PASI评分的正相关关系[J].基因组学与应用生物学.2017

[5].王兴兴,赵宏伟,苏壮飞,丁雪刚,汤义春.原煤中矸石密度与灰分正相关关系研究[J].选煤技术.2017

[6].曾瑜.浅析实训平台建设与学生能力培养正相关关系——基于“四川大学锦城学院文学与传媒系实训平台建设”案例[J].长江丛刊.2017

[7].陈见南.股权转让概念牛股成群解密大涨基因[N].证券时报.2016

[8].李子晨.“互联网+”指数折射实体经济现状[N].国际商报.2016

[9].霍华德·斯韦尔布拉特,张枕河.股油正相关关系趋强[N].中国证券报.2016

[10].莫云春.对高校教学与科研“正相关”关系的冷思考[J].大学教育.2014

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