一、我国社会体育指导员管理系统开发的研究（论文文献综述）
王小东,张弘,刘洋[1]（2021）在《我国社会体育指导员开发对策探析》文中进行了进一步梳理社会体育指导员是社会体育事业发展的关键力量,社会体育指导员的素质与能力是影响社会体育发展质量的重要因素。近年来,随着国家对全民健身与体育事业发展重视程度的不断提高,社会体育指导员的开发问题也受到广泛关注。文章在阐述我国社会体育指导员开发现状的基础上,从人员素质、培训方法、职能发挥和管理水平等方面提出我国社会体育指导员发展过程中面临的问题,最后遵循可持续发展、区域均衡以及理论与实践相结合的原则,为我国社会体育指导员的开发提出建议。
曾志聪[2]（2021）在《广西社会体育指导员服务标准研究》文中研究指明
姜霞[3]（2021）在《山东省一级社会体育指导员培训课程研究》文中提出党的十九大报告中提出要“广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设”,由此可见社会体育在体育强国建设进程中的重要地位。近年来国家颁布的《全民健身计划纲要》《“健康中国2030”规划纲要》等一系列文件,特别是2019年发布的《健康中国行动（2019—2030年）》中提出到2022年和2030年,每千人拥有社会体育指导员不少于1.9名和2.3名,政府应鼓励引导社会体育指导人员在健身场所等地方为群众提供科学健身指导服务,提高健身效果,预防运动损伤,这充分表明国家已从全面发展的角度对社会体育做出了计划与部署。另外,随着物质文明的持续进步,人们对健康的关注已达到一个前所未有的高度。如何引领群众科学锻炼,进一步提高国民体质和健康水平,增加居民生活的幸福指数,已经成为时代的必然要求,提高社会体育指导员队伍建设势在必行。本文针对山东省一级社会体育指导员培训建设过程中出现的问题和困境,从培训课程方面入手,进行深入分析与研究,并提出相应的解决对策,对保证群众科学健身,进一步推进全民健身运动和社会体育发展,具有重要意义。本文通过问卷调查及实地考察法对山东省2018年和2019年参加一级社会体育指导员培训的学员以及相关领域的专家进行调查采访,采用归纳总结法和数理统计法对搜集的数据进行统计分析,全面了解山东省一级社会体育指导员培训课程现状。经调查发现,山东省一级社会体育指导员培训课程虽逐步完善,但也暴露出了一些不足之处,如参加培训学员的性别比例失调、老龄化严重、学历层次偏低以及授课师资队伍结构尚待优化等问题,尤其是一级社会体育指导员培训课程目标、内容、方式、结构等方面还有较大的提升空间。针对目前山东省一级社会体育指导员培训课程中存在的问题提出相应的对策:1.根据课程培训对象性别比例失调和授课教师资历单一等问题,建议调整培训对象,增加体育专业学生或具有硕士学位学员的比例,聘请具有丰富实践经验的专家学者授课。2.针对培训课程目标较笼统的问题,建议将培训课程目标进行合理的细化与更新。3.针对课程内容更新缓慢、缺乏针对性、不能兼顾不同层次学员发展等问题,建议根据培训对象的文化水平与专业技能差异实施分层次开班教学,及时更新并编排自设内容的课程。4.针对单一的集体面授培训方式,建议采取线下和线上相结合的多样化培训方式。5.针对培训结构不合理现象,建议扩大实践课比例,优化培训课程结构。6.针对培训教材可供选择的种类较少等问题,建议完善培训课程教材的配备,通过加大资金投入等措施鼓励教师多参与培训教材的编写。7.适当增加考核形式,对毕业学员实施“试用期”制度。8.针对培训教学效果反馈与调控有待完善的问题,建议体育行政部门构建山东省一级社会体育指导员信息管理系统,将培训课程等相关资料进行归纳入档。增加回访追踪环节,组织年会等系列活动。
叶飞[4]（2021）在《资源配置视角下群众“健身难”问题破解路径研究》文中研究表明2019年8月10日,《体育强国建设纲要》提出,落实全民健身国家战略,助力健康中国建设。紧紧围绕便民惠民的具体要求,抓好全民健身“六个身边”工程建设。2020年10月10日,国务院办公厅再一次发布《关于加强全民健身场地设施建设发展全民健身的意见》提出,加强全民健身场地设施建设,发展全民健身,是贯彻全民健身国家战略、实施健康中国行动的必然要求。贯彻落实全民健身国家战略的关键是提高全民健身资源配置效率。关于体育资源配置的研究,最初的学者,比如任海、吴周礼、陈华伟等学者的研究方向集中在体育资源配置方式、体育资源配置效率与公平的研究。吴燕丹、余晓玲、安宏等学者的最新研究主要体现学科交叉,以不同学科、不同视角研究体育资源配置。文章从资源配置视角分析问题,为解决群众“健身难”问题提供了思路,丰富解决群众“健身难”的理论。本文选取安徽省人口总数第二,位于皖西北,具有代表性的城市-阜阳市作为案例,从全民健身资源配置视角切入,以体育资源配置理论为基础,采用文献资料法、访谈法、对比分析法,选取体育管理部门人员、健身参与人群和体育资源作为研究对象,探析阜阳市体育管理部门和健身参与人群眼中的群众“健身难”问题,在研究全民健身资源配置总量不足、配置结构不均衡、配置效率低下、资源配置公平缺失、资源配置评估无效的基础上,希望据此提出建设性的意见,优化全民健身资源配置。得出结论:（1）体育管理部门人员眼中的“健身难”问题:全民健身财政投入较少,全民健身场地设施紧缺,全民健身赛事参与率低,科学健身指导缺失,体育社会组织不完善。（2）健身参与人群眼中的“健身难”问题:全民健身场地设施紧缺,全民健身赛事活动参与不方便,无法获取科学健身指导。（3）总体来看,原因主要集中在以下几个方面:全民健身资源配置总量不足,配置结构不均衡,配置效率不高,资源配置公平缺失,资源配置评估无效。据此,提出以下优化阜阳市全民健身资源配置的建议:（1）稳步提升全民健身资源总量,重点完善全民健身基础设施。（2）优化全民健身资源配置结构,着重优化城乡资源配置结构。（3）提升全民健身资源配置效率,资源配置主体协同配合。（4）追求配置效率,兼顾配置公平。（5）转换单一内部评价,建立内外结合评价。
