社区短信论文-刘淑芳

社区短信论文-刘淑芳

导读:本文包含了社区短信论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:社区,时间间隔,短信干预,老年高血压

社区短信论文文献综述

刘淑芳[1](2016)在《不同时间间隔电话联合短信干预用于社区老年高血压患者中的临床价值》一文中研究指出目的探讨不同时间间隔电话联合短信干预用于社区老年高血压患者中的临床应用价值。方法选取自2013年5月至2015年4月某社区老年高血压患者168例,以抽签的方法将其平均分为4组,每组42例。4组干预时间分别为:A组每天1次、B组2d1次、C组3d1次、D组5d1次,4组均连续电话和短信干预6个月。对比4组患者干预前后服药依从性得分及血压变化情况。结果干预后,4组服药依从性得分均明显增加,且B、C组得分明显优于A、D两组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,4组收缩压均有明显改善,且B、C两组明显低于A、D两组,差异有统计学意义(P<0.05);4组舒张压有所降低,但比较后差异无统计学意义(P>0.05)。结论对社区老年高血压患者进行2d或3d一次的电话联合短信干预模式,可有效改善患者的血压情况,提高其服药依从性,应用价值高。(本文来源于《检验医学与临床》期刊2016年21期)

李捷,杨连招,陈玲,杨永,彭珊珊[2](2016)在《基于IMB模型的电话短信教育应用于社区老年高血压病人自我效能的干预研究》一文中研究指出[目的]探讨IMB理论模式结合电话短信健康教育对社区老年高血压病病人自我效能水平影响。[方法]采用便利抽样的方式,选取社区90例符合条件的老年高血压病病人,随机分为干预组(45例)与对照组(45例)。干预组实施基于IMB模型的电话短信教育干预方案,对照组实施普通电话短信教育干预方案,干预时间均为5个月,在干预前及干预第1个月、第3个月、第5个月应用高血压自我效能问卷进行评价。[结果]干预后干预组与对照组自我效能水平差异均有统计学意义(P<0.05),且干预组效果优于对照组。[结论]基于IMB模型的电话短信教育可提高社区老年高血压病病人的自我效能水平,且明显优于单纯的电话短信教育。(本文来源于《护理研究》期刊2016年31期)

刘立红[3](2016)在《短信支持教育对社区2型糖尿病患者服药依从性的影响》一文中研究指出目的:探讨短信支持教育对社区2型糖尿病(DM)患者服药依从性的影响。方法:将58例社区2型DM患者按年龄尾数奇、偶情况分为研究组28例和对照组30例,均发放《糖尿病基本知识教育手册》,并按统一指导语告知其手册学习方法,对照组给予常规教育,研究组在此基础上增加短信支持,比较两组DM基本知识掌握情况及服药依从性。结果:研究组DM基本知识掌握程度优秀者及服药依从性佳者明显高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:短信支持教育能有效提高社区2型DM患者服药依从性。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2016年17期)

蒋玉宇,周春香,郝建凤,华皎[4](2016)在《移动短信服务在社区肺康复中的应用》一文中研究指出目的探讨移动短信服务在社区肺康复中的应用价值。方法 102位居家老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者随机等分成3组,均进行运动方案健康教育2周,按方案自行运动干预22周。第1组每周固定时间主动电话与研究人员沟通;第2组研究人员每周通过电话与患者沟通;第3组研究者利用移动电话每天群发短信,患者或照护者每天发短信到指定移动电话进行沟通。干预前后,采用运动自我调控效能量表(Ex-SERS)、改良英国医学研究会呼吸困难量表(m MRC)、COPD评估测试(CAT)进行评定。结果干预后,第3组Ex-SERS评分最优(F=179.53,P<0.001),且与时间有交互作用(F=387.09,P<0.001);第3组m MRC评分最低(F=8.754,P<0.001),CAT评分最低(F=11.32,P<0.001)。结论移动短信服务应用于肺康复管理,可进一步提高患者运动调控效能感,改善呼吸困难,提高生活质量。(本文来源于《中国康复理论与实践》期刊2016年05期)

