国际化能力体系论文-严剑漪,陈淋清

国际化能力体系论文-严剑漪,陈淋清

导读:本文包含了国际化能力体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:知识产权审判,知识产权司法,中国法院,高级人民法院,大法官,科技创新研究,最高人民法院,惩罚性赔偿,司法审判,国际知识产权

国际化能力体系论文文献综述

严剑漪,陈淋清[1](2019)在《推进知识产权审判体系和审判能力现代化国际化》一文中研究指出本报上海11月26日电 ( 严剑漪 通讯员 陈淋清)今天,由中国法院知识产权司法保护国际交流(上海)基地、最高人民法院知识产权司法保障科技创新研究(上海)基地主办,上海市高级人民法院、上海知识产权法院承办的新时代知识产权司法保护国际研讨会在上海开幕,(本文来源于《人民法院报》期刊2019-11-27)

孟庆璐[2](2019)在《深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 推进公司治理体系和管控能力现代化国际化》一文中研究指出本报讯 (孟庆璐)11月1日下午,集团公司党组召开扩大会议,传达学习党的十九届四中全会精神,审议《集团公司党组关于全面贯彻落实习近平总书记关于大庆油田发现60周年贺信重要指示精神的实施意见》,听取集团公司第二批主题教育进展情况等工作汇报。集团公司党组(本文来源于《中国石油报》期刊2019-11-04)

刘岩,李娜[3](2019)在《高等教育国际化能力综合评价指标体系的构建》一文中研究指出国际化已成为高等教育发展的重要趋势,高等教育国际化能力的评价对我国高等教育国际化的发展有重要意义。在明确高等教育国际化能力评价指标体系构建原则的基础上,本研究通过理论研究、小组讨论和专家咨询,以逻辑模型及国际化周期模型为理论依据,构建了高等教育国际化能力综合评价指标体系(包括3个一级指标、9个二级指标和24个叁级指标),并运用网络分析法和因子分析法确定了各级指标的权重,以期为我国高等教育国际化能力的评价提供理论支持与决策依据。(本文来源于《高校教育管理》期刊2019年05期)

杨珩,杨华[4](2019)在《基于职业教育国际化的高职院校职业核心能力培养支撑体系研究》一文中研究指出本文论述高职院校职业核心能力培养模式的支撑体系包括人才培养目标、课程体系、实践活动体系、评价体系、保障体系等5个子体系,并分析这5个子系统对人才培养的保驾护航作用,认为职业核心能力培养的支撑体系是人才培养工作开展的关键,应把各个职能部门纳入人才培养工作体系,使各个职能部门相互独立而又相互联结,相互推进而又相互支持,维系各个职能部门相互协调,共同为人才培养工作服务。(本文来源于《广西教育》期刊2019年19期)

岳雨若[5](2018)在《管道局参加集团公司设计管理工作会议》一文中研究指出本报讯 ( 岳雨若)7月17日至18日,集团公司2018年设计管理工作会议在廊坊召开。集团公司副总经理、中油工程董事长覃伟中出席会议并讲话,管道局总经理、党委书记孙全军,常务副总经理陈庆勋参加会议。会议旨在总结回顾工程建设领域设计成果,交流(本文来源于《石油管道报》期刊2018-07-23)

周其艳[6](2016)在《从跨文化交际能力探索国际化英语人才培养课程体系构建》一文中研究指出本文通过对跨文化交际能力现状的分析,探讨了跨文化交际能力的不足之处,研究如何从跨文化交际的角度对国际化英语人才培养的课程体系进行构建。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2016年11期)

[7](2016)在《“高等教育国际化背景下我国大学生国际能力评价指标体系研究”成果报告》一文中研究指出课题组根据大学生国际能力的操作性定义及其主要维度的划分,在借鉴国际上已有的成熟的国际能力评价指标及其实证研究的基础上,设计和构建大学生国际能力结构模型和国际能力评价指标体系,并设计一套国际能力测量量表,对我国大学生进行抽样调查和测量,对大学生国际能力进行评价。研究结果表明,大学生在国际化环境中,态度和价值观层面的能力已相对较高,在知识与理解、尤其是技能方面有待进一步提高。在国际化活动参与方面,大学生在国际化课程选修、外文阅读、国际会议及论坛参与等方面的参与度和积极性不高。该研究认为,要提高学生的国际能力,应从着力提高学生国际能力技能、增进知识文化的学习和理解、进一步培养国际化开放态度叁个方面展开。(本文来源于《大学(研究版)》期刊2016年01期)