王馨萍[5]（2021）在《精准扶贫背景下四川乡村地区公共体育服务供给研究 ——以达州市达川区为例》文中进行了进一步梳理公共体育服务供给是我国社会体育学中一项亟待研究与探讨的重要课题,如何推动公共体育服务发展、满足公共体育服务需求已经成为首要解决问题。以精准扶贫为研究的基本语境与视角,采用文献资料法、问卷调查法、数理分析法和逻辑分析法等多种研究方法,对达州市达川区公共体育服务供给现状,从政府职能现状、体育组织管理、体育场所建设、体育经费投入、体育社会指导员培养、公共体育服务供给发展机制等方面进行研究,并从政府职能、政策制度、经费投入以及公共服务体系等方面进行了分析和探讨,得出如下主要研究结论:达川区政府专业职能不健全,需要积极构建公共体育服务体系和公共体育服务体系绩效管理和评价机制,引导群众积极参加体育运动;达川区群众体育活动消费支出较少,体育场所设施的建设不完善,需要增大体育经费的投入力度;达川区公共体育服务缺乏受过高等教育的专业体育人才,需要加强社会指导员队伍建设,增强专业能力;达川区公共体育服务机制构建尚未完善,需要明确公共体育服务供给的目标,坚持“与人为本,因地制宜”的理念,构建公共体育持续协调发展新模式。
朱启墨[6]（2021）在《国际大众健身服务趋势与我国中部地区全民健身供需现状的对策研究 ——以江西为例》文中研究表明现阶段,我国中部地区经济与社会发展综合实力大幅提升,经济总量占全国比重逐步增长,城乡居民收入持续增加,社会事业全面发展,人民生活明显改善。但中部地区大众体育的发展仍然相对滞后,全民健身公共服务还不够完善,且中部地区各省之间全民健身公共服务水平也参差不齐,其中江西在中部地区各省中相对处于落后位置。因此,对江西全民健身服务供需现状进行研究非常重要。本研究以江西全民健身公共服务供需现状和国际大众健身服务趋势为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、比较分析法、逻辑分析法和数理统计法等手段,以实证研究与理论研究相结合、定性研究与定量研究相结合的方式客观描述江西全民健身公共服务的供需现状和存在问题,并与欧美发达国家大众体育发展现状进行比较,找出差距与不足,针对问题和不足提出对策和建议。通过调研发达国家的全民健身公共服务现状我们发现,发达国家的全民健身公共服务具有完善的法制化管理及相关政策,形成了多部门协调配合供给全民健身公共服务的制度,政府积极转变职能,有效引导公民和社会组织的参与,同时注重体育场地设施的合理规划和高效利用,设置完善了体育指导员和体育志愿者制度,同时还注重培养民众终身体育意识,关注特殊人群和弱势群体。研究结果显示,现阶段江西全民健身公共服务体系建设已经初步完成,兴建了一批全民健身活动中心、体育场馆等,为居民的健身提供了场地和设施,掀起了全民健身的热潮。但与此同时,也暴露出了一些供需不足的问题,如,体育资金体系不完善,没有充足的资金保证,如国家规定彩票公益金是要投入到体育建设之中,但在调查中发现只有16.02%的单位能按规定投入;体育设施使用效率偏低,体育场地分布不合理,如国家提出“15分钟健身圈”,但仍有41.91%的居民无法在15分钟之内到达健身活动区域;虽然有社会体育指导员,但数量严重不足,社会指导员只占全省总人数的1.7‰,低于国家标准的2‰,且层次不高,无法全方位指导等等一系列问题。本研究通过借鉴发达国家大众健身公共服务建设经验,总结得出帮助江西全民健身公共服务解决供需中存在问题的建议:（1）高质量强化政府职能转变,创新社会参与机制;（2）高质量分配体育资金流向,创新资金监管制度;（3）高质量统筹体育设施配置,创新设施利用效能;（4）高质量凝练体育活动内容,创新体育组织体系;（5）高质量建设健身指导体系,创新全民健身服务机制;（6）高质量构建大数据宣传体系,创新体育信息传递手段;（7）高质量建立评价考核体系,创新政策落实保障机制。通过这一系列措施手段有效改善江西全民健身公共服务供需现状。
欧吉林[7]（2021）在《小康时代我国社会体育指导公共服务体系研究》文中研究指明运用文献资料、实地调查以及专家访谈等方法对全民健身社会体育指导公共服务发展所面临的问题进行梳理,发现制约其发展的主要问题为职业岗位缺乏、人才培养模式滞后与供需错位、管理体制不健全,在此基础上有针对性地提出构建社会体育指导公共服务体系的建议:（1）设置城乡"社区体管员"、企事业单位文体岗位、市场多元类型指导员.（2）构建多渠道培育与指导机制,准确定位培养方向与目标.（3）建立体育行政部门与社会体育指导员协会协同管理工作模式,强化社会体育指导员监管与认证机制.
