导读:本文包含了混合信号系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信号系统课程,混合教学模式,研究,探析
混合信号系统论文文献综述
杨治毅,周雅翠,马田越,吴汐泓[1]（2019）在《信号系统课程混合教学模式研究》一文中研究指出在新课改的推动下,传统的信号系统课程教学模式也在不断的革新,混合教学模式逐渐走进人们的视野。将混合教学模式应用在信号系统课程的教学中,不仅有利于提高教学成效,还有利于培养学生的学习兴趣。所以,通过对信号系统课程混合教学模式研究进行详细的探析,从混合教学模式的内涵入手,分析信号系统课程教学中应用混合教学模式的可行性,概述信号系统课程教学中混合教学模式的设计,找到存在的问题并加以解决,以供人们参考。(本文来源于《才智》期刊2019年10期）
赵群,孙艳秋,王丽琴[2]（2018）在《混合课教学评价体系建设研究——以船舶信号系统安装与调试课程为例》一文中研究指出随着信息化教学的发展,混合式课程教学理念不断深入。现在很多高校已开展混合课程建设,但利用混合课教学平台进行线上与线下教学评价仍处在初级阶段。运用线上客观评价与线下综合评价相结合的方法对学生进行考核评价,建立合理、客观的混合课教学评价体系,将为信息化教学提供绩效评价新方式。(本文来源于《船舶职业教育》期刊2018年03期）
王泽勋[3]（2017）在《信号系统课程混合教学模式的研究》一文中研究指出针对信号系统课程的课程特点,分析混合教学在信号系统教学中的可行性,进而研究了教学设计和教学实践可能存在的问题和解决方法。本文主要研究混合教学在信号系统课程中的应用,以提高教学质量。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2017年08期）
于赫[4]（2017）在《基于多音激励相位参考的混合信号系统测试技术研究》一文中研究指出为了表征混合信号系统的行为模型特性,非线性矢量网络分析仪是非线性测量的关键工具。为了能够为非线性矢量网络分析仪(Nonlinear Vector Network Analyzer,NVNA)提供稳定的谐波相位参考方案,本文提出了一种基于多音激励的相位参考,并对素数算法选择激励频率方案进行了研究。本文首先对基于X参数的混合信号系统的基本理论做了简要介绍,包括静态X参数以及具有长期记忆效应的动态X参数;并分析了提取X参数系统平台的关键测试技术,介绍了相位同步和校准,以及误差修正过程。然后,本文基于谐波相位参考理论,设计了一种多音激励相位参考方案,并推导出了幅度谱的理论计算公式,便于后期实验结果的验证;对比了均匀和非均匀叁音激励结果,其叁音激励的包络周期与两个间隔的最大公约数相关;接着分析了亚奈奎斯特采样率下数模转换器(Digital to Analog Converter,DAC)的输出特性,介绍了几种频谱重建模式,对如何提高频谱利用率进行了分析。接着,对利用素数算法来筛选单音以及多音激励频率的过程进行了研究。根据对示波器的噪声测试,多次平均结果计算出(Analog to Digital Converter,ADC)的数量,从而得出奈奎斯特子谐波频率,然后由特定条件选择目标频率和分辨率来避开子谐波频率。采用素数算法具有提高有效采样速率,完美重建波形的优点。最后,利用实验得到的数据分析了时域和频域的处理结果,对比了素数选择算法和普通激励的结果差异,在亚奈奎斯特频率整数倍频点上,其素数算法频率和整数频率点的功率差和相位差有显着的差异,而其他频点上基本吻合,说明了素数算法可以减小由于噪声谱线迭加而带来的影响。实验表明,采用该多音激励相位参考方案作为NVNA的谐波相位参考,对于下一代梳状波发生器的研究具有指导意义。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2017-06-01）
于赫,杨国辉,林茂六,吴群[5]（2016）在《混合信号系统表征及行为建模——背景、基本理论、测量方案和关键技术》一文中研究指出软件无线电(SDR)的发展推动了无线通信系统的高度集成化。该类系统包含射频、模/数或数/模转换(ADC和DAC)和高速系统时钟信号电路,故称为混合信号系统。目前对其表征和行为建模方法还处于探索阶段。综合论述了SDR混合信号系统表征和行为建模的研究现状,重点描述基于X参数的混合信号系统表征与建模的基本理论、测量方案和关键技术,给出了混合信号系统用X参数表征的模型,使X参数拓展到模拟和数字混合域。最后,对于混合信号系统建模方法的研究趋势进行了分析与预测。(本文来源于《电子测量与仪器学报》期刊2016年06期）
童向杰,谢凤玲,孙承文[6]（2015）在《混合信号系统中一种典型复合接地策略》一文中研究指出结合项目过程遇到的一个时分多址噪音问题,系统阐释了时分多址噪音发生的机理和常用解决途径,但是这些常用的措施并不能解决该项目的时分多址噪音问题。通过该项目调试实践,发现除了相关音频单元部分采用星形接地外,其他部分模拟地和数字地不进行分割的综合策略,很好的解决了时分多址噪音问题。最后,进一步对混合数字信号系统接地策略的选择进行了总结,以期在混合信号系统设计中能够获得最佳性能。(本文来源于《电子器件》期刊2015年01期）