吴家政[8](2014)在《探索农垦国际化人才能力提升的培训支撑体系——以广东农垦为例》一文中研究指出中共"十六大"报告中提到,鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业到海外投资。据此,广东农垦抓住机遇,制定了"海外再造一个新农垦"的战略计划。2004年在泰国投资建成了第一家天然橡胶项目,取得一定经验;此后,向外发展推进的步伐逐步加大,到2013年底,已经在东南亚多个国家投资建成了15个合作项目。经验证明,必要的管理人才储备是"走出去"发展的根本保障。根据农垦人才培训的实践,进一步探讨关于科学建构培训支撑体系,提升跨国企业后备管理人才胜任力的问题。(本文来源于《重庆工商大学学报(自然科学版)》期刊2014年10期)

马玉凤[9](2014)在《以胜任能力标准为基础的国际化人才管理体系》一文中研究指出随着中国石化国际化进程的加快,国际化人才的供应远远不能满足国际化业务的需求,国际化人才的能力和素质还不适应国际化工作岗位的要求。本文从能力的角度对国际化人才予以界定,分析了构建以胜任能力标准为基础的国际化人才培养管理体系的意义、经验借鉴、建设思路和推进路径。(本文来源于《石油化工管理干部学院学报》期刊2014年02期)

葛炜,陈燕,刘桂娟,吴珊珊,胡苏珍[10](2014)在《国际化护理人才核心能力评价指标体系的构建研究》一文中研究指出目的构建国际化护理人才核心能力评价指标体系。方法组建课题小组,确定咨询专家,采用德尔菲法,由15名专家对拟定的国际化护理人才核心能力评价指标体系草案进行两轮问卷咨询,获得专家的一致性意见,初步构建各级指标内涵及权重。结果专家的权威系数为0.88,判断系数0.91,熟悉程度0.85;构建的国际化护理人才核心能力评价指标体系包含3个一级指标、11个二级指标和41个叁级指标。结论该指标体系可为国际化护理人才的培养和评价提供依据,为国际护理人员完善自身核心能力提供参考建议,但需要进一步的理论和实证研究加以检验。(本文来源于《护理与康复》期刊2014年05期)

国际化能力体系论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本报讯 (孟庆璐)11月1日下午,集团公司党组召开扩大会议,传达学习党的十九届四中全会精神,审议《集团公司党组关于全面贯彻落实习近平总书记关于大庆油田发现60周年贺信重要指示精神的实施意见》,听取集团公司第二批主题教育进展情况等工作汇报。集团公司党组

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

国际化能力体系论文参考文献

[1].严剑漪,陈淋清.推进知识产权审判体系和审判能力现代化国际化[N].人民法院报.2019

[2].孟庆璐.深入学习贯彻党的十九届四中全会精神推进公司治理体系和管控能力现代化国际化[N].中国石油报.2019

[3].刘岩,李娜.高等教育国际化能力综合评价指标体系的构建[J].高校教育管理.2019

[4].杨珩,杨华.基于职业教育国际化的高职院校职业核心能力培养支撑体系研究[J].广西教育.2019

[5].岳雨若.管道局参加集团公司设计管理工作会议[N].石油管道报.2018

[6].周其艳.从跨文化交际能力探索国际化英语人才培养课程体系构建[J].新校园(上旬).2016

[7]..“高等教育国际化背景下我国大学生国际能力评价指标体系研究”成果报告[J].大学(研究版).2016

[8].吴家政.探索农垦国际化人才能力提升的培训支撑体系——以广东农垦为例[J].重庆工商大学学报(自然科学版).2014

[9].马玉凤.以胜任能力标准为基础的国际化人才管理体系[J].石油化工管理干部学院学报.2014

[10].葛炜,陈燕,刘桂娟,吴珊珊,胡苏珍.国际化护理人才核心能力评价指标体系的构建研究[J].护理与康复.2014

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