导读:本文包含了水土一体化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生产建设项目,水土保持,天地一体化,监管模式
水土一体化论文文献综述
徐坚,钟秀娟,王崇任,丁杨,高之栋[1]（2019）在《生产建设项目水土保持“天地一体化”监管模式研究》一文中研究指出为加强地区水土保持监测信息化工作,根据全国水土保持信息化工作要求和实际业务工作需要,结合相关技术规定要求,提出了一套生产建设项目水土保持"天地一体化"监管信息采集与管理解决方案,并在此基础上运用软件工程的方法设计了对应的生产建设项目水土保持"天地一体化"监管系统和配套的"外业辅助移动端"软件。生产建设项目水土保持"天地一体化"监管系统主要是利用遥感影像对新增地表动土开展遥感动态监测,快速、准确地获取全市逐季度新增地表动土的空间分布情况;移动巡察系统是以定位导航、地面观测、遥感监测为基础,填补当前水土保持监管业务信息化建设中唯一缺口,实现了监管业务在应用系统中的闭合。该方案可有效提高生产建设项目水土保持现场核查信息采集工作效率,满足内外业实时数据互动、数据共享、历史数据统一管理等需求,实现监测和筛查疑似违建生产建设项目,辅助水土保持监督执法,提高监管效能和水平。(本文来源于《中国水利》期刊2019年20期）
周德宝[2]（2019）在《山沟河谷里的“空间站”——山东省潍坊市水土保持监测“天地一体化”发展侧记》一文中研究指出山东,八百里沂蒙山拐进潍坊市只剩余脉。山势犹存,沟壑纵横,河网密布。沟,是山沟。谷,是河谷。站,是小站。水土保持监测的特殊性,决定了小站只有远方,没有诗。听风,观雨,测水,无论是当年的车推手提,还是现在的信息监测,小站上的人一茬茬接力,在水中破解土密码的重复循环里,熬过了近四十年时光,见证了风雨历程,见证了山清水秀。岁月沉淀,一切都在悄然变化,唯一不变的是圆梦绿水青山初心不改。小站点通向国家大数据(本文来源于《中国水文化（2019年第5期 总第167期）》期刊2019-10-01）
赵俊侠,任婧宇,杨亚娟,惠波[3]（2019）在《生产建设项目水土保持“天地一体化”监管存在问题及建议》一文中研究指出根据"天地一体化"技术在生产建设项目水土保持监管中的应用情况,对"天地一体化"技术在水土保持信息化应用中存在的防治责任范围图件不规范、合规性鉴定困难、未批先建等问题进行了归纳总结,并提出相应的建议,以期能为"天地一体化"水土保持监管工作逐步走向成熟提供参考,全面提升水土保持信息化建设水平,加快推进水土保持监管信息化进程。(本文来源于《中国水土保持》期刊2019年06期）
张锐[4]（2019）在《水土保持“天地一体化”监管体系覆盖全省》一文中研究指出本报讯（ 张锐） 运用现代科技亮出监管“利剑”，日前，应用空、天、地监测技术，形成相互配合、互为补充的水土保持“天地一体化”监管体系在我省建成，项目在水利部组织的全国检查中被评为优。此后，人为造成水土流失的违法行为将无处遁形。生产建设项目造(本文来源于《云南日报》期刊2019-05-26）
钱娟[5]（2019）在《水土保持插上“互联网+”翅膀》一文中研究指出卫星、RS航空遥感、GIS地理信息系统、GPS全球定位系统、无人机、移动通信、智能终端……这些高大上的“神器”，在水土保持信息化监管中展露十八般武艺。日前，长沙市水利局透露，近年来，长沙创新利用遥感影像、无人机等信息化手段辅助水土保持监督管理，(本文来源于《长沙晚报》期刊2019-05-20）
白清文[6]（2019）在《生产建设项目水土保持生产建设项目水土保持“天地一体化”监管技术应用研究》一文中研究指出对生产建设项目水土保持"天地一体化"监管技术的实际应用进行深入研究,为实际应用提供借鉴参考,促进这一监管技术的优化完善。(本文来源于《河北水利》期刊2019年03期）
岳春芳,洪明[7]（2019）在《基于应用型人才培养的水土保持工程概预算课程一体化教学探索》一文中研究指出高等教育需加强对应用型人才的培养,以更好地服务于社会。将课堂教学、课程设计和毕业设计等环节有机联系起来的一体化教学,能增强对学生应用知识能力的培养。文章以水土保持与荒漠化防治专业的水土保持工程概预算课程为例,探讨了从课堂教学、作业、课程设计、毕业设计等多方位进行一体化教学的教学实践。通过一体化教学实践,构建了更为完整的课程教学体系,学生的实践能力显着提升,专业技能显着增强。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年03期）