张咪[8]（2020）在《自媒体视域下社会体育指导员服务平台构建研究》文中研究指明科技发展,新旧媒体更迭,“一带一路”倡议等中国智慧持续推进我国国际传播能力和影响力。2019年1月25日,习近平提出全媒体融合发展理论,内容建设持续回归,政务媒体不断整合规范。自媒体推动当前传媒业发展是大势所趋,凭借传播速度快、受众范围广、信息速达、实时交流等优势在社会体育组织工作开展和赛事传播中发挥着重要作用。2019年9月2日,国务院办公厅印发体育强国建设纲要的通知（国办发{2019}40号）,文件指出构建体育全媒体传播格局,发挥短视频平台、微博、微信、客户端等在体育文化传播中的积极作用,打造体育融媒体产品,推进全民健身智慧化发展。社会体育反映了我国体育事业的发展水平,而其重要引领者和执行者当属社会体育指导员,我国社会体育指导员注册管理平台和社会体育指导员日常实践指导工作是两个相互独立的平台,产出低效、管理稀疏、沟通模式单一。在社会体育指导员组织管理方面,采用的是政府主导,导致社会体育指导员同群众之间未形成合力。在人力资源方面,未能完全摆脱计划经济思维模式,与社会组织如政府、职业自身、大学、社区等协调不充分。在社会体育组织工作中,大量的社会体育指导员以志愿者的形式而存在,没有实体组织的依托,也没有正式全职岗位的提供,导致在人才能力培养上达不到应有的要求,对于工作开展和赛事组织安排失去了其连续和稳定性,传统的社会体育指导员管理模式,已经不适应自媒体时代的发展。健身活动指导、各项赛事的开展都离不开时代变化发展的主旋律,现阶段用于自媒体展开体育营销活动宣传是政府政务公开原则实现的必由之路,也是满足人民群众日益高涨的健身需求和体现“以人为本”科学发展观的有效途径,同时是提升社会体育指导员实际指导率和健身群众参与率的直接手段。本研究立足于自媒体视域,依托已有资源,提升智慧化全民健身公共服务能力,实现资源整合、数据共享、互联互通,力求为健身锻炼者同社会体育指导员建立密切联系,使其得到便捷、科学、有效的指导,完善社会体育指导员职业水平培训,为增强人民体质和社会体育发展提供理论借鉴和实践指导。本文选择自媒体视域下社会体育指导员服务平台为研究对象,运用文献资料、专家访谈、案例分析等研究方法对自媒体社会体育指导员服务平台构建的指导思想、原则、目标、功能、机制及营销策略等进行了研究,初步得出如下结论:（1）国内外志愿服务网站和中国社会体育指导员协会网站比较发现:二者各有所长,前者网站模块功能齐全,内容建设丰富,平台、志愿者及非盈利机构有机结合,且能有效沟通;而后者网站指导员地域导航、检索和搜寻服务见长,但平台运行模式和管理漏洞较大,内容建设率低,社交模块缺失造成信息单向发布,部分链接失效或无效,且志愿服务评价标准、评级制度不完善。（2）建构了自媒体视域下社会体育指导员服务平台设计的基本理论:指导思想、总体目标、基本原则、十大功能模块（会员注册、信息搜索、在线认证、申请、培训、品牌营销、评价、社交、信息审核和发布）、健全管理机制（创新服务、运行保障、考核奖励等机制）和平台建设实现路径,为平台高效便捷的科学化管理奠定理论基础。（3）平台要吸取和借鉴其它自媒体及传统媒体营销的经验,形成“自媒体+社群+产业”的营销格局,弥补社会体育指导员自媒体社群在刺激消费和传导价值方面能力有限的缺点,明确群体细分,建立粉丝社群,通过知识增值实现营销变现。在平台发展前期,借助大数据分析掌握受众健身的习惯、素养、目的等,追踪受众群体价值导向和心理诉求,实现针对性管理;平台发展后期,重视智能化运营维护,塑造品牌,创成有粘性受众归属感的体育媒体传播新格局。
周元庆[9]（2020）在《江苏省社会体育指导员发展现状与创新思路研究》文中研究说明全民健康是一个国家综合实力的根本体现,随着我国经济水平的快速发展,城乡居民的健康意识和整体知识水平有了明显提高,体育锻炼的目标更加明确,需求更加丰富,单纯从事简单的体育锻炼已经不能满足群众的体育生活,社会体育指导员团体应运而生。江苏省社会体育指导员协会诞生于2004年,发展至今已经成为拥有社会体育指导员超过30万人的庞大组织,本文运用文献资料法、专家访谈法、田野工作法等研究方法,对江苏省社会体育指导员协会及指导员队伍的现状进行研究,结合实地调查发现管理体制,工作方法、人力结构、资源配置等方面存在不足,并结合群众实际需求提出了改进协会工作方法,提高江苏省社会体育指导员队伍素质的一系列建议,用于江苏省体育主管单位参考,为促进江苏省社会体育指导员队伍健康可持续发展发展和协会的良性运行提供线索,以期充分发挥社会体育指导员队伍对群众性体育活动的引领作用,将全民健康工作开展到更高水平。研究结果显示:1.目前江苏省社会指导员总体规模已经居于全国首位,建立了基本的等级制度、管理条例,积累了一定的管理和运行经验,各地分会也根据时代发展和地方特色进行新项目的培育与推广,帮助人们群众开展了大量的群众体育项目,丰富了群众余暇生活。2.江苏省社会体育指导员协会已经建立了基本工作流程,管理制度,是群众体育事业发展的具体执行单位。但是也存在着一些问题:管理与监督体制不健全,组织架构简单,专职人员不足;资金渠道单一,商业模式不成熟,严重依赖政府资金;资格鉴定与培训不规范,培训人力成果未能投入公益事业;监督及决策机制不透明等问题。3.