李捷[5](2016)在《IMB电话短信教育应用于社区老年高血压病患者自我效能的干预研究》一文中研究指出目的了解社区老年高血压病患者自我效能水平;探讨IMB理论模式结合电话短信教育对社区老年高血压病患者自我效能水平、服药依从性、高血压相关知识评分及生活质量的影响,为社区卫生服务中心实施老年高血压病患者社区护理提供科学依据。方法1采用便利抽样的方法,抽取广西壮族自治区南宁市西乡塘北湖南棉社区卫生服务中心所属5个社区的250名老年高血压病患者。使用自制的社区老年高血压病患者一般情况调查表,高血压相关知识评分问卷、高血压患者自我效能调查表、morisky量表、生活质量评定问卷进行调查。使用平均数±标准差描述患者自我效能水平、生活质量、高血压相关知识评分,使用百分比描述患者一般资料、服药依从性。运用Spearman相关分析研究高血压相关知识评分、服药依从性、生活质量与自我效能的关系。2随机临床实验研究。采用随机数字表法,将自愿参加研究的老年高血压病患者分为干预组和对照组,每组各45名。干预组实施IMB电话短信教育干预方案,该方案分为叁个阶段实施,首先是信息支持阶段(发送20次短信,3天1次,持续2个月),其次是动机访谈阶段(共进行8次,1周1次,持续2个月),最后是行为技巧阶段(包括4次电话指导,1周1次以及一次集中示范活动);对照组实施普通电话短信教育干预方案(包括20次短信与10次电话互动及一次集中示范活动)。通过干预实施前、干预第1、3、5个月,采用高血压自我效能表、Morisky量表、高血压相关知识问卷、生活质量评定问卷进行干预效果评价。运用EPidata3.0软件对数据进行双录入,并采用SPSS17.0软件进行分析,采用的统计学方法主要有描述性统计、独立样本t检验、卡方检验、重复测量方差分析等,以P<0.05表示差异有统计学意义。结果1社区老年高血压病患者自我效能为中等水平,得分为(27.32±4.490)分。每个条目得分小于等于2分占总人数一半以上的有五项:能否坚持运动(占总人数的61.4%)、能否维持合理饮食结构(占总人数的69.1%)、能否按时服药(占总人数的58.3%)、是否监测血压(占总人数的50.3%)和能否定期复诊(占总人数的65.2%)。2社区老年高血压病患者自我效能与服药依从性、生活质量、高血压相关知识得分呈正相关(r分别为0.298,0.844,0.307;p<0.05);自我效能各维度与服药依从性、生活质量、高血压相关知识呈正相关(r=0.101~0.620;p<0.05)。3 IMB电话短信教育方案的应用于社区高血压病患者的研究结果如下:3.1 IMB电话短信教育组在干预后患者自我效能水平、高血压相关知识得分、服药依从性及生活质量得分比干预前有所提高,差别有统计学意义。3.2 IMB电话短信教育组与普通电话短信教育组相比,两组患者自我效能水平、高血压相关知识得分、服药依从性的差别均存在统计学意义。结论1社区老年高血压病患者自我效能处于中等水平,同时提示我们应该着重关注患者运动、饮食、服药、监测血压、定期复诊五方面的自我效能。2我们可以通过提高社区老年高血压病患者自我效能水平来改善患者的服药依从性、生活质量以及高血压相关知识的认知水平。3 IMB电话短信教育干预方案可以增强社区老年高血压病患者自我效能水平,对提高患者服药依从性及高血压相关知识的掌握也有促进作用。(本文来源于《广西医科大学》期刊2016-06-01)

唐榕英,杨连招,庞玲玲,胡艳宁,李捷[6](2016)在《社区老年高血压患者服药短信与电话干预的对比研究》一文中研究指出目的探索短信与电话干预对社区老年高血压患者的服药效果的影响。方法以年龄、性别、高血压等级及病程为配对条件,筛选282例(94区组)满足配对条件的老年高血压患者,每个区组3例,随机分到短信组、电话组和常规组,3组分别为短信干预、电话干预和常规社区干预,共干预6个月。对其服药依从性、按时服药、血压值、患者满意度进行比较。结果短信组和电话组在干预3个月和6个月后与常规组的服药依从性、按时服药、血压值和满意度比较差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后3个月和6个月短信组的按时服药及满意度均高于电话组(P<0.05)。结论短信和电话干预均可以提高社区老年高血压患者的服药依从性、按时服药行为和改善血压控制,短信组的患者按时服药得分及满意度优于电话组。(本文来源于《护理管理杂志》期刊2016年03期)

马丽丽,吉晖晖[7](2015)在《短信教育对社区慢性心力衰竭患者服药依从性的影响》一文中研究指出目的探讨短信教育干预对于改善社区慢性心力衰竭患者服药依从性的效果。方法选择2014年6月至2014年12月某社区100位需要长期服药的慢性心力衰竭患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组由社区护士给予常规健康教育,观察组在此基础上由社区护士通过短信教育定期发送服药相关常识、服药提醒和心脏疾病健康教育知识等进行干预,干预时间为3个月。对比两组服药依从性Morisky评分、6 min步行试验距离、心血管事件再入院率等情况。结果通过短信教育干预,观察组服药依从性Morisky评分(2.38±0.86)低于对照组(2.95±0.79),6 min步行试验距离高于对照组(443.83±72.25 Vs 420.66±42.86),心血管事件再入院率低于对照组(6%Vs 20%),差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论互动式短信教育可有效提高社区慢性心力衰竭患者的服药依从性。(本文来源于《河南科技大学学报(医学版)》期刊2015年04期)

