本文主要研究内容
作者屈廖健,孙靓（2019）在《研究型大学本科生课程学习参与度的影响因素及提升策略研究》一文中研究指出：本科生的课程学习与教学质量是人才培养的关键一环,是我国研究型大学建设世界一流大学与一流学科的基础。本研究从学生参与度理论入手,基于本科生学情调查数据,对四所研究型大学的本科生课程学习参与度的五个维度——课下自主学习、课堂投入、师生互动、生生互动、课程认知内驱力的现状与影响因素进行考察。研究发现,不同个体特征本科生的课程学习参与度有显著差异,但明确的学术志趣与正向的课程学习经历可以减少或消除差异。小班互动分组式的教学方式以及较高的课程质量是本科生有优良课程参与表现的关键,并且其还通过学术志趣间接对课程学习参与度产生影响。因此,高校可从群体学习特征、专业认同、教学方式、课程质量等方面入手提高本科生课程学习参与度。
Abstract
ben ke sheng de ke cheng xue xi yu jiao xue zhi liang shi ren cai pei yang de guan jian yi huan ,shi wo guo yan jiu xing da xue jian she shi jie yi liu da xue yu yi liu xue ke de ji chu 。ben yan jiu cong xue sheng can yu du li lun ru shou ,ji yu ben ke sheng xue qing diao cha shu ju ,dui si suo yan jiu xing da xue de ben ke sheng ke cheng xue xi can yu du de wu ge wei du ——ke xia zi zhu xue xi 、ke tang tou ru 、shi sheng hu dong 、sheng sheng hu dong 、ke cheng ren zhi nei qu li de xian zhuang yu ying xiang yin su jin hang kao cha 。yan jiu fa xian ,bu tong ge ti te zheng ben ke sheng de ke cheng xue xi can yu du you xian zhe cha yi ,dan ming que de xue shu zhi qu yu zheng xiang de ke cheng xue xi jing li ke yi jian shao huo xiao chu cha yi 。xiao ban hu dong fen zu shi de jiao xue fang shi yi ji jiao gao de ke cheng zhi liang shi ben ke sheng you you liang ke cheng can yu biao xian de guan jian ,bing ju ji hai tong guo xue shu zhi qu jian jie dui ke cheng xue xi can yu du chan sheng ying xiang 。yin ci ,gao jiao ke cong qun ti xue xi te zheng 、zhuan ye ren tong 、jiao xue fang shi 、ke cheng zhi liang deng fang mian ru shou di gao ben ke sheng ke cheng xue xi can yu du 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高校教育管理的屈廖健,孙靓，发表于刊物高校教育管理2019年01期论文，是一篇关于研究型大学论文,本科生论文,课程学习参与度论文,教学方式论文,专业认同论文,高校教育管理2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高校教育管理2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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