江苏省社会体育指导员已经成为群众性体育活动的骨干力量,提供了技能指导、活动组织等大量工作,已经成为群众体育活动的骨干力量。但是队伍整体存在受教育程度偏低专业化程度低、老龄化、性别比例失调;区域分布不合理,乡镇指导员人数明显过少等结构性问题。4.群众对参与过的协会活动比较认可,但是存在项目开展的场地设施不足、宣传范围较小,政府政策落实情况不佳,群众体育活动开展与日常生活缺乏良性引导等问题。在此基础上提出:政府应提高支持力度,打造协会品牌,改善资金情况,提高自主运行能力;建立科学管理架构,健全监督决策机制,坚决杜绝体育异象发生;建立数字化信息管理系统,通过社会体育指导员信息采集,改善人力资源结构、区域分布等问题,推动社会体育指导员指导员队伍职业化发展;重新建立协会网站,依据大数据分析结果将线下活动组织与群众需求相接轨,尝试开展线上群众体育事业项目指导;将信息化管理系统采集到的群众需求作为下一阶段工作的的重点,围绕大数据结果开展新工作,将社会体育指导员指导工作与群众需求紧密联系等建议。该论文有图15幅,表13个,参考文献88篇。
吴宏凯[10]（2019）在《山西省社会体育指导员融入社区体育发展的现状及对策研究 ——以太原市城区为例》文中进行了进一步梳理社会体育指导员作为全民健身计划实施的重要抓手,在构建全民健身公共服务体系、满足人民体育锻炼需求等方面承载着不可替代的作用。社区体育作为广泛开展全民健身活动的基本组织单元,是实施“六边工程”的核心环节。从实践层面来看,社区体育的开展需要社会体育指导员的融入,而社会体育指导员的组织、评价与发展必须依托社区体育方能实现。因此,本研究以社会体育指导员融入社区体育发展为逻辑起点,以山西省太原市城区社区为案例,对社区居民体育活动参与现状、社区体育开展现状、社会体育指导员参与社区体育现状进行了深入调研。通过剖析社会体育指导员如何服务社区体育活动开展、社区体育如何管理和评价社会体育指导员等问题,揭示出社会体育指导员融入社区体育发展的制约因素,并结合山西省经济发展和社区建设特征提出策略与建议,为助推山西转型跨越发展和全民健身战略实施提供理论支撑。本文以山西省太原市的社会体育指导员、社区居民以及基层社区为研究对象。对山西省太原市的部分基层社区管理人员、社区居民、社会体育指导员进行访谈。采用实地调查法、文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对山西省太原市城区社会体育指导员参与社区体育活动的现状和影响因素进行研究分析。研究结果表明:（1）太原市城区社区居民参与社区体育活动的时间段主要集中在下午和晚上,大部分人的锻炼时间不固定;太原市城市社区居民的锻炼频率整体较高;大部分社区居民每次参与体育活动持续的时间为半小时至一个半小时。（2）太原市城区内开展社区体育活动的社区较多,但整体上看受众范围却较小;大部分社区举办体育活动的次数相对较少、频率较低、对居民的影响程度不高;社区中举办体育活动次数较多的体育项目有乒乓球、羽毛球、篮球、足球、田径类运动、舞蹈类运动、休闲娱乐类运动等;社区体育活动的组织形式主要有社区运动会、健身团队、家庭趣味运动会及体育辅导活动,其中最多的是社区运动会;社区居民对社区体育活动的组织工作整体满意度不高,对所居住社区体育场地设施满意度也较低。（3）太原市城区社区中,社会体育指导员的参与度低。在有社会体育指导员参与的社区内,社会体育指导员以兼职为主;社会体育指导员参与指导高强度的运动项目的较多;社会体育指导员“供需”结构不平衡。（4）制约社会体育指导员融入社区体育的因素有社区体育经费投入不足、社区体育人力资源不充足、社区体育及社会体育指导员的管理体系不完善、社区与社会体育指导员之间缺少互动平台、缺乏价值认同等。（5）根据分析研究,提出提高社区体育经费投入、整合体育设施及人才资源、加大对社会体育指导员的培养力度、改善社会体育指导员融入社区体育的管理机制、建立互动平台以增促社会体育指导员与社区间的价值认同等促进社会体育指导员融入社区体育的相关对策。
二、我国社会体育指导员管理系统开发的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我国社会体育指导员管理系统开发的研究（论文提纲范文）
（1）我国社会体育指导员开发对策探析（论文提纲范文）
| 一、我国社会体育指导员开发现状 |
| （一）指导员队伍不断壮大 |
| （二）指导员制度日趋完善 |
| （三）指导员培训力度逐步提升 |
| 二、我国社会体育指导员开发中存在的问题 |
| （一）总体素质有待提升 |
| （二）高校人才资源利用不到位 |
| （三）社会体育指导率偏低 |
| （四）指导员培训方式陈旧 |
| （五）组织管理水平有待提升 |
| 三、促进社会体育指导员开发的建议 |
| （一）优化社会体育指导员选拔原则 |
| （二）加大对社会体育指导员的宣传力度 |
| （三）完善社会体育指导员职业资格制度 |
| （四）优化社会体育指导员培训体系 |
| （五）强化政府对社会体育指导员的管理职能 |
（3）山东省一级社会体育指导员培训课程研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 相关概念界定 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 国内研究现状 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 问卷调查法 |
