学科专题知识库论文-张鸣

学科专题知识库论文-张鸣

导读:本文包含了学科专题知识库论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:知识服务,学科专题知识库,系统功能,基本原则

学科专题知识库论文文献综述

张鸣[1](2006)在《知识服务方式之一——构建学科专题知识库》一文中研究指出首先简要分析了学科专题知识库的产生背景,然后阐述了学科专题知识库的涵义及其系统功能,最后提出学科专题知识库构建过程中的基本原则。(本文来源于《图书馆学刊》期刊2006年03期)

张鸣[2](2005)在《学科专题知识库的知识组织及实现研究》一文中研究指出当今社会,信息呈几何级数增长,但人们却面对“被信息淹没,却饥饿于知识”的困境。知识被淹没在大量的信息里面,越来越难以控制和利用。对知识进行组织成为一个重要的研究内容。 本文将知识组织理论应用于知识库系统,在分析了知识库中知识的概念、类型、以及知识库系统的逻辑结构后,详细探讨了在知识库系统中如何利用现有的分类表和叙词表构建本体,并基于本体进行知识组织模型构造和采用XML语言实现该模型等问题,并通过案例进行了相应的实证分析。 全文分为5部分: 第一章,概括了知识、知识库系统的概念;分析了知识库与数据库的区别并探讨了图书馆知识组织研究的发展。 第二章,首先论述了学科专题知识库的产生背景,然后阐述了学科专题知识库的涵义及如何构建学科专题知识库。 第叁章,阐述学科专题知识库的知识组织涵义,并详细探讨了在知识库系统中如何利用现有的分类表和叙词表构建本体,并基于本体进行知识组织模型构造和采用XML语言实现该模型等问题。 第四章,主要通过一个知识库实验系统的设计,进一步分析知识组织模型的构建过程,以对前面的理论研究进行相应的实践。 结语,对论文进行全面总结,指出存在的不足与今后进一步努力的方向。(本文来源于《武汉大学》期刊2005-05-01)

钱智勇[3](2004)在《基于数据挖掘的重点学科专题知识库开发》一文中研究指出简述数据挖掘概念理解、挖掘对象及其过程结合重点学科知识库开发实例 ,介绍基于数据挖掘技术的重点学科专题知识库建模、数据挖掘过程及智能检索功能的实现(本文来源于《图书馆》期刊2004年03期)

学科专题知识库论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

当今社会,信息呈几何级数增长,但人们却面对“被信息淹没,却饥饿于知识”的困境。知识被淹没在大量的信息里面,越来越难以控制和利用。对知识进行组织成为一个重要的研究内容。 本文将知识组织理论应用于知识库系统,在分析了知识库中知识的概念、类型、以及知识库系统的逻辑结构后,详细探讨了在知识库系统中如何利用现有的分类表和叙词表构建本体,并基于本体进行知识组织模型构造和采用XML语言实现该模型等问题,并通过案例进行了相应的实证分析。 全文分为5部分: 第一章,概括了知识、知识库系统的概念;分析了知识库与数据库的区别并探讨了图书馆知识组织研究的发展。 第二章,首先论述了学科专题知识库的产生背景,然后阐述了学科专题知识库的涵义及如何构建学科专题知识库。 第叁章,阐述学科专题知识库的知识组织涵义,并详细探讨了在知识库系统中如何利用现有的分类表和叙词表构建本体,并基于本体进行知识组织模型构造和采用XML语言实现该模型等问题。 第四章,主要通过一个知识库实验系统的设计,进一步分析知识组织模型的构建过程,以对前面的理论研究进行相应的实践。 结语,对论文进行全面总结,指出存在的不足与今后进一步努力的方向。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

学科专题知识库论文参考文献

[1].张鸣.知识服务方式之一——构建学科专题知识库[J].图书馆学刊.2006

[2].张鸣.学科专题知识库的知识组织及实现研究[D].武汉大学.2005

[3].钱智勇.基于数据挖掘的重点学科专题知识库开发[J].图书馆.2004

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