陆铭[8](2015)在《让村民看得到看得懂》一文中研究指出为了进一步将全区涉农社区财务公开工作推向深入,泉山区继2014年底用现金和银行日记账代替财务报表公开涉农社区财务后,今年8月又通过短信平台公开涉农社区财务明细,让此项工作更加透明、更易监督。 “涉农社区财务公开工作是社区工作的重中之重,(本文来源于《徐州日报》期刊2015-08-20)

唐榕英,杨连招,庞玲玲,胡艳宁,李捷[9](2015)在《社区老年高血压患者不同时间间隔电话联合短信干预的效果观察》一文中研究指出目的探讨不同时间间隔电话联合短信干预在社区老年高血压患者中应用效果。方法本研究采用随机区组设计,以年龄、性别、病程及高血压等级为配对条件,筛选满足配对条件的社区老年高血压患者,每个区组共4例,随机分为4组,分别是1次/d组、1次/2 d组、1次/3 d组、1次/5 d组,每组各33例,电话联合短信干预时间为6个月。观察比较4组老年高血压患者干预前、干预3个月末、6个月末服药依从性得分、血压控制水平、高血压相关知识水平及对干预时间间隔满意度。结果干预3个月末、6个月末4组患者服药依从性得分差异均有统计学意义(P<0.05),4组患者服药依从性得分经两两比较,1次/2 d组和1次/3 d组在干预3个月末、6个月末服药依从性得分均高于1次/d组和1次/5 d组(P<0.05);1次/2 d组和1次/3 d组在干预3个月末、6个月末收缩压控制水平均优于1次/d组和1次/5 d组(P<0.05);在干预3个月末、6个月末随着干预时间延长4组患者高血压相关知识得分均逐渐增高。干预3个月末、6个月末1次/3 d组对干预时间间隔满意度评分均高于其他3组(P<0.05)。结论对社区老年高血压患者每间隔2 d或3 d给予电话联合短信干预1次均可提高其服药依从性、增加高血压知识及改善血压控制效果。在干预时间间隔方面患者对每间隔3 d给予电话联合短信干预1次满意度较高,老年高血压患者更易于接受。(本文来源于《护理学报》期刊2015年08期)

[10](2014)在《常州叁井:把防范短信送到社区群众的心坎上》一文中研究指出短信为适龄孩子家长提醒到校园报名"老公你看,徐警官把孩子报名要的手续发过来了,上面写得清清楚楚,要把咱们的暂住证带到派出所户籍窗口去,审核完成后派出所就统一帮咱们交到幼儿园了。之后我们只要等幼儿园通知就行了,真是太方便了!"家住江苏省常州市高新区叁井街道飞龙社区的周女士看着手机上(本文来源于《中国防伪报道》期刊2014年10期)

社区短信论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

[目的]探讨IMB理论模式结合电话短信健康教育对社区老年高血压病病人自我效能水平影响。[方法]采用便利抽样的方式,选取社区90例符合条件的老年高血压病病人,随机分为干预组(45例)与对照组(45例)。干预组实施基于IMB模型的电话短信教育干预方案,对照组实施普通电话短信教育干预方案,干预时间均为5个月,在干预前及干预第1个月、第3个月、第5个月应用高血压自我效能问卷进行评价。[结果]干预后干预组与对照组自我效能水平差异均有统计学意义(P<0.05),且干预组效果优于对照组。[结论]基于IMB模型的电话短信教育可提高社区老年高血压病病人的自我效能水平,且明显优于单纯的电话短信教育。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

社区短信论文参考文献

[1].刘淑芳.不同时间间隔电话联合短信干预用于社区老年高血压患者中的临床价值[J].检验医学与临床.2016

[2].李捷,杨连招,陈玲,杨永,彭珊珊.基于IMB模型的电话短信教育应用于社区老年高血压病人自我效能的干预研究[J].护理研究.2016

[3].刘立红.短信支持教育对社区2型糖尿病患者服药依从性的影响[J].齐鲁护理杂志.2016

[4].蒋玉宇,周春香,郝建凤,华皎.移动短信服务在社区肺康复中的应用[J].中国康复理论与实践.2016

[5].李捷.IMB电话短信教育应用于社区老年高血压病患者自我效能的干预研究[D].广西医科大学.2016

[6].唐榕英,杨连招,庞玲玲,胡艳宁,李捷.社区老年高血压患者服药短信与电话干预的对比研究[J].护理管理杂志.2016

[7].马丽丽,吉晖晖.短信教育对社区慢性心力衰竭患者服药依从性的影响[J].河南科技大学学报(医学版).2015

[8].陆铭.让村民看得到看得懂[N].徐州日报.2015

[9].唐榕英,杨连招,庞玲玲,胡艳宁,李捷.社区老年高血压患者不同时间间隔电话联合短信干预的效果观察[J].护理学报.2015

[10]..常州叁井:把防范短信送到社区群众的心坎上[J].中国防伪报道.2014

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