| 2.2.2 文献资料法 |
| 2.2.3 归纳总结法 |
| 2.2.4 实地调查法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的目的、原则和依据 |
| 3.1.1 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的目的 |
| 3.1.2 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的原则 |
| 3.1.3 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的依据 |
| 3.2 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的可行性与必要性分析 |
| 3.2.1 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的可行性分析 |
| 3.2.2 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的必要性分析 |
| 3.3 山东省一级社会体育指导员培训课程现状分析 |
| 3.3.1 培训对象现状分析 |
| 3.3.2 培训师资现状分析 |
| 3.3.3 培训课程内容及培训方式等现状分析 |
| 3.3.4 培训教学效果反馈与调控现状分析 |
| 3.4 山东省一级社会体育指导员培训课程研究的分析与对策 |
| 3.4.1 培训对象的结果与对策分析 |
| 3.4.2 培训师资的结果与对策分析 |
| 3.4.3 培训课程内容及培训方式设置等结果与对策分析 |
| 3.4.4 培训教学效果反馈与调控的结果与对策分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.1.1 学员结构有待完善 |
| 4.1.2 师资队伍有待调整 |
| 4.1.3 培训课程设置有待优化 |
| 4.1.4 培训教学效果反馈与调控有待完善 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 关于学员结构优化的建议 |
| 4.2.2 关于师资队伍优化的建议 |
| 4.2.3 关于培训课程设置优化的建议 |
| 4.2.4 关于培训教学效果反馈与调控有待完善的建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 山东省一级社会体育指导员培训课程学员调查问卷 |
| 附件2 山东省一级社会体育指导员培训课程专家访谈提纲 |
| 致谢 |
（4）资源配置视角下群众“健身难”问题破解路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导言 |
| 1 选题依据 |
| 1.1 “全民健身”和“健康中国”上升为国家战略 |
| 1.2 群众“健身难”问题突出 |
| 2 研究目的与意义 |
| 2.1 研究目的 |
| 2.2 研究意义 |
| 2.2.1 理论意义 |
| 2.2.2 实践意义 |
| 3 文献综述 |
| 3.1 概念界定 |
| 3.1.1 群众“健身难” |
| 3.1.2 体育资源 |
| 3.1.3 体育资源配置 |
| 3.2 国内群众“健身难”研究 |
| 3.2.1 群众健身场地设施研究现状 |
| 3.2.2 群众健身组织发展研究现状 |
| 3.2.3 群众健身指导服务研究现状 |
| 3.2.4 群众健身活动赛事研究现状 |
| 3.2.5 群众“健身难”的研究现状 |
| 3.3 国内体育资源配置研究 |
| 3.3.1 体育资源配置总量研究 |
| 3.3.2 体育资源配置结构研究 |
| 3.3.3 体育资源配置方式研究 |
| 3.3.4 体育资源配置效率研究 |
| 3.3.5 体育资源配置公平研究 |
| 3.4 国外大众“健身难”研究 |
| 3.4.1 大众健身场地设施现状 |
| 3.4.2 大众健身组织研究现状 |
| 3.4.3 大众健身指导研究现状 |
| 3.4.4 大众健身研究现状 |
| 3.5 国外体育资源配置研究 |
| 3.5.1 体育资源 |
| 3.5.2 体育资源配置 |
| 3.5.3 体育场地资源研究 |
| 3.5.4 体育人力资源研究 |
| 3.6 国内外研究小结 |
| 4 研究对象与方法 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 文献研究法 |
| 4.2.2 访谈法 |
| 4.2.3 比较研究法 |
| 5 结果与分析 |
| 5.1 群众“健身难”问题的难点分析 |
| 5.1.1 体育管理部门眼中的群众“健身难”问题的难点 |
| 5.1.2 健身参与人群眼中的群众“健身难”问题的难点 |
| 5.1.3 群众“健身难”小结 |
