邹治菊平昌县云台小学636400
【摘要】作文是小学语文教学中的重要内容，教师通过作文教学可以提高小学生的语言表达能力、写作能力、对知识的运用能力，能够让学生通过对文字的运用传达个人的情感和意志。新课改的不断深入，越来越多的教师改变了传统的教学方法，在作文教学方面也有了新的创新，下面将为大家介绍新课程下小学语文作文的教学方法和策略。
【关键词】新课程；小学语文；作文教学
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）04-050-01
引言：小学语文教学的过程是教师对于学生掌握的语文知识和运用能力的一种检验方式，所以，作文在语文教学中的地位是非常重要的。语文教师改变了传统的教学方式，坚持以学生为主体进行教学，对于学生的潜在能力进行引导式开发，并且在进行语文作文教学过程中对于学生写作和应用技能进行重点培养，进而促进学生的全面发展。
1结合日常生活进行作文教学，培养学生善于观察和发现的能力
要将现实日常生活作为小学生作文教学的立足点，不能被传统的教学方式所禁锢，要为学生创造更加广阔的发展空间和提高空间，引导学生对于生活中的所见所闻产生写作的灵感和方法，最终写出高质量的作文。每个学生的写作能力是不同的，所以，语文教师要根据学生的不同情况因人而异，根据学生的个性、特点进行分层次的教学，能够使每个层次的学生的写作水平得到提高，语文教师要鼓励学生对身边的人和事进行仔细观察，随时随地进行写作资料的收集。还应该鼓励学生从小养成写日记的良好习惯，这样可以把生活中的事情采用优美的句子记录下来，并且也有助于提高语文作文水平。这样以后写作时就不会再出现不知道写什么的尴尬局面。只有小学生乐于写作、乐于动笔、乐于学习，才会更加积极地投入到作文写作中。
2营造教学氛围，激发学生写作欲望
只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的氛围中，才能产生丰富的思维、情感和语言。这就表明对写作教学来说，只有营造舒适的、和谐的教学氛围，才能激发小学生的写作欲望，使其充分表达自身的想法与观点。所以，语文教师应调动学生情感，营造良好的作文教学氛围，使其愿意写作、乐于写作。教师在向学生传递信息，进行写作教学时不应机械地抛出写作题目活着材料。而是需要根据写作的要求创设情景，营造相应的教学氛围，让学生触景生情，达到在写作练习时浑然忘我的境界。教师在写作教学时应用语言与眼神甚至是肢体动作营造良好的教学氛围。小学生最希望得到教师的表扬以及对自己作文的点评，都希望自己的作文是班级里最优秀的。所以，教师应在课上多表扬学生作文中出现的好句、好词以及好的修辞手法。同时也应该纠正学生在写作中出现的问题。通过这种方式可以营造良好的教学氛围，也会增进师生感情，并让学生在潜移默化中提高自己的写作水平。教师的鼓励可以极大地激发学生的写作热情。而对于那些写作能力较差的学生，教师应给予关切的目光以及细心的辅导，善于发现他们作文中的闪光点，用鼓励的方式来使其尝试到成功的喜悦。
3诱发动力生兴趣——易于动笔，乐于表达
第一，令受教者可以“乐”学，注重累积。注重对相关知识的积累，在循序渐进之中提升作文的写作质量。写作要有阅读作基础，没有阅读，学生就会陷入无序表达事物状态的泥淖。需要受教者借助阅读，在其中感知意蕴，进而将情感培养起来。需要受教者阅读环节应当将全身心的投入到这一过程中，令自我情感和作者思想擦起一种火花，生发出共鸣。所以，“图书角”被设置在班级之中，学生可以将自己的课外书刊捐赠到这里，彼此之间形成一种图书交流阅读的机制，使得彼此能够读到更多的知识。读书氛围的营造，令受教者能够在闲暇之余可以用读书来充实自我。古诗可以读于课前、作文书读于课后、故事书读于休息环节、名著读于节假日。由此，班级中就可以构建起良好的读书机制。
第二，作文立意选取学生熟识且有兴趣的内容。激发了学生的写作趣味，他们自然会有较强的写作兴趣，带着一种积极主动的意识投入到写作之中，生发出浓厚的兴趣。心理学者曾经提到，小学生其兴趣集中于经验知识及具体事实方面。所读内容较为新奇就能将其诵读兴趣激发出来，但是作文却不是这样，个体更为熟识事物才可以令其写作兴趣大增，将其宣泄情感的欲望激发出来。作文写作练习时可以令其将周围熟识的人、物、事、景予以选取，进而将情感融入叙述的过程中。施教者施教环节，择取其兴趣浓厚的话题，展开其感兴趣教学互动，借此令其带着浓厚的兴趣投入其中。
结束语：小学语文作文教学是一项长久的教学内容，关系到学生未来的发展，语文教师一定要从实际出发，为学生的未来考虑，进行教学方法的创新，改变传统的教学方式，坚持以学生为主体的教学方式，对于学生的写作技巧和写作过程进行引导和指教。采用与时俱进的教学方法和手段，创造高效的作文教学氛围和教学情境，以便更好的提高学生的写作能力，学生能够把写作转换为享受。
参考文献
[1]小学语文作文教学中的生本教育分析[J].鲁会丽.读与写(教育教学刊).2012(05).
[2]关于新课标下小学语文作文教学的探析[J].刘申.教育教学论坛.2013(10).