李兰兰:网络平台下“三位一体”重构式数学教学模式的实践与认识论文

李兰兰:网络平台下“三位一体”重构式数学教学模式的实践与认识论文

本文主要研究内容

作者李兰兰(2019)在《网络平台下“三位一体”重构式数学教学模式的实践与认识》一文中研究指出:区域经济发展、制造业转型升级对职业教育中高等数学的传统教学模式转型的要求是迫切的,传统的理论讲授教学模式已经不再适应当今时代的发展需求.结合笔者所在学校海洋特色专业、本地企业的特点与需求,以高等数学原有的理论体系为主线,以专业、企业实际案例为导向,以项目化任务化为手段,借助大数据、网络资源平台——蓝墨云,探索跨学科知识的解构、重构式教学模式,打造数学、专业、企业"三位一体"的课程网络资源"云平台"[1].

Abstract

ou yu jing ji fa zhan 、zhi zao ye zhuai xing sheng ji dui zhi ye jiao yo zhong gao deng shu xue de chuan tong jiao xue mo shi zhuai xing de yao qiu shi pai qie de ,chuan tong de li lun jiang shou jiao xue mo shi yi jing bu zai kuo ying dang jin shi dai de fa zhan xu qiu .jie ge bi zhe suo zai xue jiao hai xiang te se zhuan ye 、ben de qi ye de te dian yu xu qiu ,yi gao deng shu xue yuan you de li lun ti ji wei zhu xian ,yi zhuan ye 、qi ye shi ji an li wei dao xiang ,yi xiang mu hua ren wu hua wei shou duan ,jie zhu da shu ju 、wang lao zi yuan ping tai ——lan mo yun ,tan suo kua xue ke zhi shi de jie gou 、chong gou shi jiao xue mo shi ,da zao shu xue 、zhuan ye 、qi ye "san wei yi ti "de ke cheng wang lao zi yuan "yun ping tai "[1].

论文参考文献

  • [1].“三位一体”立体课堂建设——在课上课下的应用实践[J]. 王宁,邓秋菊.  智富时代.2019(03)
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  • [3].学习的三位一体论[J]. 钟启泉,姜美玲.  早期教育.2004(09)
  • [4].“家教学”三位一体高校智慧校园模型研究[J]. 李川,曹国震.  信息技术与信息化.2018(04)
  • [5].武汉市“学校-家庭-社会三位一体”教育网络建设现状与对策[J]. 叶学文.  荆楚理工学院学报.2014(01)
  • [6].三位一体打造高效酷炫软世界[J]. 卢开所.  程序员.2010(04)
  • [7].统计学中“三位一体”教学方法研究[J]. 胡学锋.  统计教育.2006(03)
  • [8].构建学校、社会和家庭三位一体教育网络[J]. 周刚.  文教资料.2006(30)
  • [9].构建“三位一体模式”的实践与思考[J]. 席国强,李光晔.  教书育人.1999(05)
  • [10].三位一体的离散数学教学改革[J]. 李景霞,吴国栋,涂立静.  长春工程学院学报(社会科学版).2017(03)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自数学学习与研究的李兰兰,发表于刊物数学学习与研究2019年08期论文,是一篇关于高职数学论文,专业论文,企业论文,三位一体论文,课程资源云平台论文,数学学习与研究2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自数学学习与研究2019年08期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

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