| 5.2 资源配置视角下的群众“健身难”问题成因 |
| 5.2.1 全民健身资源配置总量不足 |
| 5.2.2 全民健身资源配置结构不均 |
| 5.2.3 全民健身资源配置效率低下 |
| 5.2.4 全民健身资源配置公平缺失 |
| 5.2.5 全民健身资源配置评估无效 |
| 5.3 资源配置视角下的群众“健身难”问题破解路径 |
| 5.3.1 从“一元政府”向“多元配合”转变,推动配置主体多元,提升资源配置总量 |
| 5.3.2 从“优先配置”向“精准配置”转变,统筹整合体育资源,优化资源配置结构 |
| 5.3.3 从“单一配置”向“复合投入”转变,建立复合配置模式,提高资源配置效率 |
| 5.3.4 从片面追求效率,转向多面兼顾公平 |
| 5.3.5 从单一内部评估,转向多方外部评价 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 7 不足 |
| 参考文献 |
| 附录一:访谈提纲 |
| 附录二:访谈记录节选 |
| 致谢 |
（5）精准扶贫背景下四川乡村地区公共体育服务供给研究 ——以达州市达川区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义及目的 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.1.1 理论意义 |
| 1.2.1.2 实践意义 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 2 国内外研究现状 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.1.1 公共服务内涵研究 |
| 2.1.2 公共体育服务内涵研究 |
| 2.1.3 我国公共服务研究 |
| 2.1.4 我国公共体育服务研究 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 2.2.1 公共服务研究 |
| 2.2.2 公共体育服务研究 |
| 3 研究的对象和方法 |
| 3.1 研究的对象 |
| 3.2 研究的方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.2.1 问卷的效度检验 |
| 3.2.2.2 问卷的信度检验 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 达川区基本情况介绍 |
| 4.2 达川区公共体育服务供给现状调查与分析 |
| 4.2.1 政府职能管理现状 |
| 4.2.2 体育组织管理情况 |
| 4.2.3 体育场所建设情况 |
| 4.2.4 体育经费投入情况 |
| 4.2.5 社会体育指导员培养情况 |
| 4.2.6 公共体育服务供给发展现状 |
| 4.3 达川区公共体育服务供给困境分析 |
| 4.3.1 政府部门专业职能不健全 |
| 4.3.2 政策监督制度制约不契合 |
| 4.3.3 公共体育财政投入不充分 |
| 4.3.4 公共体育服务体系不完善 |
| 4.4 达川区公共体育服务供给路径构建 |
| 4.4.1 构建完善的公共体育服务财政运行机制 |
| 4.4.2 加强社会指导员队伍及其业务能力培养 |
| 4.4.3 建立完善的公共体育服务体系绩效评价机制 |
| 4.4.4 贯彻“以人为本、因地制宜”建设理念 |
| 4.4.5 科学部署公共体育服务建设的规划布局 |
| 4.4.6 构建乡村公共体育持续协调发展新模式 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
| 8 附件 |
（6）国际大众健身服务趋势与我国中部地区全民健身供需现状的对策研究 ——以江西为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.2.1 迈向体育强国离不开全民健身公共服务体系建设 |
| 1.2.2 迈向健康中国离不开全民健身公共服务体系建设 |
| 1.2.3 江西经济社会发展离不开全民健身公共服务的构建 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.4.1 理论意义 |
| 1.4.2 实践意义 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 全民健身 |
| 2.1.2 公共服务体系 |
| 2.1.3 全民健身公共服务体系 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 关于全民健身的研究 |
| 2.2.2 关于体育公共服务体系的研究 |
| 2.2.3 关于全民健身公共服务体系的研究 |
| 2.3 国外研究现状 |
| 2.3.1 对德国大众体育的研究 |
| 2.3.2 对日本大众体育的研究 |
| 2.3.3 对美国大众体育的研究 |
| 2.4 综述小结 |
| 2.5 研究的创新性 |
| 3.研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 实证研究与理论研究相结合 |
