赵济芳南京林业大学图书馆
【摘要】大学生素质教育问题一直是我国高等教育改革的热门话题，受到各方面的关注。高校图书馆是学校的文献信息中心，为学校的教学和科研服务，在大学生素质教育中有着特殊的地位和作用。因此，高校图书馆要充分利用自身的优势，健康有序地开展大学生素质教育。
【关键词】高校图书馆大学生素质教育
【中图分类号】G258.6【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2011）05－0028－02
高校图书馆是大学生获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要场所，是高素质人才的培养基地，是学校的文献信息中心，为教学和科研机构服务，在大学生素质教育中有着特殊的地位和作用。
一高校图书馆在大学生素质教育中的优势
高校图书馆是大学生课外教育的重要基地，是大学生学习、受教育、提高自身素质的场所，在大学生素质教育中具有独特的优势。
1．丰富的馆藏资源为大学生提供了充足的精神食粮
新时代要求大学生具有多方面的知识，而知识的获取也有多种途径，高校图书馆则为大学生提供了一个便捷的途径。哲学、社会科学、自然科学等22大类学科的馆藏资源，无论在藏书的质量和数量上都有助于大学生除了巩固课堂知识外，还可以根据自己的兴趣和爱好，阅读课堂上学不到的知识，完善自己的知识结构，培养坚强的意志力和良好的心理承受能力，建立和谐的人际关系，提高自身的文化和心理素质。
2．馆内自由的阅读空间为大学生营造了轻松的学习环境
图书馆内部空间宽敞明亮、桌椅整洁、书刊摆放整齐有序，为读者创设了一个优美、整洁、舒适、方便的学习环境。图书馆每日开放时间也较长，大学生在图书馆里有充足的时间选择自己喜欢的学习活动。另外，图书馆安静、和谐、宁静的环境不仅能放松紧张的学习情绪，还有助于培养大学生的审美意识，促进大学生形成健康的心理。
3．专业的图书馆员在为读者服务的同时也影响着大学生素质
图书馆员熟悉馆藏，具有专业的图书情报知识，在向广大学生开展服务的同时，也向读者系统有序地提供优秀的文化，有目的地向学生推荐优秀书籍，也可以指导大学生如何利用馆藏资源，如何利用各种检索工具查询自己所需的信息，有目的、有针对性地引导大学生阅读。馆员礼貌的举止、良好的仪态以及以人为本的人性化服务都对大学生的心灵与智慧起到潜移默化的影响，有助于大学生文明习惯和高尚行为的形成。
二高校图书馆如何参与提高大学生素质教育
高校图书馆在大学生素质教育中具有课堂教育不可替代的优势，是素质教育的重要阵地。高校图书馆应坚持以人为本，充分发挥自己的教育职能与优势，挖掘图书馆的潜能，为提高大学生素质服务。
1．创建优雅的馆舍环境
图书馆虽然有宁静的环境，但缺乏绿色植物，给读者单调沉闷的感觉。可以在馆舍内张贴国内外名人画像、名言警句、学习方法、成功格言等字画，也可以介绍国内外一些有名的高校；在不同楼层的走廊里可栽培一些绿色植物，既美化图书馆内部环境，又可为大学生创造优雅的学习环境，保护大学生的身心健康。大学生通过对文化知识的摄取，培养了他们的思想文化素质和文明行为，塑造了他们的人格，为素质教育创造了良好的环境。
2．开展丰富多彩的活动，提高大学生的素质
（1）开展图书馆常规教育活动。在每年的新生入学时，开展图书馆常识教育活动，由专业水平较高的馆员向学生讲解本校图书馆的藏书种类、特色，带领新生现场参观图书馆，让他们熟悉图书馆，掌握查找文献资料的途径，让学生有效地利用图书馆，并激发他们的自学兴趣。开设文献检索课，介绍中国图书分类知识，让学生了解图书大类，便于学生懂得图书分类知识，更好地利用图书馆资源。
（2）开展读书等多种活动。通过举办读书座谈会、知识竞赛、辩论会、有奖征文等各种文化教育活动，引导大学生阅读一些优秀的书刊，增强他们的求知欲和学习兴趣，并积极利用图书馆主页、校刊校报、展览橱窗、厅堂走廊等场所，随时随地对大学生开展素质教育。
（3）高校图书馆还可以组织大学生在课余时间，参加图书馆日常业务工作，如书刊整架、擦架、宣传橱窗布置、搬运、维持阅览秩序等社会实践活动，使大学生养成热爱劳动、艰苦奋斗、勤俭节约的良好品格，增强动手能力，培养大学生的服务意识和与人沟通的能力。
（4）高校图书馆还可以配合学校通过设立宣传栏、举办学术报告、开展心理咨询活动等方法，宣传和普及心理健康知识，使学生养成良好的卫生习惯和尊重他人劳动成果，促进大学生形成健康的心理素质。
3．全面提高图书馆工作人员的素质，增强服务意识，创新服务形式
由于图书馆里具有专业知识的人不多，人员构成复杂，水平参差不齐，知识结构也不合理，馆员素质影响着图书馆教育职能的发挥。因此馆里的领导要强化馆员现代化服务意识，树立“以人为本”的服务原则，培养馆员要有强烈的事业心和责任感，愿意投身于图书馆事业，加强专业知识的培训，提高图书馆员各方面的素质，为读者提供广、快、精、准的优质服务。
图书馆员的仪表、举止、谈吐和工作作风对大学生也有影响，因此，图书馆馆员应以饱满的工作热情，端庄大方的仪表，认真负责的态度在大学生中树立良好的形象，同时还必须具备较强的专业知识能力、计算机应用能力和较高的外语水平，向学生提供高质量的文献资源，做好服务工作，为保证高校培养出高素质人才作出贡献，充分发挥图书馆在大学生素质教育中的作用。
三结束语
提高大学生素质教育的途径有很多，但高校图书馆在大学生素质教育中的地位与作用是其他途径所无法代替的。高校图书馆必须勇于创新，发挥自身优势，完善服务体系，充分发挥高校图书馆在大学生素质教育中的作用，与其他社会资源一起，切实有效地帮助大学生提升综合素质。
参考文献
［1］陈兰芬.图书馆与大学生素质教育［J］.江西图书馆学刊，2001（2）
［2］赵新华.如何利用高校图书馆提高大学生素质［J］.山西财经大学学报（高等教育版），2006
［3］邹晓华.高校图书馆与大学生信息素质教育［J］.科技情报开发与经济，2007
［4］张荣.高校图书馆与大学生素质教育的思考［J］.现代情报，2008（7）
［5］李艳琪、王元立、王煦.高校图书馆与大学生素质教育［J］.科技情报开发与经济，2008（12）
［6］徐冬节.高校图书馆与大学生素质教育［J］.图书馆论坛，2008（4）
［7］贾雪兰.试论高校图书馆与大学生素质教育［J］.河套大学学报，2009（1）
［8］汪景波.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用［J］.黑龙江教育学院学报，2009（2）
〔责任编辑：王以富〕