导读:本文包含了劝说类演讲语篇论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英语演讲,修辞,理性诉诸,情感诉诸
劝说类演讲语篇论文文献综述
陈钰[1]（2015）在《劝说性演讲语篇中的叁诉诸分析——以美国总统演讲为例》一文中研究指出在演讲的四大分类中,劝说性演讲是使用最频繁的演讲。本文以美国总统的劝说性演讲为例,利用古希腊经典语篇修辞理论为指导,分析英语演讲中叁诉诸,即理性诉诸、情感诉诸、品格诉诸等手段的修辞作用,这叁种诉诸形式在演讲语篇中有着各自不同的实现方法,合理搭配运用这些方法,才能体现英语演讲修辞要求,实现演讲的艺术价值。(本文来源于《安徽文学(下半月)》期刊2015年11期）
王爱红[2]（2013）在《透过目的原则看劝说语篇连贯分析——以2012年奥巴马就职演讲为语料》一文中研究指出"目的原则"开创了语用学研究的新途径,也被证明是说明性语篇连贯分析的一种新视角。以奥巴马2012年竞选总统的演说为语料,用目的原则从宏观和微观两个层面来分析劝说语篇的连贯程度与特点。结果证明:在宏观层面上,目的原则有效地揭示出语篇的整体结构布局的特点、理据以及宏观连贯特点和层次;在微观层面上,目的原则有效地揭示出段落内部呈现出四种目的关系即支持性目的关系、澄清性目的关系、对比性目的关系和复合性目的关系。(本文来源于《青春岁月》期刊2013年10期）
刘伯茹[3]（2012）在《劝说性演讲语篇态度资源的评价性分析——以杨澜申奥英语演讲语篇为例》一文中研究指出利用评价理论的态度系统,从词汇层、小句层和语篇层探讨杨澜申奥英语演讲语篇中态度资源的使用情况、选择偏好、态度评价的实现模式以及这些因素如何有效互动,以明确表达语篇作者的立场和观点,与听众建立情感同盟,进而达到理想的劝说目的。(本文来源于《重庆交通大学学报(社会科学版)》期刊2012年04期）
何晓勤[4]（2004）在《演讲·劝说·诉诸·语篇》一文中研究指出本文以英语语篇修辞理论为指导 ,分析英语演讲辞中的理性诉诸、情感诉诸、人品诉诸等手段的修辞作用。本文认为 ,从语篇角度来看 ,演讲辞中词语、句子层面上的修辞现象以及存于篇章层次上的修辞现象都与劝说有关 ,这些修辞现象为实现上述叁种诉诸共同起作用 ,根据演讲者不同的动机 ,而各有侧重。而叁诉诸的最终目的是加强劝说的效果 ,以理、情、信服人。从演讲辞作者联系到其他语体的语篇分析 ,认为对劝说的目的、对象、诉诸手段的分析同样适合其他语体 ,并提出 ;从篇章层面分析诉诸的手段有助于语篇整体理解和教学 ,使我们能跳出词句的框框 ,从整体去把握语篇。(本文来源于《外语与外语教学》期刊2004年11期）
劝说类演讲语篇论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"目的原则"开创了语用学研究的新途径,也被证明是说明性语篇连贯分析的一种新视角。以奥巴马2012年竞选总统的演说为语料,用目的原则从宏观和微观两个层面来分析劝说语篇的连贯程度与特点。结果证明:在宏观层面上,目的原则有效地揭示出语篇的整体结构布局的特点、理据以及宏观连贯特点和层次;在微观层面上,目的原则有效地揭示出段落内部呈现出四种目的关系即支持性目的关系、澄清性目的关系、对比性目的关系和复合性目的关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
劝说类演讲语篇论文参考文献
[1].陈钰.劝说性演讲语篇中的叁诉诸分析——以美国总统演讲为例[J].安徽文学(下半月).2015
[2].王爱红.透过目的原则看劝说语篇连贯分析——以2012年奥巴马就职演讲为语料[J].青春岁月.2013
[3].刘伯茹.劝说性演讲语篇态度资源的评价性分析——以杨澜申奥英语演讲语篇为例[J].重庆交通大学学报(社会科学版).2012
[4].何晓勤.演讲·劝说·诉诸·语篇[J].外语与外语教学.2004