| 3.2.2 定性研究与定量研究相结合 |
| 3.2.3 具体研究方法 |
| 3.3 研究思路 |
| 4.结果与分析 |
| 4.1 欧美国家大众健身服务发展趋势及经验 |
| 4.1.1 德国大众健身服务现状 |
| 4.1.2 美国大众健身服务现状 |
| 4.1.3 日本大众健身服务现状 |
| 4.1.4 研究德国、美国、日本大众健身公共服务的经验启示 |
| 4.2 中部地区全民健身服务的供需现状 |
| 4.2.1 体育资金服务供给与需求分析 |
| 4.2.2 场馆设施服务供给与需求分析 |
| 4.2.3 体育活动服务供给与需求分析 |
| 4.2.4 体育指导服务供给与需求分析 |
| 4.2.5 体育信息服务供给与需求分析 |
| 4.2.6 体育政策法规执行与监督现状与分析 |
| 4.3 江西全民健身公共服务供需存在的问题与不足 |
| 4.3.1 政府重视程度不足,社会参与程度低 |
| 4.3.2 资金体系不完善,基本建设投入难保障 |
| 4.3.3 体育场馆分布不合理,设施使用效率低 |
| 4.3.4 组织体系不健全,体育活动普及率低 |
| 4.3.5 指导教育体系不完善,健身质量难以保障 |
| 4.3.6 信息配置不合理,宣传手段较单一 |
| 4.3.7 评价考核体系不健全,政策落实效果差 |
| 5.结论与对策建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 对策与建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文(着)及科研情况 |
（7）小康时代我国社会体育指导公共服务体系研究（论文提纲范文）
| 1 问题的提出 |
| 1.1 群众体育健康需求日益增长 |
| 1.2 社会体育指导服务供给严重缺乏 |
| 1.3 高校社会体育指导与管理专业发展困境 |
| 2 体育健康需求与社会体育指导协同发展 |
| 2.1 社会体育指导服务供给的梗阻 |
| 2.1.1 社会体育指导员职业岗位缺乏 |
| 2.1.2 社会体育指导员培养模式滞后 |
| 2.1.3 社会体育指导员管理体制不健全 |
| 2.2 社会体育指导服务是全民健身行动新时代的要求 |
| 3 社会体育指导公共服务体系构建 |
| 3.1 社会体育指导岗位设置 |
| 3.1.1 参照社区医生模式设置社区体管员岗位 |
| 3.1.2 企事业单位设置专门的文体岗 |
| 3.1.3 拓展与创新健身市场体育指导服务岗位 |
| 3.2 社会体育指导员培养模式革新 |
| 3.2.1 社会体育指导员培养方向定位 |
| 3.2.2 多渠道培育与指导机制构建 |
| 3.3 社会体育指导员管理模式 |
| 3.3.1 体育行政部门与社会体育指导员协会协同管理工作机制 |
| 3.3.2 社会体育指导员监管与认证机制 |
| 4 结束语 |
（8）自媒体视域下社会体育指导员服务平台构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 体育自媒体传播受众新解 |
| 1.1.2 国家政策法规稳步实施 |
| 1.1.3 社会体育指导员指导作用的弱势化和组织管理的边缘化 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 自媒体相关理论的研究 |
| 1.4.2 国外相关研究 |
| 1.4.3 国内相关研究 |
| 2.研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 .比较研究法 |
| 2.2.4 案例分析法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3结果与分析 |
| 3.1 国内外传统志愿服务平台与中国社会体育指导员信息服务平台设计案例比较分析 |
| 3.1.1 国内外传统志愿服务平台功能模块及设计亮点 |
| 3.1.2 中国社会体育指导员信息服务平台设计分析 |
| 3.2 自媒体社会体育指导员服务平台构建的基本理论 |
| 3.2.1 自媒体社会体育指导员服务平台构建的基本指导思想 |
| 3.2.2 自媒体社会体育指导员服务平台构建的总体目标 |
| 3.2.3 自媒体社会体育指导员服务平台构建的基本原则 |
| 3.2.4 自媒体社会体育指导员服务平台的功能模块设计 |
| 3.2.5 自媒体社会体育指导员服务平台运行的管理机制 |
| 3.2.6 自媒体社会体育指导员服务平台建设的实现路径 |
| 3.3 自媒体社会体育指导员服务平台营销实践探索 |
| 3.3.1 自媒体社会体育指导员服务平台营销新探索 |
| 3.3.2 自媒体社会体育指导员服务平台营销的群体细分 |
| 4.结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 :社会体育指导员自媒体服务平台功能模块细化图 |
| (一)会员注册/指导员注册时需填写类目 |
| (二)服务平台主体功能细化 |
| (三)志愿服务星级评价标准 |