[8]（2018）在《借助“天地一体化”动态监管 推动水土保持监督监测跨越发展》一文中研究指出平定县属土石山区,位于太行山西麓,全县土地总面积1 391 km2,其中水土流失面积1 026 km2,占73.76%。县域矿产资源丰富,现已探明的矿藏达30多种,随着矿产资源的开发,将会造成局部地表强烈扰动,破坏植被与水土保持设施,从而加剧人为水土流失。2017年10月,平定县被省水利厅确定为水土保持"天地一体化"项目监管试点县,通过遥感影像解译、无人机监测和现场调查等技术手段,掌握生产建设项目和其他各类活动对地表的扰动情况,全面推动水土保持监督执法工作。试点工作成果表明,全县共确定扰动图斑349个,基本查清了生产建设项目和其他各类地面扰动现状,据此县水务局向有关企业下达了编报水土保持方案函59份。介绍了"天地一体化"动态监管试点工作的背景、成效与经验,展望了对提高水土保持监管工作的信息化水平、推动水土保持监督监测工作实现跨越式发展的前景。(本文来源于《山西水土保持科技》期刊2018年04期）
洛水监[9]（2018）在《我市实施生产建设项目水土保持“天地一体化”信息监管》一文中研究指出为深入贯彻党中央、国务院关于生态文明建设的决策部署，加强生产建设项目水土保持信息化监管工作，提高监管工作效率，促进生产建设项目水土保持工作的落实，今年以来我市严格按照上级要求，认真落实《洛阳市2018年生产建设项目水土保持“天地一体化”监管项目实施方案》(本文来源于《洛阳日报》期刊2018-11-28）
陈春兰,赵鹏涛[10]（2018）在《“天地一体化”监管技术在绍兴市水土保持监管中的应用》一文中研究指出开展生产建设项目水土保持监督管理是水行政主管部门的法定职责。绍兴市在建生产建设项目数量多、分布散、扰动时间长,监管工作量巨大;而全市水保机构不配套、人员少、工作经费缺,监管能力有限,迫切要求提高监管效能。"天地一体化"监管技术应用国产高分辨率遥感影像、无人机技术、移动信息采集等高新技术与装备,对生产建设项目水土流失防治责任范围、扰动地表情况、弃渣场位置与数量、水土保持措施落实情况等开展动态监管,并实施上下协同、信息共享的联动机制,全面提高了全市水土保持监督管理的时效性和监管水平。(本文来源于《浙江省水利学会2018年学术年会论文集》期刊2018-11-18）
水土一体化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
山东,八百里沂蒙山拐进潍坊市只剩余脉。山势犹存,沟壑纵横,河网密布。沟,是山沟。谷,是河谷。站,是小站。水土保持监测的特殊性,决定了小站只有远方,没有诗。听风,观雨,测水,无论是当年的车推手提,还是现在的信息监测,小站上的人一茬茬接力,在水中破解土密码的重复循环里,熬过了近四十年时光,见证了风雨历程,见证了山清水秀。岁月沉淀,一切都在悄然变化,唯一不变的是圆梦绿水青山初心不改。小站点通向国家大数据
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
水土一体化论文参考文献
[1].徐坚,钟秀娟,王崇任,丁杨,高之栋.生产建设项目水土保持“天地一体化”监管模式研究[J].中国水利.2019
[2].周德宝.山沟河谷里的“空间站”——山东省潍坊市水土保持监测“天地一体化”发展侧记[C].中国水文化（2019年第5期总第167期）.2019
[3].赵俊侠,任婧宇,杨亚娟,惠波.生产建设项目水土保持“天地一体化”监管存在问题及建议[J].中国水土保持.2019
[4].张锐.水土保持“天地一体化”监管体系覆盖全省[N].云南日报.2019
[5].钱娟.水土保持插上“互联网+”翅膀[N].长沙晚报.2019
[6].白清文.生产建设项目水土保持生产建设项目水土保持“天地一体化”监管技术应用研究[J].河北水利.2019
[7].岳春芳,洪明.基于应用型人才培养的水土保持工程概预算课程一体化教学探索[J].教育教学论坛.2019
[8]..借助“天地一体化”动态监管推动水土保持监督监测跨越发展[J].山西水土保持科技.2018
[9].洛水监.我市实施生产建设项目水土保持“天地一体化”信息监管[N].洛阳日报.2018
[10].陈春兰,赵鹏涛.“天地一体化”监管技术在绍兴市水土保持监管中的应用[C].浙江省水利学会2018年学术年会论文集.2018