导读:本文包含了网络使用非适应性认知论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:压力,问题性网络使用,基本心理需要,非适应性认知
网络使用非适应性认知论文文献综述
易娟,杨强,叶宝娟[1]（2016）在《压力对青少年问题性网络使用的影响:基本心理需要和非适应性认知的链式中介作用》一文中研究指出目的:考察基本心理需要和非适应性认知是否中介了压力性生活事件与问题性网络使用的关系。方法:使用压力量表、问题性网络使用问卷、基本心理需要量表以及非适应性认知问卷对1136名青少年进行调查。结果:(1)压力性生活事件和非适应性认知与问题性网络使用存在着显着的正相关,基本心理需要与问题性网络使用显着负相关。(2)基本心理需要中介了压力性生活事件与问题性网络使用间的关系;(3)基本心理需要中介了压力性生活事件与非适应性认知间的关系;(4)非适应性认知中介了基本心理需要与问题性网络使用间的关系。结论:基本心理需要以及非适应性认知在压力性生活事件与其问题性网络使用间有链式中介效应。(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2016年04期）
李丹黎,张卫,王艳辉,李董平[2]（2013）在《母亲心理控制与青少年问题性网络使用:非适应性认知的中介作用》一文中研究指出本研究旨在考察母亲心理控制对青少年问题性网络使用(PIU)的直接和间接作用路径,以及这些路径是否受到性别的调节。以660名初中青少年为被试,要求其报告母亲的心理控制、非适应性网络认知以及问题性网络使用的情况。结果表明:(1)在控制了性别、年龄、家庭经济状况后,母亲心理控制对青少年PIU具有显着的正向预测作用;(2)非适应性认知在母亲心理控制与PIU之间具有部分中介作用。(3)母亲心理控制与PIU的直接和间接关系均未受到性别的调节。(本文来源于《心理科学》期刊2013年02期）
网络使用非适应性认知论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究旨在考察母亲心理控制对青少年问题性网络使用(PIU)的直接和间接作用路径,以及这些路径是否受到性别的调节。以660名初中青少年为被试,要求其报告母亲的心理控制、非适应性网络认知以及问题性网络使用的情况。结果表明:(1)在控制了性别、年龄、家庭经济状况后,母亲心理控制对青少年PIU具有显着的正向预测作用;(2)非适应性认知在母亲心理控制与PIU之间具有部分中介作用。(3)母亲心理控制与PIU的直接和间接关系均未受到性别的调节。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络使用非适应性认知论文参考文献
[1].易娟,杨强,叶宝娟.压力对青少年问题性网络使用的影响:基本心理需要和非适应性认知的链式中介作用[J].中国临床心理学杂志.2016
[2].李丹黎,张卫,王艳辉,李董平.母亲心理控制与青少年问题性网络使用:非适应性认知的中介作用[J].心理科学.2013