导读:本文包含了高校财务风险评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校财务,发展潜力指标,民办高校,高校财务风险
高校财务风险评价论文文献综述
周妍[1]（2019）在《民办高校财务风险评价指标体系构建研究》一文中研究指出近些年,我国教育改革深入发展,高等教育事业的发展速度也比较快,但是民办学校在发展的过程中还是会遇到规模不断扩张却遭遇资金投入不足的情况。特别是现在,民办高校的学生数量在不断增多,为了更好的满足学生的生活和学习需要,面对财政支持力度比较小的情况,民办高校通常都选择信贷资金的方式解决资金不足的问题,但是在改善教学条件和强化学科建设的过程中还是表现出了不少的财务风险问题。(本文来源于《今日财富》期刊2019年13期）
李全旻[2]（2019）在《高校财务风险评价指标体系构建》一文中研究指出高等学校所承办的高等教育职能在一个社会中有着举足轻重的影响力,它对于一个国家的经济建设与发展、文化传承和弘扬、增加社会的稳定性等方面有着非同小可的作用。目前我国高校财务风险仍然存在关注不足、相关研究不完备的问题,这对我国高校财务风险管控的综评与管理产生了障碍。本文结合我国高校实际情况,对我国高校财务风险管控进行了研究探讨,提出了构建高校财务风险评价指标体系的相关意见。(本文来源于《行政事业资产与财务》期刊2019年01期）
王佳桂[3]（2018）在《民办高校财务风险评价指标体系构建研究》一文中研究指出本文主要对当前民办高校财务风险特征进行分析,并根据财务风险评价指标体系的具体原则,构建民办高校财务风险评价指标体系能在一定程度上反映出高校总体财务风险状况。(本文来源于《纳税》期刊2018年08期）
杜卫国,张旭东,李金明[4]（2017）在《试论基于现金流量模型的高校财务风险评价体系》一文中研究指出当前我国对教育事业的重视力度增强,经费投入不断加大,高等教育攀登上了一个全新的发展高峰,为国家和社会培养了大批的优质人才。但高校在运行过程中出现的经费管理及使用问题,不仅影响着高校的财务管理工作,同时对高校的日常运行、招生办学等也产生了一定的负面影响。因此为有效提升高校财务管理水平,有必要落实好财务风险的科学评价。基于此,本文在分析高校目前面临的财务风险基础之上,从现金流量模型的角度出发,对高校财务风险评价体系进行探讨。(本文来源于《财政监督》期刊2017年24期）
黄雅娜[5]（2017）在《基于COSO框架的X高校财务风险评价与应对策略研究》一文中研究指出2012年,财政部、教育部出台了《高等学校财务制度》,从政策层面对我国高等院校财务运行工作提供了相关指导和建议。但是,由于经费来源不足、权责不清、学校管理疏漏、监督机制不到位、风险评估不健全等原因,我国高等院校普遍存在一定的财务风险。高等院校不同于一般企业,作为人才密集型组织,其科研项目、基建投入等方面与一般企业有着显着的不同,按照企业的标准来管控高等院校财务风险并不符合实际,应该从学校的内部管理入手,结合内部控制制度建设,对高等院校的财务风险进行综合管控。想要控制财务风险,就必须对风险有科学的分析评估。目前,现行的财务风险评价方法多着重于企业财务风险,但高校的财务风险应按照高校的管理特点、运营方式从内部管理入手,制定合理的评价方法,完善评估方案。本研究以X高校为例,首先从宏观环境出发,分析学校内外部面临的一些问题;其次充分利用学校财务会计的历史信息,对学校的财务数据进行趋势分析、结构分析、比率分析;然后对X高校在管理制度上存在的不利于财务风险控制的问题进行了调查和分析;接下来,在分析完现存风险的基础上运用层次分析法以及灰色评价理论对找出的风险因素进行科学合理的评分;最后,根据评估结果,找出重要风险点,有的放矢,制定严格、准确、符合学校实际的风险应对策略。文章结论表明:(1)X高校整体财务风险属于中等较低水平,但是风险点比较分散,问题也比较典型。(2)X高校目前的内部控制机制运行状况不理想,风险管理意识比较薄弱。(3)X高校面临的财务风险大小不同,需要有针对性的投入资源,控制风险。(4)本文制定的风险评价体系能够较好的反映出X高校的风险大小,并且可以根据环境的变化动态调整,达到多次利用的目的,节约了成本,提高了效率,并且为其他高校对财务风险评估提供了一定的借鉴。(本文来源于《西安理工大学》期刊2017-06-30）
赵冠群[6]（2017）在《民办高校财务风险评价研究》一文中研究指出随着我国经济水平的不断提高,高等教育随之赢得了新的发展,民办高校作为我国高等教育重要的组成部分,其办学条件和办学质量也日益提高,形成了一批具有相当特色和高水平的专业,获得了社会的广泛认同。但是,尽管其获得了较快的发展,我们也应该看到目前民办高校在发展中也存在相应的问题,适龄入学人口的降低和经济面临新常态,民办高校在发展过程中的资金收入受到了制约,同时由于相应的财务制度不完善造成其对资金的使用具有较大的随意性,盲目投资和过度的负债经营造成了民办高校存在较大的财务风险,如盲目的扩张使得其必须通过贷款的方式进行融资,使得其资产负债率居高不下,给其日常的经营带来了极大的困难。目前我们国家在法律上没有对民办高校的教育经费使用和筹措进行规定,与公办学校相比,其教育经费在来源上必须依靠自筹才能解决,使得民办高校的资金筹集数量不能满足其需求,并且,民办高校内部的财务风险管理意识薄弱,相关的财务风险管控制度不健全,使得目前我国的民办高校面临较大的财务风险。本文在对目前我国民办高校发展的背景入手,在梳理国内外关于民办高校财务风险的研究现状的基础上,提出研究的思路和内容。通过对我国民办高校财务风险的含义和特征进行阐述的基础上,对民办高校财务风险的主要来源进行了总结,并对民办高校目前发展的现状进行了阐述。本文拟以A学院为例剖析我国民办高校的财务风险,运用AHP-模糊综合评价法对其财务风险进行客观、全面的评价,总结A学院发展目前存在的相关问题,并提出具有针对性的意见。(本文来源于《吉林财经大学》期刊2017-06-01）
