本文主要研究内容
作者丁娅娜（2019）在《食品课程中对营养学教学的反思》一文中研究指出：对营养学的教学进行反思可以帮助教师进一步成长,但是调查显示,教师的营养学的教学反思并没有真正落实到位,而且教师的教学反思带有很强的主观色彩,太过于片面。为了提高教师对营养学的教学反思能力,促进营养学的教学反思内容达到客观标准,本次探究主要采取文献检索法,使教师的营养学的教学反思变得客观化和具体化。另外,在未来,教师可能需要具备数据分析能力。
Abstract
dui ying yang xue de jiao xue jin hang fan sai ke yi bang zhu jiao shi jin yi bu cheng chang ,dan shi diao cha xian shi ,jiao shi de ying yang xue de jiao xue fan sai bing mei you zhen zheng la shi dao wei ,er ju jiao shi de jiao xue fan sai dai you hen jiang de zhu guan se cai ,tai guo yu pian mian 。wei le di gao jiao shi dui ying yang xue de jiao xue fan sai neng li ,cu jin ying yang xue de jiao xue fan sai nei rong da dao ke guan biao zhun ,ben ci tan jiu zhu yao cai qu wen suo jian suo fa ,shi jiao shi de ying yang xue de jiao xue fan sai bian de ke guan hua he ju ti hua 。ling wai ,zai wei lai ,jiao shi ke neng xu yao ju bei shu ju fen xi neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代食品的丁娅娜，发表于刊物现代食品2019年05期论文，是一篇关于食品课堂论文,营养学论文,教学反思论文,数据分析论文,现代食品2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代食品2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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