刘俊杰[7]（2012）在《基于STM32F103ZG的混合动力客车车载信号系统的开发》一文中研究指出为解决能源危机和污染问题,混合动力客车得到了广泛的研究。在混合动力客车研究和调试阶段,为了对车辆进行监控和测试车辆运营性能,有必要开发混合动力客车车载信息系统。该系统不仅需要采集车辆运营时的各种工况数据,还需要将数据进行存储、处理以及通过GPRS发送至数据服务中心。为车辆运营工况性能分析提供数据来源。首先,针对混合动力客车的要求,本文对车载信息系统进行了设计分析,分为叁大模块：一、CAN总线数据采集模块,该模块采集混合动力客车CAN总线上的各种数据。主要采集发动机、电动机、电池和整车控制器等节点数据；二、NAND Flash数据存储和USB数据导出模块,该模块是将采集的数据经过分析、处理之后,以FAT文件的格式存储在NAND Flash中,并且定期的通过USB导出数据文件。叁、GPRS通信模块,将采集的车辆数据按照相关协议,通过GPRS网络发送至数据中心服务器。其次,本文实现了基于STM32F103ZG下的各模块硬件系统和软件系统的设计。硬件系统包括存储电路、各通信模块电路等,软件系统包括：CAN驱动、USB驱动、NAND Flash驱动以及管理、FatFs文件系统移植等,尤其本文在NAND Flash管理算法方面具有一定的创新性,改进了当前流行的FAST算法,减少了NANDFlash擦除次数,提高NAND Flash写入速度和NAND Flash的寿命。最后,通过样板的软硬件综合调试,验证了系统硬件软件开发的合理性和准确性。并且该系统成本较低,可靠性好,为大规模示范应用提供了可行性。(本文来源于《广东工业大学》期刊2012-06-01）
李小峰,于慧彬,李春立[8]（2011）在《多级板卡数模混合信号系统中电路抗干扰设计》一文中研究指出针对船舶气象仪在模块化改进研制过程中采用的多级板卡数模混合信号系统这一新架构,分析其中可能造成噪声干扰的干扰源,并针对这些干扰源提出在复杂架构下的电路噪声干扰抑制方法。(本文来源于《机械管理开发》期刊2011年06期）
胥京宇[9]（2011）在《ADI实验室电路应对混合信号系统挑战》一文中研究指出ADI公司最近推出了其实验室电路的理念和相关的解决方案,旨在协助设计工程师应对模拟、RF、电源和混合信号系统的设计挑战。ADI公司的Circuits from the Lab实验室电路是经过测试的构建模块,内(本文来源于《世界电子元器件》期刊2011年05期）
[10]（2011）在《ADI实验室电路协助工程师应对模拟、RF和混合信号系统的复杂设计挑战》一文中研究指出全世界的设计工程师面对更高的市场要求,必须在更短的时间内,以更少的反复试验,利用模拟、RF、电源和混合信号等专业领域层出不穷的技术来达成设计目标。ADI公司Circuits fromthe Lab实验室电路,提供多种省时省力的资源,如测试数据、原理图、BOM、PCB(Gerber)布局文件和器件驱动等,旨在帮助工程师节省大量的研究与设计时间,轻松快捷地实现系统集成。(本文来源于《单片机与嵌入式系统应用》期刊2011年05期）
混合信号系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着信息化教学的发展,混合式课程教学理念不断深入。现在很多高校已开展混合课程建设,但利用混合课教学平台进行线上与线下教学评价仍处在初级阶段。运用线上客观评价与线下综合评价相结合的方法对学生进行考核评价,建立合理、客观的混合课教学评价体系,将为信息化教学提供绩效评价新方式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
混合信号系统论文参考文献
[1].杨治毅,周雅翠,马田越,吴汐泓.信号系统课程混合教学模式研究[J].才智.2019
[2].赵群,孙艳秋,王丽琴.混合课教学评价体系建设研究——以船舶信号系统安装与调试课程为例[J].船舶职业教育.2018
[3].王泽勋.信号系统课程混合教学模式的研究[J].科学大众(科学教育).2017
[4].于赫.基于多音激励相位参考的混合信号系统测试技术研究[D].哈尔滨工业大学.2017
[5].于赫,杨国辉,林茂六,吴群.混合信号系统表征及行为建模——背景、基本理论、测量方案和关键技术[J].电子测量与仪器学报.2016
[6].童向杰,谢凤玲,孙承文.混合信号系统中一种典型复合接地策略[J].电子器件.2015
[7].刘俊杰.基于STM32F103ZG的混合动力客车车载信号系统的开发[D].广东工业大学.2012
[8].李小峰,于慧彬,李春立.多级板卡数模混合信号系统中电路抗干扰设计[J].机械管理开发.2011
[9].胥京宇.ADI实验室电路应对混合信号系统挑战[J].世界电子元器件.2011
[10]..ADI实验室电路协助工程师应对模拟、RF和混合信号系统的复杂设计挑战[J].单片机与嵌入式系统应用.2011