杨妍哲[7]（2017）在《我国高校财务风险评价指标体系构建研究》一文中研究指出我国的高等教育经历了由精英教育阶段向大众教育阶段的过渡,2015年我国高等教育的毛入学率已高达40%,高校办学经费需求快速增长,资金短缺导致高校纷纷贷款,高校财务管理从传统意义无风险状态向着有风险的模式转变,对于高校财务风险准确、合理的评价已经成为现阶段需要解决的重要问题。高校的自身发展以及国家的政策法规都促使高校转变筹资方式向多元化方式发展;高校的投资方式依旧较为单一的对基础设施建设进行投资,收益较低的同时还可能引发负债危机,投资方式也亟待转变;高校财务信息逐渐走向公开透明化,但是也存在不完善的问题。本文从当前高校财务现状入手着重研究高校筹资不平衡、投资方式单一以及财务制度不完善等一系列问题,构建高校财务风险指标评价体系并进行分析,提出合理化建议,有利于政府以及相关部门重视高校财务风险的发展,也有利于高校完善财务管理和监督制度,避免财务风险的发生,增强高校的成长能力,从而降低高校财务风险的概率。本文首先阐述高校财务的研究背景,引出高校的财务风险目前主要存在哪些方面,其次分析当前高校财务风险出现的原因,再次根据德尔菲法专家评分的方式为选定的评价指标设立权重,利用层次分析法构建评价体系,最后使用实证分析的方法,选取两所高校运用对比分析法进行案例分析。根据本研究的分析和评价体系的结果分别从政府和高校两方面角度提出一些合理化的建议和措施。(本文来源于《北京化工大学》期刊2017-06-01）
申宇锋,李慧,王平[8]（2016）在《浅议高校财务风险评价与预警》一文中研究指出随着我国的高等教育体制改革和高校大规模扩招,高校的财务风险逐渐显现,其出现和发展是一个渐进的过程。参照企业财务风险的分析指标,结合高校财务管理的具体特点,设置了高校财务风险评价预警指标体系,以期对高校的财务风险进行有效的评价和监测,从而提前预防和观测财务风险的发生发展,以便能针对性地采取措施,将可能发生的财务风险控制在最小的程度,防患于未然。(本文来源于《商业会计》期刊2016年17期）
罗蕴丰,沈红[9]（2016）在《美国高校财务风险评价及对中国的启示》一文中研究指出美国高校财务风险评价已由早期的理论研究发展到现今的应用研究,在评价体系上已趋于成熟。本文的研究发现,美国高校财务风险评价主要经历了叁个发展阶段,并形成了以评价主体多元、评价方法综合、评价对象兼容、强化风险自评、重视评价反馈为主要特征的评价体系。为改进我国高校财务风险评价工作,可从鼓励多元主体参与评价、采用综合评价方法、推行针对性评价、督促高校自评和反馈等方面入手。(本文来源于《教育财会研究》期刊2016年04期）
孟琪琪[10]（2016）在《基于主成分分析法的高校财务风险评价指标体系构建》一文中研究指出为了对高校财务风险进行预警并完善高校的财政支出体系,要建立起合理的高校财务风险评估体系。从高校财务风险产生的原因入手,根据客观性、适用性和动态完善原则,采用主成分分析方法,利用数学方法对风险因素进行分析,提取主成分。用少量的风险因素准确地反映出高校财务风险,得到了风险因素综合评价模型,为更好的评估高校财务风险提供了科学的依据。(本文来源于《商》期刊2016年27期）
高校财务风险评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高等学校所承办的高等教育职能在一个社会中有着举足轻重的影响力,它对于一个国家的经济建设与发展、文化传承和弘扬、增加社会的稳定性等方面有着非同小可的作用。目前我国高校财务风险仍然存在关注不足、相关研究不完备的问题,这对我国高校财务风险管控的综评与管理产生了障碍。本文结合我国高校实际情况,对我国高校财务风险管控进行了研究探讨,提出了构建高校财务风险评价指标体系的相关意见。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校财务风险评价论文参考文献
[1].周妍.民办高校财务风险评价指标体系构建研究[J].今日财富.2019
[2].李全旻.高校财务风险评价指标体系构建[J].行政事业资产与财务.2019
[3].王佳桂.民办高校财务风险评价指标体系构建研究[J].纳税.2018
[4].杜卫国,张旭东,李金明.试论基于现金流量模型的高校财务风险评价体系[J].财政监督.2017
[5].黄雅娜.基于COSO框架的X高校财务风险评价与应对策略研究[D].西安理工大学.2017
[6].赵冠群.民办高校财务风险评价研究[D].吉林财经大学.2017
[7].杨妍哲.我国高校财务风险评价指标体系构建研究[D].北京化工大学.2017
[8].申宇锋,李慧,王平.浅议高校财务风险评价与预警[J].商业会计.2016
[9].罗蕴丰,沈红.美国高校财务风险评价及对中国的启示[J].教育财会研究.2016
[10].孟琪琪.基于主成分分析法的高校财务风险评价指标体系构建[J].商.2016