| (四)社会体育指导员服务平台岗位工作评价标准 |
| (五)个人申请指导服务所需材料 |
| (六)访谈提纲 |
| (七)社会体育指导员服务平台联动运行工作职责 |
| 致谢 |
（9）江苏省社会体育指导员发展现状与创新思路研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 江苏省社会体育指导员协会建设情况 |
| 3.2 江苏省社会体育指导员发展现状 |
| 3.3 江苏省社会体育指导员工作的发展困境 |
| 3.4 江苏省社会体育指导员工作的创新思路 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（10）山西省社会体育指导员融入社区体育发展的现状及对策研究 ——以太原市城区为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 选题依据 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 本文相关概念界定 |
| 2.1.1 社会体育指导员 |
| 2.1.2 社区体育 |
| 2.2 研究综述 |
| 2.2.1 国外关于社会体育指导员的研究 |
| 2.2.2 国外关于社区体育的研究 |
| 2.2.3 国内关于社会体育指导员的研究 |
| 2.2.4 国内关于社区体育的研究 |
| 2.2.5 关于社会体育指导员融入社区体育的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 实地调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 太原市城区社区体育活动的开展现状分析 |
| 4.1.1 社区组织体育活动的频率分析 |
| 4.1.2 社区组织体育活动的项目分析 |
| 4.1.3 社区组织体育活动的形式分析 |
| 4.1.4 社区居民对社区体育活动组织及社区体育场地设施的满意度分析 |
| 4.2 太原市城区社区居民参与社区体育活动的现状分析 |
| 4.2.1 社区居民参与社区体育活动的参与度分析 |
| 4.2.2 社区居民参与社区体育活动的时间段分析 |
| 4.2.3 社区居民参与社区体育活动的频次分析 |
| 4.2.4 社区居民参与社区体育活动的时长分析 |
| 4.3 太原市城区社会体育指导员指导社区体育活动的现状分析 |
| 4.3.1 社会体育指导员指导社区体育活动的参与度分析 |
| 4.3.2 社会体育指导员指导社区体育活动的频率分析 |
| 4.3.3 社会体育指导员指导社区体育活动的项目分析 |
| 4.3.4 社会体育指导员指导社区体育活动的动机分析 |
| 4.3.5 社会体育指导员指导社区体育活动的供需情况分析 |
| 4.4 太原市城区社会指导员参与社区体育的评价分析 |
| 4.4.1 社区居民对社会体育指导员的评价分析 |
| 4.4.2 社区管理人员对社会体育指导员的评价分析 |
| 4.4.3 社会体育指导员对自身的评价分析 |
| 4.5 太原市城区社会指导员融入社区体育的制约因素分析 |
| 4.5.1 社区体育经费投入不足 |
| 4.5.2 体育人力资源不充足 |
| 4.5.3 管理体系不完善 |
| 4.5.4 缺少互动平台,缺乏价值认同 |
| 4.6 太原市城区社会指导员融入社区体育发展对策 |
| 4.6.1 提高社区体育经费投入 |
| 4.6.2 整合体育设施及人才资源 |
| 4.6.3 加大对社会体育指导员的培养力度 |
| 4.6.4 改善社会体育指导员融入社区体育的管理机制 |
| 4.6.5 建立互动平台,增促价值认同 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
四、我国社会体育指导员管理系统开发的研究（论文参考文献）
- [1]我国社会体育指导员开发对策探析[J]. 王小东,张弘,刘洋. 白城师范学院学报, 2021(04)
- [2]广西社会体育指导员服务标准研究[D]. 曾志聪. 广州体育学院, 2021
- [3]山东省一级社会体育指导员培训课程研究[D]. 姜霞. 曲阜师范大学, 2021(02)
- [4]资源配置视角下群众“健身难”问题破解路径研究[D]. 叶飞. 上海体育学院, 2021(11)
- [5]精准扶贫背景下四川乡村地区公共体育服务供给研究 ——以达州市达川区为例[D]. 王馨萍. 成都体育学院, 2021(09)
- [6]国际大众健身服务趋势与我国中部地区全民健身供需现状的对策研究 ——以江西为例[D]. 朱启墨. 江西师范大学, 2021(12)
- [7]小康时代我国社会体育指导公共服务体系研究[J]. 欧吉林. 西南师范大学学报(自然科学版), 2021(02)
- [8]自媒体视域下社会体育指导员服务平台构建研究[D]. 张咪. 曲阜师范大学, 2020(02)
- [9]江苏省社会体育指导员发展现状与创新思路研究[D]. 周元庆. 中国矿业大学, 2020(01)
- [10]山西省社会体育指导员融入社区体育发展的现状及对策研究 ——以太原市城区为例[D]. 吴宏凯. 山西师范大学, 2019(05)